埃里卡·R·吉布森 (Erica R. Gibson)

法學院課程的結構方式有時會導致誤解，尤其是在測試方面。事實上，法學院測試的內容並不完全是法學院教授的內容。通過從一開始就專注於測試的內容，您將獲得更好的分數。

如果您回想自己的本科時代，您可能還記得教授的講座涵蓋了相關材料。參加講座，吸收所提供的材料，將所學知識應用到考試中，然後通過——這不應該是這樣嗎？也許您會參加討論先前分配的材料的討論組；也許您會討論哲學或比較亞里士多德和康德等領先思想家的觀點。您可能對這些概念很熟悉——因為過去就是這樣。雖然您需要表達自己的意見，但考試將涵蓋您吸收的材料；例如，亞里士多德和康德對道德的看法。

蘇格拉底方法

現在你在法學院，情況就不同了。大多數課程都採用蘇格拉底方法或其某些變體；教授將詢問有關已分配的法律案件的問題，所有這些都是為了引出與課程作業相關的基本法律原則。

起初，您可能認為這種方法類似於本科課程中的討論課；不過，不同之處在於，您將要討論的內容以及將要測試的內容不僅僅與文本本身有關。明白這一點，你就在通往 A 的路上。

使用蘇格拉底方法，討論與其說是關於文本，不如說是關於所討論的合法性的更廣泛的基本原則。你可能會自信地討論案件的事實，你可能會引用不同的觀點，你可能會知道哪個法官寫了某個意見——重要的是你學會了具體的概念飛躍。

首先，你必須了解控股。如果您正在討論某個槍支製造商是否對一名 7 歲男孩受傷負責的案件，該男孩在朋友家中發現了他們的一把武器，並且由於槍的扳機鎖未接合而意外傷害了自己，那麼不同的持股將申請。在侵權類別中，潛在的法律問題將質疑該公司的槍支是否具有固有的危險性，案件中的槍支是否有缺陷，以及事故和隨後的傷害是否是他人的過錯等。在合同類別中，不同的問題將是呈現;例如，您會討論武器製造商與七歲男孩之間是否存在合同關係。

接下來，您需要轉到應用程序。在這裡，您需要將所學知識應用到一組新的事實中。在新場景中，您可能會發現自己正在討論一罐爆炸的噴漆，它導致一名智障成年人失明，而不是武器傷害一名 7 歲男孩。

靈活的理解是目標

要通過法學院考試，您必須具備心理靈活性。您的知識庫必須足夠靈活以適應剛剛描述的全新場景。雖然獲得高水平的靈活思維對某些人來說很困難，但這是最終目標。什麼概念是一成不變的？哪些是可塑的？最後，法學院的考試主要是關於未定義的事情——它們涵蓋了灰色地帶。花時間培養靈活的思維。您最終將獲得更大的成功——現在和將來。