埃里卡·吉布森（Erica R.Gibson）
法学院课程的组织方式有时会导致误解，尤其是在涉及考试的地方。事实是，在法学院接受的测试与在法学院所教授的完全不同。通过从一开始就专注于测试内容，您将获得更高的分数。
如果您回想一下本科生的日子，您可能还记得教授们讲授涵盖相关材料的讲座。参加讲座，吸收介绍的材料，将您学到的知识应用到考试中并通过–这不是应该的工作方式吗？也许您将参加讨论小组，讨论先前分配的材料；也许您会讨论哲学，或者比较亚里斯多德和康德等主要思想家的观点。这些概念可能是您熟悉的-因为这就是以前的样子。在要求您发表意见时，考试将涵盖您吸收的材料；例如，亚里士多德（Aristotle）和康德（Kant）对道德有何看法。
苏格拉底式的方法
现在您在法学院就读，情况有所不同。大多数班级都采用苏格拉底式方法或它的某种变体。教授将询问有关已分配的法律案件的问题，以试图找出与课程作业相关的基本法律原则。
刚开始，您可能会认为这种方法类似于本科课程的讨论班；但是不同之处在于，您将要讨论的内容以及将要接受测试的内容不仅仅涉及文本本身。理解这一点，您就可以通往A。
使用苏格拉底式方法，讨论的重点不在文本上，而是在讨论更广泛的合法性基本原则。您可能可以自信地讨论有关案件的事实，您可以引用不同的观点，并且您可能知道哪个法官发表了某种意见-重要的是，您要学会做出特定的概念性飞跃。
首先，您必须了解馆藏。如果您正在讨论某个枪支制造商是否应对一名七岁男孩的伤害负责，该男孩在朋友家中发现他们的一种武器，并且由于未使用枪机的扳机锁而意外伤害了自己，那么将持有不同的财产申请。在侵权类中，基本的法律问题将质疑该公司的枪支本身是否具有危险性，案件中的枪支是否有缺陷，事故和随后的伤害是否是其他人的过错等。在合同类中，将涉及不同的问题。提出了;例如，您将讨论武器制造商和七岁男孩之间是否存在合同保密性。
接下来，您需要继续进行该应用程序。在这里，您需要将所学的知识应用于新的事实。在新的情况下，您可能会发现自己正在讨论爆炸的喷壶，该喷壶使智障的成年人致盲，而不是使七岁的男孩受伤的武器。
灵活的理解是目标
要通过法学院的考试，您必须具备灵活的心理能力。您的知识库必须足够灵活，以适应全新的场景，如刚刚描述的那样。虽然某些人很难获得高度的灵活性思考，但这是最终目标。哪些概念是固定的？哪些是可延展的？最后，法学院的考试主要是针对未定义的事物-它们涵盖了灰色区域。花时间培养灵活的思想。无论现在还是将来，您最终都将获得更大的成功。
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