Por Erica R. Gibson
A maneira como as aulas de direito são estruturadas às vezes pode levar a mal-entendidos, especialmente no que diz respeito a testes. O fato é que o que é testado durante a faculdade de direito não é exatamente o que é ensinado na faculdade de direito. Ao se concentrar no que é testado desde o início, você obterá melhores pontuações.
Se você pensar em seus dias de graduação, provavelmente se lembra de professores dando palestras que cobriam material relevante. Assista a palestras, absorva o material apresentado, aplique o que aprendeu nos exames e seja aprovado - não é assim que funciona? Talvez você participe de grupos de discussão sobre o material previamente designado; talvez você discutisse filosofia ou comparasse pontos de vista de pensadores importantes como Aristóteles e Kant. Esses conceitos provavelmente são familiares para você - porque é assim que as coisas costumavam ser. Embora você tenha que expressar suas opiniões, os exames cobririam o material que você absorveu; por exemplo, quais as opiniões de Aristóteles e Kant a respeito da moralidade.
O Método Socrático
Agora que você está na faculdade de direito, as coisas estão diferentes. A maioria das classes emprega o Método Socrático ou alguma variante dele; o professor fará perguntas sobre processos judiciais que foram atribuídos, tudo em uma tentativa de eliciar os princípios de direito subjacentes como relevantes para o curso.
A princípio, você pode pensar que esse método é semelhante às aulas de discussão de um curso de graduação; a diferença, porém, é que o que você discutirá e o que será testado não é tudo sobre o texto em si. Entenda isso e você estará a caminho de um A.
Com o método socrático, as discussões não são tanto sobre o texto, mas sobre os princípios subjacentes mais amplos da legalidade em questão. Você pode ser capaz de discutir com segurança os fatos que cercam um caso, pode ser capaz de citar pontos de vista divergentes e pode saber qual juiz escreveu uma determinada opinião - o importante é que você aprenda a dar saltos conceituais específicos.
Primeiro, você tem que entender o que está segurando. Se você estiver discutindo um caso sobre se um determinado fabricante de armas é responsável por ferimentos em um menino de sete anos que encontrou uma de suas armas na casa de um amigo e acidentalmente se feriu porque o gatilho da arma não foi acionado, diferentes propriedades irão Aplique. Em uma classe de responsabilidade civil, questões legais subjacentes questionarão se as armas desta empresa são inerentemente perigosas, se a arma no caso era defeituosa e se o acidente e lesão subsequente foram culpa de outra pessoa, etc. Em uma classe de contratos, questões diferentes seriam apresentado; por exemplo, você discutiria se existe um contrato de sigilo entre o fabricante da arma e o menino de sete anos.
Em seguida, você precisará seguir para o aplicativo. Aqui, você precisará pegar o que aprendeu e aplicá-lo a um novo conjunto de fatos. No novo cenário, você pode se ver discutindo uma lata de tinta spray explodindo que cegou um adulto com deficiência mental, em vez de uma arma ferindo um menino de sete anos.
Compreensão flexível é a meta
Para passar nos exames da faculdade de direito, você deve ter flexibilidade mental. Sua base de conhecimento deve ser flexível o suficiente para acomodar um cenário completamente novo como o que acabou de ser descrito. Embora atingir um alto nível de pensamento flexível seja difícil para alguns, é o objetivo final. Que conceitos estão gravados na pedra? Quais são maleáveis? No final das contas, os exames da faculdade de direito são principalmente sobre coisas que não estão definidas - eles cobrem as áreas cinzentas. Passe algum tempo cultivando o pensamento flexível. No final das contas, você terá um maior sucesso - agora e no futuro.
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