Por Erica R. Gibson

A maneira como as aulas da faculdade de direito são estruturadas às vezes pode levar a mal-entendidos, principalmente no que diz respeito aos testes. O fato é que o que é testado durante a faculdade de direito não é exatamente o que é ensinado na faculdade de direito. Ao focar no que é testado desde o início, você obterá melhores pontuações.

Se você pensar em seus dias de graduação, provavelmente se lembra de professores dando palestras que cobriam material relevante. Assista a palestras, absorva o material apresentado, aplique o que aprendeu em seus exames e passe - não é assim que deveria funcionar? Talvez você participe de grupos de discussão cobrindo o material previamente designado; talvez você discuta filosofia ou compare visões de pensadores importantes como Aristóteles e Kant. Esses conceitos provavelmente são familiares para você - porque é assim que as coisas costumavam ser. Embora você fosse obrigado a expressar suas opiniões, os exames cobririam o material que você absorveu; por exemplo, que opiniões Aristóteles e Kant sustentavam em relação à moralidade.

O Método Socrático

Agora que você está na faculdade de direito, as coisas são diferentes. A maioria das aulas emprega o Método Socrático ou alguma variante dele; o professor fará perguntas sobre casos legais que foram atribuídos, tudo em uma tentativa de eliciar os princípios jurídicos subjacentes relevantes para o curso.

A princípio, você pode pensar que esse método é semelhante às aulas de discussão de cursos de graduação; a diferença, porém, é que o que você discutirá e o que será testado não é tudo sobre o texto em si. Entenda isso e você estará a caminho de um A.

Com o Método Socrático, as discussões não são tanto sobre o texto quanto sobre os princípios subjacentes mais amplos da legalidade em questão. Você pode discutir com confiança os fatos que cercam um caso, pode citar pontos de vista divergentes e pode saber qual juiz escreveu uma determinada opinião - o importante é que você aprenda a dar saltos conceituais específicos.

Primeiro, você tem que entender a exploração. Se você está discutindo um caso sobre se um determinado fabricante de armas é responsável por ferimentos a um menino de sete anos que encontrou uma de suas armas na casa de um amigo e acidentalmente se feriu porque o gatilho da arma não estava acionado, diferentes aplicar. Em uma classe de responsabilidade civil, as questões legais subjacentes questionarão se as armas desta empresa são inerentemente perigosas, se a arma no caso estava com defeito e se o acidente e o ferimento subsequente foram culpa de outra pessoa, etc. Em uma classe de contratos, questões diferentes seriam apresentado; por exemplo, você discutiria se existe um contrato privado entre o fabricante de armas e o menino de sete anos.

Em seguida, você precisará passar para o aplicativo. Aqui, você precisará pegar o que aprendeu e aplicá-lo a um novo conjunto de fatos. No novo cenário, você pode se pegar discutindo uma lata de tinta spray explodindo que cegou um adulto com deficiência mental, em vez de uma arma ferindo um menino de sete anos.

Compreensão flexível é o objetivo

Para passar nos exames da faculdade de direito, você deve ser capaz de flexibilidade mental. Sua base de conhecimento deve ser flexível o suficiente para acomodar um cenário completamente novo como o que acabamos de descrever. Embora atingir um alto nível de pensamento flexível seja difícil para alguns, é o objetivo final. Que conceitos estão gravados em pedra? Quais são maleáveis? No final, os exames da faculdade de direito são principalmente sobre coisas indefinidas - eles cobrem as áreas cinzentas. Gaste tempo cultivando o pensamento flexível. Você acabará por desfrutar de maior sucesso - agora e no futuro.