Học sinh thế kỷ 21: Vai trò của trường học

Học sinh thế kỷ 21: Vai trò của trường học

Với nỗ lực của chúng tôi là mang nội dung hay đến càng nhiều người càng tốt, văn bản trong bài viết này đã được dịch bằng máy nên xin thứ lỗi. Cảm ơn bạn!

Tôi chỉ có thể viết về chủ đề này từ văn phòng nhỏ của tôi vào ngày sàn 6 của Trường Quốc tế Oberoi. Với tư cách là một trong hai cố vấn của trường đại học, tôi dạy học sinh bắt đầu từ lớp 8 xác định thế mạnh và sở thích của bản thân để chọn trường đại học và cuối cùng là nghề nghiệp. Bất chấp áp lực phải nhìn ra bên ngoài các bức tường của trường, học sinh của tôi chọn làm việc với các cố vấn do OIS tuyển dụng. Đáng ngạc nhiên, điều này có nghĩa là học sinh sẽ phải làm thêm rất nhiều. Cùng lúc đó, họ nắm quyền kiểm soát của tương lai- của họ và đây là cách OIS đang chuẩn bị sinh viên cho thế kỷ 21.

Học sinh của tôi có thể thuê một cố vấn bên ngoài. Với một khoản phí lớn, người đó sẽ phân tích dữ liệu được cung cấp bởi một loạt các bài đánh giá và lập danh sách các trường đại học để sinh viên đăng ký. Với một khoản phí khác, nhiều người sẽ viết một bản nháp thực tế của bất kỳ bài luận nào được yêu cầu. Học sinh của tôi có thể đăng ký vào một trường dạy kèm đắt tiền để chuẩn bị cho kỳ thi SAT hoặc ACT, lãng phí những giờ quý giá ngồi trên đường và học cùng một thông tin mà khóa học trực tuyến miễn phí có thể dạy cho họ.

Kết quả tích cực được đảm bảo. Nhưng học sinh của tôi quá thông minh cho điều đó.

Các sinh viên của tôi hiểu sự nguy hiểm của việc sử dụng các chương trình máy tính để giảm bớt mọi người vào danh sách những người thích. Họ biết rằng các bài luận sẽ hiệu quả hơn nếu chúng xuất phát từ kinh nghiệm cá nhân của chính họ và các bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa chỉ là một phần nhỏ, gây tranh cãi và không bắt buộc trong đơn đăng ký của họ. Họ tin rằng việc lập danh sách các trường đại học của riêng họ để đăng ký là một phần quan trọng - và là một phần thú vị của quá trình này.

Tại sao? Bởi vì thay vì đưa cho họ câu trả lời, chúng tôi chỉ cho họ những công cụ họ cần để điều hướng quá trình đăng ký. Chúng tôi dạy họ cách tự tiến hành nghiên cứu, đánh giá các nguồn và tự quyết định sử dụng thông tin nào để đưa ra quyết định của mình. Những công cụ tương tự này cuối cùng sẽ hữu ích trong thế giới "thực". Và trong thế giới ngày nay, không có kỹ năng nào tốt hơn để có sau đó làm thế nào để suy nghĩ.

Có rất nhiều nỗi sợ hãi ngoài kia - sợ thất bại, nghèo đói, bạo lực, “cái khác” - và nỗi sợ hãi này đã lọt vào các ứng dụng đại học. Kết quả là có quá nhiều học sinh tin rằng họ không thể tự mình đăng ký vào đại học. Nhưng điều này không đúng.

Bằng cách trao quyền cho sinh viên lựa chọn con đường của riêng họ, chúng tôi đang thay thế nỗi sợ hãi về tương lai bằng khả năng. Học sinh không chỉ khám phá họ là ai mà còn muốn tương lai của mình trông như thế nào. Có thể nó đang chữa khỏi bệnh ung thư hoặc thuộc địa hóa sao Hỏa hoặc giải quyết vấn đề phân biệt chủng tộc. Khả năng là vô tận.

Vậy vai trò của trường học trong việc chuẩn bị cho tương lai của học sinh là gì? Dạy họ tự nghiên cứu, đánh giá và suy nghĩ. Và sau đó tránh xa…

Cô Tiffany A. Goulet
Cố vấn Trung học
Trường quốc tế Oberoi
Mumbai, Ấn Độ

Show More

SUSA_img_200x55.jpg
Dergilerimizi indirin Study in the USA®