นักเรียนในศตวรรษที่ 21: บทบาทของโรงเรียน

นักเรียนในศตวรรษที่ 21: บทบาทของโรงเรียน

ด้วยความพยายามของเราที่จะนำเนื้อหาที่ดีไปสู่ผู้คนให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ข้อความในบทความนี้ได้รับการแปลด้วยเครื่องดังนั้นโปรดขออภัยในความผิดพลาด ขอขอบคุณ!

ฉันสามารถเขียนเกี่ยวกับหัวข้อนี้มาจากห้องทำงานเล็ก ๆ น้อย ๆ ของฉันบนชั้น 6 ของโรงเรียนนานาชาติ Oberoi TH ในฐานะที่ปรึกษามหาวิทยาลัยหนึ่งในสองคน ฉันสอนนักเรียนที่เริ่มเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เพื่อระบุจุดแข็งและความสนใจของตนเอง เพื่อเลือกมหาวิทยาลัยและประกอบอาชีพในที่สุด แม้จะมีแรงกดดันให้มองออกไปนอกกำแพงโรงเรียน แต่นักเรียนของฉันก็ยังเลือกที่จะทำงานกับที่ปรึกษาที่ OIS จ้าง น่าแปลกที่สิ่งนี้หมายถึงการทำงานมากขึ้นสำหรับนักเรียน ในเวลาเดียวกันพวกเขาใช้การควบคุมของอนาคตก็ได้ของพวกเขาและนี่คือวิธี OIS มีการเตรียมการสำหรับนักเรียนศตวรรษที่ 21

นักเรียนของฉันสามารถจ้างที่ปรึกษาภายนอกได้ โดยมีค่าธรรมเนียมจำนวนมาก เขาหรือเธอจะวิเคราะห์ข้อมูลที่จัดทำโดยแบตเตอรีของการประเมิน และทำรายชื่อมหาวิทยาลัยสำหรับนักศึกษาที่จะสมัคร สำหรับค่าธรรมเนียมอื่น หลายคนจะเขียนร่างจริงของเรียงความที่จำเป็น นักเรียนของฉันสามารถลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนกวดวิชาราคาแพงเพื่อเตรียมตัวสำหรับ SAT หรือ ACT โดยเสียเวลาอันมีค่าไปกับการจราจรติดขัดและเรียนรู้ข้อมูลเดียวกันกับที่หลักสูตรออนไลน์ฟรีสามารถสอนพวกเขาได้

รับประกันผลลัพธ์ที่เป็นบวก แต่นักเรียนของฉันฉลาดเกินไปสำหรับเรื่องนั้น

นักเรียนของฉันเข้าใจถึงอันตรายของการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อลดจำนวนคนที่ชอบ พวกเขารู้ว่าเรียงความจะมีประสิทธิภาพมากกว่าหากมาจากประสบการณ์ส่วนตัว และการทดสอบที่ได้มาตรฐานเป็นเพียงส่วนเล็กๆ ที่ขัดแย้งกัน และเป็นทางเลือกในการสมัคร พวกเขาเชื่อว่าการสร้างรายชื่อมหาวิทยาลัยของตนเองเพื่อสมัครเข้าเรียนเป็นส่วนสำคัญและน่าตื่นเต้นของกระบวนการ

ทำไม? เนื่องจากแทนที่จะให้คำตอบ เราจึงแสดงเครื่องมือที่จำเป็นในการนำทางขั้นตอนการสมัคร เราสอนวิธีดำเนินการวิจัยของตนเอง ประเมินแหล่งที่มา และตัดสินใจด้วยตนเองว่าจะใช้ข้อมูลใดในการตัดสินใจ ในที่สุดเครื่องมือเดียวกันนี้จะมีประโยชน์ในโลกแห่ง "ของจริง" และในโลกปัจจุบันไม่มีทักษะใดจะดีไปกว่าการคิดแล้ว

มีความกลัวอยู่มาก - กลัวความล้มเหลว ความยากจน ความรุนแรง "อื่นๆ" และความกลัวนี้รั่วไหลไปสู่การสมัครของมหาวิทยาลัย ผลที่ได้คือนักเรียนจำนวนมากเกินไปเชื่อว่าพวกเขาไม่สามารถสมัครเข้ามหาวิทยาลัยด้วยตนเองได้ แต่นี่ไม่เป็นความจริง

โดยการให้อำนาจนักเรียนเลือกเส้นทางของตนเอง เรากำลังแทนที่ความกลัวในอนาคตด้วยความเป็นไปได้ นักเรียนไม่เพียงแต่ค้นพบว่าพวกเขาเป็นใคร แต่ยังต้องการเห็นอนาคตของพวกเขาเป็นอย่างไร บางทีอาจเป็นการรักษามะเร็ง หรือการตั้งอาณานิคมบนดาวอังคาร หรือแก้ปัญหาการเหยียดเชื้อชาติ ความเป็นไปได้ไม่มีที่สิ้นสุด

แล้วบทบาทของโรงเรียนในการเตรียมนักเรียนสำหรับอนาคตเป็นอย่างไร? สอนให้ค้นคว้า ประเมิน และคิดด้วยตนเอง แล้วก็หลีกทาง...

คุณทิฟฟานี่ เอ. กูเลต์
ที่ปรึกษาโรงเรียนมัธยม
โรงเรียนนานาชาติโอเบรอย
มุมไบ อินเดีย

Show More

SUSA_img_200x55.jpg
ดาวน์โหลดนิตยสาร Study in the USA®