このトピックについては、オベロイ インターナショナル スクールの 6^階にある私の小さなオフィスからしか書くことができません。私は 2 人の大学カウンセラーのうちの 1 人として、8 年生から始まる学生に、大学を選択し、最終的にはキャリアを選択するために、自分の強みと興味を特定するように教えています。学校の壁の外を見るようにというプレッシャーにもかかわらず、私の生徒たちは OIS が雇っているカウンセラーと一緒に働くことを選びます。驚くべきことに、これは学生にとってより多くの仕事を意味します。同時に、彼らは自分たちの未来をコントロールします。これが、OIS が²¹世紀に向けて学生を準備する方法です。

私の学生は外部のカウンセラーを雇うことができました。多額の費用を払って、一連の評価によって提供されるデータを分析し、学生が出願する大学のリストを作成します。別の料金で、多くの人が必要なエッセイの実際のドラフトを書きます.私の生徒たちは、SAT や ACT の準備をするために高価な個別指導学校に入学し、貴重な時間を渋滞の中で無駄に過ごし、無料のオンライン コースで教えられるのと同じ情報を学ぶことができました。

肯定的な結果が保証されます。しかし、私の生徒たちはそれには頭が良すぎます。

私の生徒たちは、コンピューター プログラムを使用して人々をいいね! のリストに絞り込むことの危険性を理解しています。彼らは、エッセイが自分自身の個人的な経験から得られたものであればより効果的であり、標準化されたテストはアプリケーションのほんの一部であり、物議を醸すオプションの部分に過ぎないことを知っています.彼らは、申請する大学の独自のリストを作成することが重要であり、プロセスのエキサイティングな部分であると信じています.

なぜ？答えを渡す代わりに、アプリケーション プロセスをナビゲートするために必要なツールを示しているからです。独自の調査を行い、情報源を評価し、決定を下すためにどの情報を使用するかを自分で決定する方法を教えます。これらの同じツールは、最終的に「現実の」世界で役立つようになります。そして今日の世界では、どのように考えるかに勝るスキルはありません。

そこには多くの恐怖があります - 失敗、貧困、暴力、「他者」への恐怖 - そしてこの恐怖は大学のアプリケーションに漏れています.その結果、あまりにも多くの学生が、独力で大学に出願することはできないと考えています。しかし、これは正しくありません。

学生が自分の道を選択できるようにすることで、将来への不安を可能性に置き換えます。生徒たちは、自分が何者であるかだけでなく、将来どのような姿になりたいかを発見しています。癌を治したり、火星を植民地化したり、人種差別を解決したりすることかもしれません。可能性は無限大。

では、学生を将来に備えさせる上での学校の役割とは何でしょうか?自分で調べ、評価し、考えるように教えてください。そして、道を離れて…