Aku hanya bisa menulis tentang topik ini dari kantor kecil saya di 6 ^th lantai Oberoi International School. Sebagai salah satu dari dua konselor universitas, saya mengajar siswa mulai dari Kelas 8 untuk mengidentifikasi kekuatan dan minat mereka sendiri untuk memilih universitas dan akhirnya berkarir. Meskipun ada tekanan untuk melihat ke luar tembok sekolah, siswa saya memilih untuk bekerja dengan konselor yang dipekerjakan oleh OIS. Anehnya, ini berarti lebih banyak pekerjaan bagi para siswa. Pada saat yang sama, mereka mengendalikan masa depan- mereka dan ini adalah bagaimana OIS sedang mempersiapkan siswa untuk 21 ^st Century.

Murid-murid saya bisa menyewa seorang konselor eksternal. Dengan biaya yang besar, ia akan menganalisis data yang disediakan oleh serangkaian penilaian dan membuat daftar universitas tempat siswa tersebut mendaftar. Dengan biaya lain, banyak yang akan menulis draf sebenarnya dari setiap esai yang diperlukan. Murid-murid saya dapat mendaftar di sekolah bimbingan belajar yang mahal untuk mempersiapkan SAT atau ACT, membuang-buang waktu berharga duduk di lalu lintas dan mempelajari informasi yang sama yang dapat diajarkan kursus online gratis kepada mereka.

Hasil positif dijamin. Tapi murid-murid saya terlalu pintar untuk itu.

Murid-murid saya memahami bahaya menggunakan program komputer untuk mengurangi orang ke daftar suka. Mereka tahu bahwa esai lebih efektif jika berasal dari pengalaman pribadi mereka sendiri dan bahwa tes standar hanyalah bagian kecil, kontroversial, dan opsional dari aplikasi mereka. Mereka percaya bahwa membuat daftar universitas sendiri untuk mendaftar adalah bagian yang penting – dan menarik dari prosesnya.

Mengapa? Karena alih-alih memberikan jawaban kepada mereka, kami menunjukkan kepada mereka alat yang mereka butuhkan untuk menavigasi proses aplikasi. Kami mengajari mereka bagaimana melakukan penelitian mereka sendiri, mengevaluasi sumber, dan memutuskan sendiri informasi mana yang akan digunakan untuk membuat keputusan. Alat yang sama ini pada akhirnya akan berguna di dunia "nyata". Dan di dunia sekarang ini tidak ada keterampilan yang lebih baik untuk dimiliki selain cara berpikir.

Ada banyak ketakutan di luar sana - ketakutan akan kegagalan, kemiskinan, kekerasan, "yang lain" - dan ketakutan ini telah merembes ke dalam aplikasi universitas. Hasilnya adalah terlalu banyak siswa yang percaya bahwa mereka tidak dapat mendaftar ke universitas sendiri. Tapi ini tidak benar.

Dengan memberdayakan siswa untuk memilih jalan mereka sendiri, kami mengganti ketakutan akan masa depan itu dengan kemungkinan. Siswa tidak hanya menemukan siapa mereka tetapi seperti apa masa depan mereka. Mungkin menyembuhkan kanker atau menjajah Mars atau menyelesaikan rasisme. Kemungkinannya tidak terbatas.

Jadi apa peran sekolah dalam mempersiapkan siswa untuk masa depan? Ajari mereka untuk meneliti, mengevaluasi, dan berpikir sendiri. Dan kemudian menyingkirlah…