21 세기 학생 : 학교의 역할

21 세기 학생 : 학교의 역할

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난 단지 오베로이 국제 학교의 6 번째 층에 내 작은 사무실에서이 주제에 대해 쓸 수 있습니다. 두 명의 대학 카운슬러 중 한 명으로서 저는 8 학년부터 학생들에게 대학을 선택하고 결국 직업을 선택하기 위해 자신의 장점과 관심사를 파악하도록 가르칩니다. 학교 벽 밖을 보라는 압력에도 불구하고 제 학생들은 OIS에서 고용 한 카운슬러와 함께 일하기로 결정했습니다. 놀랍게도 이것은 학생들에게 훨씬 더 많은 일을 의미합니다. 동시에, 그들은 그들의 future-를 장악하고 OIS는 21 세기를위한 학생을 준비하는 방법이있다.

제 학생들은 외부 상담사를 고용 할 수 있습니다. 많은 비용을 지불하면 평가 배터리에서 제공하는 데이터를 분석하고 학생이 지원할 대학 목록을 작성합니다. 추가 비용을 지불하면 많은 사람들이 필요한 에세이의 실제 초안을 작성합니다. 제 학생들은 SAT 또는 ACT를 준비하기 위해 값 비싼 과외 학교에 등록 할 수 있었으며, 교통 체증에 앉아 귀중한 시간을 낭비하고 무료 온라인 코스가 그들에게 가르 칠 수있는 것과 동일한 정보를 배울 수있었습니다.

긍정적 인 결과가 보장됩니다. 하지만 제 학생들은 그것에 대해 너무 똑똑합니다.

제 학생들은 사람들을 좋아요 목록으로 줄이기 위해 컴퓨터 프로그램을 사용하는 것이 위험하다는 것을 이해합니다. 그들은 에세이가 자신의 개인적인 경험에서 비롯된 경우 더 효과적이며 표준화 된 테스트는 응용 프로그램의 작은 논란의 여지가 있으며 선택적인 부분 일 뿐이라는 것을 알고 있습니다. 그들은 지원할 대학 목록을 만드는 것이 과정에서 중요하고 흥미로운 부분이라고 믿습니다.

왜? 답변을 제공하는 대신 신청 프로세스를 탐색하는 데 필요한 도구를 보여주기 때문입니다. 우리는 그들에게 자신의 연구를 수행하고, 출처를 평가하고, 결정을 내리는 데 사용할 정보를 스스로 결정하는 방법을 가르칩니다. 이러한 동일한 도구는 결국 "실제"세계에서 유용하게 사용될 것입니다. 그리고 오늘날의 세계에서 생각하는 방법보다 더 좋은 기술은 없습니다.

실패, 가난, 폭력,“타자”에 대한 두려움이 많이 있으며 이러한 두려움이 대학 지원서에 새어 나왔습니다. 그 결과 너무 많은 학생들이 스스로 대학에 지원할 수 없다고 생각합니다. 그러나 이것은 사실이 아닙니다.

학생들이 자신의 길을 선택할 수 있도록 권한을 부여함으로써 미래에 대한 두려움을 가능성으로 대체하고 있습니다. 학생들은 자신이 누구인지뿐만 아니라 자신의 미래가 어떤 모습인지를 발견하고 있습니다. 암을 치료하거나 화성을 식민지화하거나 인종 차별을 해결하는 것일 수 있습니다. 가능성은 무한합니다.

그렇다면 학생들이 미래를 준비하는 데있어서 학교의 역할은 무엇일까요? 스스로 조사하고, 평가하고, 생각하도록 가르치십시오. 그리고 나서 비켜 ...

Ms. Tiffany A. Goulet
중등 학교 카운슬러
오베로이 국제 학교
인도 뭄바이

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