彭思雄(Sixiong Peng)是在日本留学的中国学生,毕业于伯克利哈斯全球访问计划

彭思雄(Sixiong Peng)是在日本留学的中国学生,毕业于伯克利哈斯全球访问计划

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彭思雄(Sixiong Peng)是在日本留学的中国学生,并且是伯克利哈斯全球访问计划的毕业生,该计划吸引来自不同背景的国际学生学习商业和企业家精神。该帖子最初出现在他的个人博客上。已对其进行了编辑,以提高清晰度和长度。

来到伯克利时,我不确定自己的背景如何适合其他学生,课程和周围地区。我加入了提高我的业务知识和意识的动机,但是我从中学到的四件事被证明比这要重要得多。

1)提高英语水平

彭锡雄在BHGAP闭幕式上与节目联合导演亚历克斯·布达克(Alex Budak)一起。

通过参加课堂活动和做家庭作业,我感到我的英语阅读,写作和听力能力有所提高。两到三个小时的聆听和专注于教授的话语,英语回答以及与其他同学讨论小组合作都有助于提高我的英语水平。

由于提高英语水平是我出国留学的主要目标之一,所以我还参加了伯克利的语言交流计划,即LEP。一位教授教授英语时,我与其他学生结对。我在课堂上没有获得关于英语的具体反馈,因此我使用LEP来复习我的文章并进行更正,并获得有关在特定情况下如何说话的建议。除此之外,我和同学一起旅行,并听取了演讲嘉宾的讲话等。结果,我增强了理解英语的能力,并且获得了自信,这也许是语言学习中最重要的技能。

2)建立业务知识

在整个课程中,我学习了新的商业融资和营销策略,特别是在技术管理方面。在一个技术日新月异的世界中,有趣的是学习人工智能之类的东西并将其应用到商业世界,这是我什至无法想到的。这是我第一次系统地学习业务,我感到这非常令人满意且实用。我对所学到的知识感到满意,尽管很多信息都花了四个月。我希望在学习之外以某种方式使用这些新发现的知识。

3)思想上的变化

在出国留学之前,我有一种固定的思维方式,可以反映出日本的文化:从来没有谈论过变革,也从未鼓励过变革。我以为自己对这种想法很满意,但是我发现我并不需要这样。在哈斯大学读书时,我听到的一句话是:“冒险,冒险是有风险的”,并质疑现状,这可以解释哈斯和加州大学伯克利分校对不舒服的重视。我觉得这将影响我回到日本后的职业生涯。此外,通过与异国的一代人交流,我开始感到日本大学生的危机感。解释一下,我认为日本人没有习惯去质疑或提出新想法。我甚至在回国后也想利用这种思维方式,并与其他朋友和家人分享我对美国文化以及如何将其最有效地应用于日本日常生活的新见解。

4)强大的全球网络

来自15个国家/地区的70名学生参加了BHGAP ,并且似乎将来它将继续迅速扩展。从这些国家结识朋友对我来说是一件好事,因为我是一个将来想在海外进行项目的人。与来自许多不同国家的同学见面的机会不多,因此我认为BHGAP中的网络非常好。即使在计划之外,也有机会认识伯克利的学生,而且有些人希望将来在日本找到工作,因此我们能够与日本建立联系。另外,硅谷吸引了我在日本不会遇到的杰出人才。我对这些前景感到非常兴奋。

我想回到日本后也要利用在这里学到的东西。尽管短暂停留,但我可以毫无疑问地说,通过BHGAP获得的能力和技能将不仅在商业领域,而且在一般生活中为我带来独特的优势。

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彭思雄(Sixiong Peng)是在日本留学的中国学生,并且是伯克利哈斯全球访问计划的毕业生,该计划吸引来自不同背景的国际学生学习商业和企业家精神。该帖子最初出现在他的个人博客上。已对其进行了编辑,以提高清晰度和长度。

彭锡雄在BHGAP闭幕式上与节目联合导演亚历克斯·布达克(Alex Budak)一起。

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