Sixiong Peng, Japonya'da okuyan Çinli bir öğrencidir ve Berkeley Haas Küresel Erişim Programı mezunudur.
Sixiong Peng, Japonya'da okuyan Çinli bir öğrencidir ve farklı geçmişlere sahip uluslararası öğrencileri işletme ve girişimcilik eğitimi almaya teşvik eden Berkeley Haas Global Access Programından mezun olmuştur. Bu gönderi ilk olarak kişisel blogunda yayınlandı. Netlik ve uzunluk için düzenlenmiştir.
Berkeley'e geldiğimde, kendi geçmişimin diğer öğrencilere, programa ve çevredeki alanlara nasıl uyacağından emin değildim. İş bilgimi ve farkındalığımı geliştirme motivasyonuyla girdim ama bundan çok daha fazlası olduğu ortaya çıkan dört şey oldu.
1) Gelişmiş İngilizce Dil Becerileri
Sixiong Peng, programın eş direktörü Alex Budak ile birlikte BHGAP kapanış töreninde.
Derse katılarak ve ödev yaparak, İngilizce okuma, yazma ve dinleme yeteneğimin bir dereceye kadar daha iyi hale geldiğini hissettim. iki ila üç saat boyunca dinleme ve profesörün sözlerine konsantre olma, İngilizce yanıt verme ve diğer sınıf arkadaşlarıyla grup çalışmasını tartışma, hepsi İngilizce yeterliliğimi geliştirmeme yardımcı oldu.
Yurtdışında eğitim almanın başlıca hedeflerinden biri İngilizce yeterliliğimi geliştirmek olduğundan, Berkeley'de LEP olarak bilinen bir dil değişim programına da katıldım. Bir profesör tarafından İngilizce öğretilirken diğer öğrencilerle eşleştirildim. Sınıfta İngilizcem hakkında özel bir geri bildirim almadım, bu yüzden yazılarımı gözden geçirmek, düzeltmek ve belirli durumlarda nasıl konuşulacağı konusunda tavsiye almak için LEP'i kullandım. Bunun yanı sıra sınıf arkadaşlarımla seyahat ettim ve konuk konuşmacıları dinledim vs. Sonuç olarak, İngilizce anlama yeteneğimi güçlendirdim ve dil öğrenimi için belki de en önemli beceri olan özgüven kazandım.
2) İş Bilgisi Oluşturma
Derslerim boyunca, özellikle teknoloji yönetiminde yeni işletme finansmanı ve pazarlama stratejileri öğrendim. Teknolojinin hızla ilerlediği bir dünyada, yapay zeka gibi şeyleri öğrenmek ve bunu iş dünyasına uygulamak, ilk etapta aklıma bile gelmeyen şekillerde ilginçti. İş dünyasını sistematik olarak ilk kez öğreniyordum ve bunun çok tatmin edici ve pratik olduğunu hissettim. Dört aya sıkıştırılmış pek çok bilgi olmasına rağmen öğrendiğim miktardan memnun kaldım. Bu yeni edinilen bilgiyi çalışmalarım dışında bir şekilde kullanmayı umuyorum.
3) Düşüncedeki Değişiklikler
Yurtdışında okumadan önce, Japonya kültürünü yansıtan sabit bir zihniyete sahiptim: değişimden söz edilmiyor ve asla teşvik edilmiyor. Bu zihniyetle rahat olduğumu sanıyordum ama keşfettiğim şey, bu şekilde hissetmeme gerek olmadığıydı. Haas'ta okurken duyduğum bir şey, "Risk almamak ve statükoyu sorgulamak risklidir" idi ki bu, Haas ve UC Berkeley'nin rahatsız olmakla rahat olmaya vurgu yapmasını açıklayan bir şeydir. Bunun Japonya'ya döndükten sonra kendi kariyerimi etkileyeceğini hissediyorum. Ayrıca, yabancı bir ülkedeki neslimle bağlantı kurarak, bir Japon üniversite öğrencisi olarak bir kriz duygusu hissetmeye başladım. Açıklamak gerekirse, Japon halkının bir şeyleri sorgulama veya yeni fikirler bulma geleneği olmadığını düşünüyorum. Eve döndükten sonra bile bu düşünce tarzını kullanmak ve Amerikan kültürü ve onu Japonya'daki günlük hayata en iyi şekilde nasıl uygulayabileceğim hakkındaki yeni görüşlerimi diğer arkadaşlarım ve ailemle paylaşmak istiyorum.
4) Güçlü Bir Küresel Ağ
BHGAP'a 15 ülkeden 70 öğrenci katılıyor ve gelecekte de hızla büyümeye devam edecek gibi görünüyor. İleride yurtdışında projeler yapmak isteyen biri olduğum için bu ülkelerden tanıdıklar edinmek benim için iyi oldu. Pek çok farklı ülkeden sınıf arkadaşlarıyla tanışmak için çok fazla fırsat yok, bu yüzden BHGAP'deki ağın çok iyi olduğunu düşünüyorum. Ayrıca program dışında da Berkeley öğrencilerini tanıma fırsatları var ve bazı insanlar gelecekte Japonya'da iş bulmak istiyor, bu yüzden Japonya hakkında bağlantılar kurabildik. Ayrıca Silikon Vadisi, Japonya'da tanışmayacağım seçkin insanları kendine çekiyor. Bu beklentiler beni çok heyecanlandırıyor.
Japonya'ya döndükten sonra bile burada öğrendiklerimden yararlanmak istiyorum. Kalış süremin kısa olmasına rağmen, BHGAP sayesinde kazandığım yetenek ve becerilerin bana sadece iş dünyasında değil, genel olarak yaşamda benzersiz bir avantaj sağlayacağından şüphe duymadan söyleyebilirim.
Merhaba Okuyucu!
Mümkün olduğu kadar çok insana iyi içerik getirme çabamızda, bu makaledeki metin makine tarafından tercüme edilmiştir, bu nedenle lütfen hataları affedin. Teşekkür ederim!
Study in the USA
Sixiong Peng, Japonya'da okuyan Çinli bir öğrencidir ve farklı geçmişlere sahip uluslararası öğrencileri işletme ve girişimcilik okumak üzere bir araya getiren Berkeley Haas Küresel Erişim Programı'ndan mezun olmuştur. Bu gönderi ilk olarak kişisel blogunda yayınlandı. Netlik ve uzunluk için düzenlenmiştir.
Sixiong Peng, programın eş direktörü Alex Budak ile birlikte BHGAP kapanış töreninde.
Sizi en uygun programla eşleştirelim
Ne aradığınızı bize bildirin, böylece sizin için en iyi okulu bulabiliriz.
Faydalı Makaleler
Bu Okullara Bir Bakın
Mohawk Valley Community College
$5,000—$10,000 Yıl
Napa Valley College
Typical cost per Year: $20,000—$25,000
Edmonds College
Typical cost per Quarter: $1,000—$5,000
Mohawk Valley Community College
Typical cost per Year: $5,000—$10,000
ABD'deki maceranıza Study in the USA ile başlayın
ABD eğitim finansmanı, konut ve daha fazlası hakkında bilgi edinin
Kaynaklar
Doğrudan Study in the USA'deki uzmanlarımızdan Amerikan kültürünü ve eğitim sistemini öğrenin. Devamı