Eu não sabia que os trimestres e semestres podiam ser tão diferentes até minhas primeiras férias de verão. Todos os meus amigos do meu país que também foram estudar nos Estados Unidos começaram a postar suas fotos comendo ceviche na praia enquanto eu ainda estava estudando para as provas do semestre da primavera. Isso ocorre porque normalmente as faculdades e universidades dos Estados Unidos são divididas em um de dois sistemas acadêmicos: trimestres ou semestres. Ambos têm inúmeros benefícios, mas de acordo com Study.com , cerca de 90% das faculdades nos Estados Unidos usam o sistema de semestre. Então, quais são as principais diferenças entre os dois?
Semestres
Um ano acadêmico organizado por semestres é composto de um semestre de outono que começa no final de agosto e termina em meados de dezembro, e um semestre de primavera que se estende de meados de janeiro até o final de maio. Cada semestre, portanto, dura cerca de 15 semanas. Os alunos do sistema semestral têm quatro ou cinco aulas a cada semestre.
Trimestres
Uma instituição que usa o sistema trimestral divide o ano acadêmico em quatro trimestres: outono, inverno, primavera e verão. O trimestre de verão geralmente é o “trimestre de férias”, embora alguns alunos, especialmente aqueles que estudam mais de uma especialização, optem por fazer algumas aulas durante este período também. Cada trimestre dura cerca de 10 semanas, então os alunos têm apenas três a quatro aulas.
Então qual é o melhor?
As opiniões diferem muito. De acordo com um blog da Concordia University- Portland, existem mais vantagens em estudar em uma universidade ou faculdade que utiliza o calendário semestral por dois motivos principais: a possibilidade de transferência e as oportunidades de trabalho na pós-graduação. Isso porque, como a maioria das escolas usa o sistema semestral, se você se transferir de uma escola que usa o sistema semestral, pode acabar com menos créditos do que precisa para o seu programa de estudos.
Em termos de oportunidades de emprego, isso se deve apenas ao timing. Os alunos do sistema trimestral podem achar mais difícil encontrar estágios de verão porque suas datas de início são antes do final do trimestre. Além disso, os alunos do sistema trimestral se formam cerca de um mês depois de seus colegas do semestre. Se os alunos do sistema trimestral esperarem até depois de se formarem para começar a se inscrever, pode haver menos oportunidades. No entanto, tendo estudado em uma universidade que usava bairros, devo dizer que este não é tão problemático quanto parece. A maioria dos meus colegas se candidatou a empregos já em janeiro ou iniciou estágios que se transformaram em empregos depois de se formarem, então não vejo isso como um grande problema se você se manter no caminho certo.
Por outro lado, o Daily Bruin , jornal estudantil da UCLA, escreveu um artigo sobre o assunto, alegando que o sistema de trimestres é melhor para alunos e professores. De acordo com este artigo, os alunos do sistema trimestral frequentam em média seis aulas a mais do que os alunos do sistema semestral. Mais aulas significam que os alunos têm mais oportunidades de fazer disciplinas eletivas e explorar outros interesses fora dos requisitos principais. Também há mais variedade de disciplinas eletivas, uma vez que, como afirma o autor deste artigo, “é muito mais fácil para os professores ensinarem um quarto de sua especialidade do que um semestre quando eles têm outros requisitos de ensino, como aulas de introdução”.
A maior vantagem e desvantagem do sistema de trimestre é seu ritmo. Enquanto os semestres permitem que os professores aprofundem o material, os trimestres exigem que você quase literalmente comece a trabalhar. Por volta da terceira semana, você já deve estar pensando nas provas intermediárias e, antes que perceba, deve começar a trabalhar em seus trabalhos finais. No entanto, por outro lado, se você tiver que fazer uma aula como um requisito, mas for péssimo e odiar, ela passará mais rápido do que você esperava. Além disso, como você tem que passar por muito material no que parece ser tão pouco tempo, os professores tendem a encontrar maneiras de manter os alunos motivados e no final você tem uma base para uma variedade maior de tópicos.
Muitas vezes, como aluno, eu desejava ter mais tempo para processar as informações que estava sendo ensinada ou que pudéssemos estudar mais sobre um tópico de que gostava, em vez de mais no que parecia ser de nível superficial, mas no geral gostei minha experiência. Não posso deixar de me perguntar se talvez o sistema acadêmico mais ideal estaria em algum lugar entre os dois. Nesse ínterim, será a preferência.
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