هل تبحث عن مدرسة ثانوية في الولايات المتحدة؟ تأكد من أنهم يقدمون تعليم الفنون!

هل تعلم أن تعليم الفنون أمر حيوي لنمو الدماغ؟

من خلال العديد من الدراسات المكرسة للعلاقة بين الفنون وتنمية المراهقين ، نعلم أن:

• الطلاب الذين يدرسون الفنون هم أكثر عرضة بأربع مرات للتعرّف على تحصيلهم الأكاديمي.
• الطلاب الذين يأخذون أربع سنوات من فصول الفنون يحصلون على متوسط أكثر من 150 نقطة أعلى في اختبار SAT.
• الطلاب الذين يشاركون بشكل كبير في الفنون هم أكثر عرضة بمرتين لتخرجهم من الكلية.
• يرتبط التعلم المستمر في الفنون ارتباطًا وثيقًا بالإنجاز العالي في كل من الرياضيات والقراءة.
• يقول 72٪ من قادة الأعمال أن الإبداع هو المهارة الأولى التي يبحثون عنها عند التوظيف.

لتطوير الدقة والدقة ، هناك القليل من الممارسات الأكثر تطلبًا من تعلم آلة موسيقية والأداء في فرقة أو أوركسترا. من الإيماء على خشبة المسرح إلى إصبع آلة وترية بشكل معقد إلى تحريك الأطراف والجذع في فرقة رقص ، تعمل الفنون على إشراك الجسم والدماغ.

ممارسة الفشل والتعافي هي تجربة تعليمية أخرى قيّمة يتم توفيرها من خلال الفنون - خاصة الفن المرئي.

في هذا العالم التقني المتزايد ، يقضي الطلاب الكثير من الوقت جالسين أمام الشاشات ، مما يجعل من الضروري تقديم تجارب فنية أكثر.

مؤسسة الفنون في مدرسة الشمال الغربي

تتطلب مدرسة Northwest School ، جنبًا إلى جنب مع الرياضيات والعلوم والعلوم الإنسانية ، أن يأخذ جميع الطلاب فصلين في الفنون على مدار العام ، مما يضمن عدم تخريج أحد دون الرقص ، وتأليف الموسيقى ، والتصرف على خشبة المسرح ، وخلق شيء من رؤيتهم الخاصة.

يسمح هذا البرنامج الغني بالتجريب بقدر ما يشجع على الإنجاز العالي ، وفقًا لرئيس قسم الفنون في مدرسة نورث ويست ومعلم الأوركسترا جو ناردوليلو. "نسمح للطلاب بالتركيز حقًا والقيام بعمل خبير في مجال واحد مع تجربة أشكال أخرى من التعبير في مجالات أخرى. يقول جو ، وهو عازف كمان وحاصل على درجة الدكتوراه في الفنون الموسيقية من مدرسة إيستمان للموسيقى: "هذا شيء ضخم ومحدد في مدرستنا".

الأساسي هو اعتقاد المدرسة بأن الفنون تتطلب قدرًا كبيرًا من التركيز والانضباط مثل المواد الأكاديمية ، وبطرق عديدة تتطلب المزيد من الطلاب. بحسب جو.

"إذا كنت تؤدي في مجال أكاديمي بدقة 94 في المائة ، فهذا يعتبر عملاً جيدًا حقًا ، ولكن إذا كنت تفعل ذلك في الموسيقى ، فهذه كارثة" ، كما يؤكد جو. "لا يمكن أن يكون لديك خطأ بنسبة ستة بالمائة في الموسيقى وأن تكون أي شيء آخر غير الفوضى."

الانتماء إلى شيء قوي

تجارب قليلة تتحدى وتحول الطالب أكثر من الأداء أمام الجمهور. وفقًا لجو ناردوليلو ، يشعر الطلاب بعلاقة شخصية عميقة مع أنفسهم ومع الأشخاص الذين يشاهدون ويستمعون.

يؤكد جو أن "الأداء هو رحلة عاطفية داخلية". "في اللحظة الأولى التي يؤدي فيها الطلاب أداءً للجمهور ويستجيب الجمهور ، هناك هذا الارتباط العميق - إنها لحظة كبيرة جدًا."

إحدى تلك "اللحظات الكبرى" تحدث في حفل الفنون السنوي بالمدرسة في الربيع. ينضم إلى جميع طلاب الموسيقى على خشبة المسرح أعضاء بالغون من المجتمع - الخريجين وأعضاء هيئة التدريس وأولياء الأمور - لتشكيل فرقة واحدة هائلة.

في مدرسة نورث ويست ، يعد تعليم الفنون مكونًا حيويًا في إعداد الشباب لحياة مُرضية ويرتبط ارتباطًا وثيقًا بنجاحهم الأكاديمي. يتطلب الفن التفكير النقدي والانضباط والتفكير الذاتي - وغالبًا الشجاعة للخروج من منطقة الراحة الخاصة بالفرد - يقدم الفن للطلاب تجارب أساسية.