アメリカの教室、新しい学習方法、新しい居住地をナビゲートする

米国には素晴らしい大学が数多くあり、昨年 100 万人以上の留学生が米国への留学を決意したのはそのためです。しかし、それ以上に、おそらく学生たちは、米国の教育機関での学習の日常について何を期待すればよいのか分からないかもしれません。基本的なことを丁寧に解説していきます！

学期を通して採点された課題

他の多くの国とは異なり、ほとんどの教員は、たった 1 回または 2 回の大きな試験を行うだけで学生の知識を評価することはありません。多くの教員は中間試験と期末試験を実施しますが、ほとんどの教員は学生が多数の小さな課題やレポートを定期的に提出することを期待しています。なぜ？なぜなら、さまざまな教育形式の有効性に関する研究では、知識を適用し、新しいスキルを練習することを繰り返すことで、理解が深まり、新しい知識がよりよく保持されることが示されているからです。

シラバスを活用して計画を立てる

アメリカの教授の多くは、学期の初めに詳細なシラバスを配布し、必須の読書、課題、期限、学期全体の学習目標に関する情報を提供します。シラバスを使用すると、大規模な課題の時間を計画し、複数のクラスの競合する要求に戦略を立てることができます。通常、学生は学士課程では一度に 4 つまたは 5 つのコースを受講し、修士課程または博士課程では 3 つのコースを同時に受講します。

評価ルーブリックが期待値を設定する

多くの教授が提供するもう 1 つのものは、採点ルーブリックです。これは、教授が課題を採点するときに何を探しているかを説明する表です。課題の指示と一緒にルーブリックが配られることもあります。返却された論文に成績が記載されたものが添付される場合もあります。ルーブリックには、あなたの仕事のどの分野が非常に優れているか、そしてどこを改善する必要があるかが説明されています。

あなたとあなたの教授: オフィスアワー、よりカジュアルなスタイル、フィードバック

課題や受け取った成績について質問がある場合、または単に授業で議論された内容について質問がある場合は、教授のオフィス アワーを利用してください。ほとんどの大学では、教員は学生と話すためだけに週に 2 ～ 3 時間を自由に過ごすことが求められています。多くの場合、教授たちはその間オフィスに座っており、学生が質問しに立ち寄ることはありません。しかし、その時間はあなたを助けるために使われるはずです。教授との関係を築くことは、コースの内容をより深く理解するのに役立ち、インターンシップや仕事に関する情報、そして最終的には推薦状につながる可能性があります。恥ずかしがらずに教授との関係を築いてください。

一般に、米国の教授との交流は他の多くの国に比べて形式的ではありません。教員によっては、ファーストネームで呼ぶよう勧める人もいます。よく言われるのは、「優れた教師とは、舞台上の賢者ではなく、傍らに寄り添う指導者である」ということです。これは、学生中心の学習というアメリカの哲学に関連しています。確かに、非常に優秀な講師は生徒に新しい世界を開くことができますが、優れた教育は生徒を知り、彼らの人生の目標に最も関連することを学ぶのを助けることでも構成されています。

また、各学期の終わりに、匿名で各教授を評価するよう求められます。慎重に行動し、具体的な批判や提案を慎重に行うのはあなたの責任です。このフィードバックは彼らをより良い教師に育て、学部長が年次評価を行うためにも使用します。

ライティング センターと図書館スタッフを活用する

多くの専攻では、学生は詳細な研究論文を書くことが求められます。ほとんどのキャンパスには、図書館ライティング センターにスタッフがいて、研究を手伝ったり、長い論文を書く方法についての戦略を提供したりできます。多くの教員は現在、論文の文が書籍、インターネット、さらには他の学生の論文からコピーされたものであるかどうかを検出するソフトウェアを使用しているため、盗作を回避する方法について教員や教授に尋ねるとよいでしょう。次のアインシュタインやシェイクスピアになる必要はありません。それでも大丈夫です。 — 自分のアイデアがどこから来たのかについて、正直かつ透明性を保つ必要があるだけです。

ディスカッションやグループで学ぶ

米国の多くの教室のもう 1 つの特徴は、読書や重要な質問や問題について話し合うことです。多くの教授は、これをグループワークや採点されたグループ課題と組み合わせています。この種の学習は多くの留学生にとって馴染みのないものですが、グループ内でうまく働く方法を教えてくれます。これは卒業後に必要となる重要な仕事スキルです。

研究と学内での仕事

そして、仕事のスキルについて言えば、学士課程の学生であっても、教員と一緒に研究を行う機会や、卒業前に実務経験を積めるインターンシップの機会を探してください。学術的な学習と実践的な経験のこの組み合わせは、将来の雇用主によって高く評価されます。また、米国の法律では、学期中は週に最大 20 時間キャンパス内で働くことが認められており、これも素晴らしい経験の源であり、出費の一部を相殺するのに役立ちます。

キャリア支援やその他のサービスを受ける

これに関連して、キャリアサービスオフィスを必ずチェックしてください。そこでは、優れた履歴書を書いたり、一般的なキャリアに関するアドバイスを受けたり、就職面接の練習をしたりすることができます。ほとんどのキャリアサービスオフィスでは、毎年就職フェアを開催しており、その期間中に企業や代理店がキャンパスに来て新しい労働者を募集します。

また、キャンパス内には通常、個別指導センター、障害のある学生のためのセンター、感情カウンセリング サービス、おそらく STEM センター、優等生プログラム、さまざまな種類の学生 (たとえば、女子学生向けのサポート) などの他の多くのサービス オフィスもあります。センター、異民族センター、LGBTQA サポートなど）。また、アメリカ障害者法 (ADA) のおかげで、ほとんどのキャンパスは車椅子でアクセスでき、メモを取るための設備やテスト、その他の種類のサポートが障害のある学生に提供されています。

キャンパスでは、新築と改築の両方において、ノンタッチ水栓やドアオープナーなどのユニバーサルデザインを採用するケースが増えています。このタイプのデザインは、モバイル デバイスで簡単にアクセスできる読書やシラバス、課題の配布など、学生に教材を提供する方法にも影響を与える可能性があります。これらすべてが意味するのは、あなたが一人で取り組む必要はないということです。米国の教職員があなたのためにそばにいますので、必要なときは助けを求めてください。

最後に 2 人を挙げてください。学生部長と国際オフィスの指定学校職員 (DSO) です。学生部長は、オフィスや教職員との衝突などの問題や危機の際に支援します。また、DSO は、ビザステータスの維持に関するあらゆることについて正しい情報とアドバイスを提供します。

教室の外での生活

最後に、教室の外で起こることも、米国の大学生活の非常に重要かつ典型的な部分であることに言及することが重要です。これは映画の中で見るものです。寮での生活、新しい友達と過ごす時間、クラブに参加すること、さらにはリーダーシップスキルを磨くためにクラブの役員を務めることもあります。講義や学内イベントに参加してください。大学主催の旅行に行ったり、友達と一緒に旅行したりしましょう。研究グループを結成し、永続的な友情を築きましょう。新しい生活を学び、楽しんで素晴らしい時間を過ごしてください。

クリス・トフォロ博士は、ノースイースタン・イリノイ大学の国際プログラム室長であり、司法学の教授でもあります。