كل ما أعرفه عن المدارس الثانوية الأمريكية تعلمته من هاي سكول ميوزيكال وجميع أفلام ديزني الأخرى. بعبارة أخرى ، لا أعرف شيئًا تقريبًا عما هو عليه الحال بالنسبة للطلاب هنا قبل الكلية ، لكنني أعلم بالتأكيد أن الحياة في المدرسة الثانوية في الإكوادور لم تعدني لذلك.

إنها ليست مشكلة أكاديمية بالضبط - على الرغم من ظهورها أيضًا. كانوا يسألونني عن مستوى الرياضيات الذي نجحت فيه ولم أستطع أن أشرح أننا لا نسميهم بريكالكولوس أو الجبر الثاني ، لقد كان لدينا فقط "فصل الرياضيات". لقد تعلمت كل شيء. أنا فقط لم أكن أعرف ما كان من المفترض أن يُطلق عليه "هو" إلى جانب "الرياضيات" فقط. وبالمثل ، كانت هناك أشياء معينة كان من المفترض أن يعرفها الطلاب ولم أكن أعرفها ، مثل أجزاء من التاريخ الأمريكي أو الكتب ، ولكن كان من السهل نسبيًا اللحاق بها.

إلى جانب ذلك ، لم أشعر حقًا بأنني أكاديمي "متأخر" عن البقية. كان لدي فقط توقعات مختلفة ، لأن الجامعات في بلدي لا تعمل بنفس الطريقة. وكما اتضح ، كنت أعرف الكثير عن تاريخ العالم والجغرافيا أكثر من معظم زملائي. هذه إحدى الامتيازات التي اكتشفتها أنا والطلاب الدوليون الآخرون بيننا - شعور أفضل بكثير بمكان وجود البلدان في العالم واللغات التي يتحدثونها.

عندما كنت في المدرسة الثانوية ، قيل لي أن أساتذة الجامعات لن يمنحوك تمديدًا ؛ لقد قيل لي عندما ذهبت إلى الجامعة ، يجب أن أتعلم النظر في الأشياء التي لا أعرفها لأن الأستاذ لن يبذل قصارى جهده لشرح شيء لمجرد أنني لا أفهمه. لقد جعلتني في الأساس أعتقد أن أساتذة الجامعات سيكونون روبوتات صارمة بشكل مرعب وأن هناك نوعًا ثقيلًا من التسلسل الهرمي بينهم وبين الطلاب.

في الواقع ، الأمر ليس كذلك على الإطلاق.

إذا كنت تستعد للالتحاق بالجامعة في الولايات المتحدة وبدأت تشعر بالخوف مما سيكون عليه الأمر ، فإليك ثلاثة أشياء أتمنى لو قال لي أحدهم لأخذها في الاعتبار قبل أن أبدأ الدراسة.

1. لن يضعوا الجدول الزمني لك ، لذا فكر في مقدار الضغط الذي يمكنك التعامل معه أثناء تنظيم جدول حصصك.

بالنسبة للعديد من الفصول الدراسية التي ستحتاج إلى حضورها ، بالطبع ، لن يكون هناك خيار. سيتعين عليك تناولهم حتى لو كانوا في الساعة 7 صباحًا ولم تكن حتى شخصًا بشريًا في ذلك الوقت من اليوم. نعم ، أنا أتحدث عن نفسي. لكن بالنسبة للعديد من الفصول الأخرى ، لديك خيار! لكل هؤلاء الاختيارية ، عليك أن تختار الأوقات. خاصة إذا كنت في جامعة أكبر ، فمن المرجح أن يكون هناك المزيد من الفصول للاختيار من بينها ، لذلك خطط لجدولك الزمني مع الوقت.

الكثير من هذا هو معرفة نفسك - كان أحد أسوأ أجزاء المدرسة الثانوية بالنسبة لي هو أخذ دروس لم أستطع تحملها في أوقات مبكرة من اليوم. لذلك ، بدأ كل جدول زمني أعدته لنفسي في الساعة 9:45 صباحًا على أقرب تقدير. علمت أيضًا أنني أعمل بشكل أفضل إذا حصلت على فترات راحة قليلة ، لذلك إذا كان بإمكاني المساعدة ، فقد تركت ساعة لتناول طعام الغداء بين الفصول الدراسية. في وقت لاحق ، شعرت بالتوتر الشديد ، لذا تمكنت من تنظيم جدول أعمالي بطريقة تتيح لي دائمًا الحصول على أيام الجمعة مجانًا ، مما يمنحني عطلة نهاية أسبوع لمدة ثلاثة أيام كل أسبوع.

على الأقل عندما تبدأ ، لا تخف من تحديد أوقات استراحاتك عندما تأخذ دروسًا. الانتقال إلى بلد آخر هو تغيير كبير في حد ذاته ، فلا بأس أن تدع نفسك تأخذ الأمر ببطء.

2. يمكنك بناء علاقة مع أساتذتك. يمكن أن يكونوا مرشدين لك.

لا توجد طريقة لتعميم هذا - فالأمر يعتمد على الأساتذة.

كانت هناك أوقات شعرت فيها أنه من الأسهل أن أكون قريبًا من أساتذتي في المدرسة الثانوية من أساتذة الجامعات هؤلاء ؛ شعر بعضهم ببعض التنازل ، واضطررت إلى التعود على مناداتهم بألقابهم: "أستاذ هذا" أو "د. الذي - التي." في الإكوادور ، نتعامل مع الجميع على أساس الاسم الأول ونظهر الاحترام من خلال استخدام الكلمة الرسمية لـ "أنت" ، والتي تُستخدم بدلاً من tú .

ومع ذلك ، بمجرد أن تجاوزت ذلك ، أدركت أنه بينما يعتقد بعض أساتذتي أنهم أكثر الأشخاص ذكاءً في البلاد ، كان معظمهم سعداء فقط لوجودهم هناك من أجل الطلاب. الغالبية العظمى منهم.

في السنوات الثلاث الأولى من دراستي الجامعية ، نادرًا ما أزور ساعات عمل الأستاذ ، بقدر ما كانوا يشجعونني إلا إذا اضطررت لذلك مطلقًا. كان هذا حتى أجريت محادثة مع صديق آخر لي كان أكبر منه بسنة على وشك التخرج.

سألتها ، "ما هو الشيء الوحيد الذي تتمنى أن تفعله أكثر كطالب؟ ما هو الشيء الذي تندم عليه؟ "

دون تردد ، أخبرتني أنها تتمنى أن تتعرف على المزيد من أساتذتها. "ليس فقط لخطابات توصية من مدرسة الدراسات العليا ، ولكن فقط كنوع من التوجيه ، أو لأنني أحترمهم. أتمنى لو تحدثت معهم أكثر خارج الفصل ".

لا يمكنني التأكيد على هذا بما فيه الكفاية ، فالأساتذة موجودون بالفعل لمساعدتك. في سنتي الأخيرة ، كنت أرسل بريدًا إلكترونيًا إلى أساتذتي كثيرًا ، وسألتهم أسئلة خلال استراحات المياه لمدة خمس عشرة دقيقة وأخبرتهم ببعض أفكاري حول الموضوعات التي ناقشناها للتو في الفصل. كان الأمر صعبًا بعض الشيء بالنسبة لي لأنني خجول جدًا ، ولكن لأنني فعلت ذلك تمكنت من إجراء مناقشات ملهمة تجاوزت المواد الصفية. لقد تمكنت حتى من العثور على تدريب داخلي من خلال أساتذتي وتقديم ورقة في مؤتمر في جامعتي.

تحدث إلى أساتذتك ، فليس بالضرورة أن يكون الأمر متعلقًا بالصف. تحدث معهم حول شكوكك ، وما الذي تريد القيام به في الحياة ، وإذا كنت قريبًا منهم أيضًا ، فاطلب منهم النصيحة. على الأرجح ، لقد كانوا في مكانك الآن ويمكنهم مشاركة تجاربهم.

3. إذا كنت ذكيًا في ذلك ولديك أستاذًا جيدًا حقًا ، يمكنك تعيين المهام بنفسك.

هذا مرتبط ارتباطًا وثيقًا بنقطتي السابقة - إذا كنت قادرًا على بناء علاقة مع أساتذتك ، فيمكنهم فهمك وفهم أهدافك بشكل أفضل ومساعدتك في تحقيقها حتى لو كان ذلك يعني توسيع حدود ما يفترضه الواجب أو الورقة يكون.

في السنة الأولى ، مع الأخذ بنصيحة صديقي ، بدأت في التحدث إلى أحد مدرسي اللغة الإنجليزية حول مدى حبي لرواية الشباب (YA) ، وكيف اعتقدت أن بعض الموضوعات التي تحدثنا عنها حول الأدب القوطي يمكن دراستها حقًا في بعض هذه القطع المعاصرة. في مهمتي النهائية ، شاركت بعض كتبها معي ووجهتني في الاتجاه الصحيح لتحليل رواية YA المعاصرة بطريقة تتناسب مع ما أراد الفصل منا أن ننجزه مع الأدب القوطي. الآن هذه الورقة هي جزء من ملف كتاباتي ، وهي الورقة التي تمكنت من تقديمها في ذلك المؤتمر.

أعتقد أن الأستاذ الجيد يريدك أن تأخذ ما تعلمته في الفصل وأن تطبقه بطريقتك الخاصة ؛ عليهم فقط فهمك قبل أن يسمحوا لك بفعل ذلك لأنهم بهذه الطريقة يمكنهم مساعدتك.

تجاوز ما يتوقعونه ليس لهم ، ولكن من أجلك. الفصول الجامعية ممتعة بهذه الطريقة ، لأن كل ما تفعله ليس لأن شخصًا ما يجبرك على ذلك. هذا لأن هذا هو ما اخترت دراسته ، لذا ابتكر أعمالًا يمكنك أن تفتخر بها بالأشياء التي تتعلمها.