現在の COVID-19 パンデミックにより、 12 億人を超える学生が混合学習またはハイブリッド学習と呼ばれる異なる学習アプローチに直面しています。モデル自体は、教育システム、教師、および学生にさまざまな課題を提示します。

モデルとしての混合学習はしばらく前から存在していましたが、COVID-19 のパンデミックが社会的距離を保つことへの圧力となったため、世界中の大学が採用し始めた標準的な学習アプローチになりつつあります。非常に複雑なアプローチのように聞こえるかもしれませんが、柔軟性が増し、リモート学習と対面学習が混在し、独自の学習ペースを設定できます。

学生生活を整理し、大学の活動と社会生活のバランスを取ることは、混合学習にうまく適応するために重要です。ここでは、学生生活を整理し、成績を上げ、ソーシャル ディスタンスや COVID-19 による制限の中で充実した社交生活を送るための 6 つの便利なヒントを紹介します。

1. スタディ & アクティビティ プランナーを作成する

ブレンディッド ラーニングでは、リモート学習と対面学習を組み合わせたさまざまな学習モデルが導入されます。これらのモデルにより、学生は学習ペースとスケジュールを柔軟に調整できます。たとえば、 強化された仮想モデルを使用すると、教室に行ってレッスンを補うだけで、自分のペースでオンラインで学習できます。多くの学生にとっては夢のモデルのように聞こえるかもしれませんが、自発的で組織的な個人でない場合は、大きな課題に直面する可能性があります.

締め切り直前にすべてを行うのではなく、混合学習モデルを使用すると、継続的な学習スケジュールを設定して従い、実際の教室で追加の知識を求めるようになります。この方法を上手に行うには、次の週の学習と活動のプランナーを作成します。毎週の義務を計画するのに最大 1 時間かかり、プランナーのテンプレートとしてわかりやすいスプレッドシートを作成できます。最適化されたプランナーを使用すると、生産性を高め、ストレスレベルを減らし、自分の時間をより多く持つことができるため、時間を賢く使うことができます。

2.優先順位を設定することを学ぶ

Brian Tracy は有名な著書「 Eat That Frog 」で優先順位の設定について語っています。彼は、ABCDE メソッドと呼ばれる一般的な時間管理システムを紹介しました。これは、日常のタスクに優先順位を付けることで生産性を向上させるための実証済みの方法です。今後の課題と計画されたレッスンで毎日のプランナーがいっぱいになったら、ABCDEメソッドを適用する時が来ました.

明日教室に行く前に、4 つのオンライン課題を完了する必要があるとします。最も重要なタスクには「A」、2 番目に重要なタスクには「B」というようにマークを付けます。 「A」は、チームで作業していて締め切りのある小さなプロジェクトを完了し、他の学生があなたの進行を待っているなど、すぐに完了しなければならないタスクを表します。すべてのタスクが文字でマークされたら、実行の時間です。 「A」のタスクをすべて完了すると、「B」のタスクに移動できます。

この方法に従えば、優先順位が設定されていることを確認し、最も重要なタスクを実行できます。優先事項に全力を注ぐことで、学生生活の質に根本的な違いが生まれます。

3. マルチタスクを行わず、気を散らすものを取り除く

マルチタスクは集中力を大幅に低下させ、認知能力の低下につながることをご存知ですか?特にオンライン コースの途中で通知がポップアップ表示される場合は、マルチタスクを避けるのは困難です。ソーシャル メディア フィードを 1 分間チェックするだけで、短期間にコンテンツが多すぎることに気付くでしょう。それが私たちの脳と集中力に与える影響を想像してみてください。

対面授業の準備やオンラインでの課題を行う際には、気を散らす Web サイトをブロックする拡張機能を入手することをお勧めします。たとえば、 Cold Turkey は、ウェブサイトをブロックし、気を散らすことなくオンラインになる予定の時間枠を設定する無料アプリです。そうすることで、授業の準備を改善し、多くの時間とエネルギーを節約して、大学外の活動に使用できます。

4. 学習プロセスでマインド マップを使用する

ある調査によると、勉強中にマインド マップを使用すると、定着率が 15% 向上します。大量のテキストがあり、一見すると退屈で覚えにくいと想像してください。マインド マップをダイアグラム形式で作成すると、創造的な流れに取り組みながら、最も複雑なトピックを理解しやすくなります。

マインド マッピングは新しいアプローチではありませんが、技術が進歩したため、研究用の美しいマインド マップを簡単に作成して生産性とエンゲージメントを向上させる優れた方法が数多くあります。たとえば、オンラインで新しいレッスンを学びながら教室で教科の知識を深めるという反転教室モデルに従っている場合は、マインド マッピングが役に立ちます。マインド マップをナビゲートすることは、テキストをナビゲートするよりもはるかに高速であるため、教室でのディスカッションや課題の準備が整います。

マインドマップ研究アプローチの最も重要な利点は次のとおりです。

• より簡単な暗記プロセス - 古代ギリシャ人でさえ、視覚化方法を使用して、アイデアや概念を理解し、記憶していました.私たちの脳は、大量のテキストよりもビジュアルを記憶する方がはるかに簡単です。

• より高いエンゲージメント — 主題に従事していなければ何も学ぶことは難しく、マインド マップはブレインストーミングとコンセプトのつながりを生み出すことでエンゲージメントを高めます。

• 複雑なトピックは理解しやすい — マインド マップの大部分は学習者にとって使いやすいものです。

• 創造性と生産性を高める

• 文章を改善します — 書かれた情報に積極的に取り組み、それをテキストと組み合わせた視覚情報に変換するため、マインド マッピングのアプローチは、長期的には文章のスキルを向上させることができます。

5. 勉強時間を追跡する

勉強に集中する時間を設定することは非常に重要です。混合学習モデルは、自分のペースでレッスンの一部を完了することを特徴としているため、進捗状況を簡単に把握できなくなります。タイムトラッカーで学習時間を追跡し、追跡期間中は目の前のタスクに集中することをお勧めします。紙を傍らに置いて、勉強が終わったらすぐに戻りたいアイデアや考えを書き留めます。

ポモドーロ・テクニックは、自宅でレッスンを準備する際に効果的に使用できる、人気のある時間管理テクニックです。学習時間を 25 分のインターバル (インターバルの長さを設定できます) に分割し、その後に短い休憩を挟みます。小休憩中は、ちょっと散歩したり、好きな飲み物を用意したり、体を動かしてストレッチしたりできます。それはあなたの生産性に驚くべき効果をもたらします。

6.社交や趣味を忘れない

ブレンディッド ラーニングはストレスがたまり、やりがいのあるものになる可能性がありますが、従来の教育にはない柔軟性が得られます。学生生活のすべての部分に集中し、いくつかの側面を無視しないようにすることが不可欠です。

例えば、多くの学生は学業を完全に無視して学外の活動に従事しすぎており、その結果、成績が悪く、莫大な費用がかかることがよくあります。一方、 勉強に集中しすぎると、新しい友情を築き、新しいことを学ぶという学生生活の素晴らしい部分を逃してしまいます。学生生活を成功させる鍵はバランスです。

COVID-19 のパンデミックにより、厳格なソーシャル ディスタンス対策とウイルス拡散のリスクが高いため、社会活動が制限されたため、社交や大学のプロジェクトや課題への取り組みには複数の課題があります。

ZoomやSkypeなどのビデオ会議ツールを使用してソーシャル グループを作成し、友人やプロジェクト チーム メンバーとの会話を楽しむことができます。また、多くのイベントやスキル共有プレゼンテーションがオンラインで開催されており、これらのイベントに簡単に参加して新しいことを学ぶことができます。新しいスキルを習得したり、新しい趣味を試してみたい場合は、 Udemyまたは同様のプラットフォームのオンライン コースに登録してください。

COVID-19 は、学生生活に多くの課題と機会をもたらす混合学習モデルの幅広い適用を導入しました。オンラインで学習しながら、学習の一部を自分のペースで進めることができ、学生生活の質を大幅に向上させることができます。自分自身を整理し、大学の義務に優先順位を付ける方法を知っていれば、進行中のパンデミックにもかかわらず、有意義な関係を築き、新しい趣味を試し、真の情熱を見つけるのに十分な時間を持つことができます.