Apa yang Dilakukan Pembelajar Bahasa yang Baik?

Apa yang Dilakukan Pembelajar Bahasa yang Baik?

Dalam upaya kami untuk menghadirkan konten yang bagus kepada sebanyak mungkin orang, teks dalam artikel ini telah diterjemahkan dengan mesin jadi mohon maaf jika ada kesalahan. Terima kasih!

Oleh Charles Duquette dari Maryland English Institute

Tidak ada yang namanya terlahir pandai bahasa. Namun, ada orang yang belajar bahasa dengan baik. Tapi itu tidak ada hubungannya dengan mereka yang secara alami pandai dalam hal itu. Ini ada hubungannya dengan sikap mereka dan cara mereka mendekati pembelajaran mereka.

1. PEMBELAJAR BAHASA YANG BAIK TIDAK TAKUT MENGAMBIL RISIKO.

Seorang teman Belanda saya berbicara bahasa Inggris, Spanyol, Jerman, Prancis, dan, tentu saja, bahasa Belanda. Saya pernah bertanya kepadanya apa yang menurutnya paling penting dalam belajar bahasa. Dia segera menjawab: keberanian.

Pembelajar bahasa yang baik bersedia menghadapi rasa takut membuat kesalahan. Mereka bereksperimen dan mengambil risiko. Misalnya, mereka mencoba berbagai cara belajar kosa kata sampai menemukan cara yang paling cocok untuk mereka. Mereka tidak takut membuat kesalahan karena mereka tahu bahwa dengan setiap kesalahan, mereka memperoleh kemenangan kecil untuk meningkatkan bahasa mereka.

2. PEMBELAJAR BAHASA YANG BAIK MENEMUKAN GAYA BELAJAR YANG COCOK UNTUK MEREKA.

Anda mungkin sudah pernah mendengar atau membaca tentang gaya belajar. Idenya adalah bahwa setiap orang memiliki gaya belajar mereka sendiri yang paling cocok untuk mereka. Anda ingin mengetahui cara terbaik untuk belajar dan menerapkan gaya belajar pilihan Anda untuk pembelajaran bahasa Anda.

Ketika Anda mempelajari sesuatu yang baru, apakah Anda suka membicarakannya atau memikirkannya? Apakah Anda lebih suka mendapatkan informasi baru dalam gambar atau kata-kata? Apakah Anda merasa lebih mudah untuk mempelajari fakta atau mempelajari konsep? Ini hanyalah beberapa pertanyaan yang membantu Anda menemukan cara terbaik untuk belajar. Kunjungi www.engr.ncsu.edu/learningstyles/ilsweb.html untuk informasi lebih lanjut.

3. PEMBELAJAR BAHASA YANG BAIK TERLIBAT AKTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN MEREKA.

Pembelajar bahasa yang baik bertanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri. Selain kelas bahasa reguler, mereka menciptakan peluang untuk menggunakan bahasa tersebut. Mereka tahu latihan sangat penting. Dan mereka bersedia mengambil risiko dan tampil bodoh jika perlu.

Pembelajar bahasa yang baik adalah orang yang mandiri. Mereka tidak berharap untuk belajar bahasa Inggris hanya dengan duduk di kelas, dan mereka tidak bergantung pada guru mereka untuk semua pembelajaran bahasa mereka. Mereka terorganisir dan aktif. Mereka mencari cara-cara kreatif baik di dalam maupun di luar kelas untuk menguji apa yang telah mereka pelajari.

4. PEMBELAJAR BAHASA YANG BAIK MENCOBA UNTUK MENGETAHUI BAGAIMANA BAHASA BEKERJA.

Pembelajar bahasa yang baik berusaha memahami bahasa sebagai suatu sistem. Mereka memperhatikan bentuk dan mencari pola. Mereka mengembangkan teknik yang baik untuk meningkatkan pengucapan mereka, belajar tata bahasa dan kosa kata. Mereka menyambut kesalahan sebagai cara untuk belajar lebih banyak tentang bahasa tersebut.

5. PEMBELAJAH BAHASA YANG BAIK TAHU BAHWA BAHASA DIGUNAKAN UNTUK BERKOMUNIKASI.

Pembelajar bahasa yang baik memperhatikan makna. Mereka memiliki teknik yang baik untuk berlatih mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Mereka mendorong diri mereka sendiri untuk berbicara dan mencoba menjadi fasih. Mereka mencari kesempatan untuk berbicara dengan penutur asli.

6. PEMBELAJAR BAHASA YANG BAIK ADALAH SEPERTI DETEKTIF YANG BAIK.

Pembelajar bahasa yang baik selalu mencari petunjuk untuk membantu mereka memahami cara kerja bahasa. Mereka membuat tebakan dan meminta orang untuk mengoreksinya jika mereka salah. Mereka membandingkan apa yang mereka katakan dengan apa yang orang lain katakan. Mereka menyimpan catatan tentang apa yang telah mereka pelajari dan pikirkan tentangnya saat mereka memantau diri mereka sendiri.

7. PEMBELAJAR BAHASA YANG BAIK COBA BERPIKIR DALAM BAHASA.

Ini mungkin tidak mudah pada awalnya, tetapi berpikir dalam bahasa Inggris layak untuk dikembangkan sebagai keterampilan penting yang akan meningkatkan semua bidang pembelajaran bahasa Anda. Untuk membantu Anda berpikir dalam bahasa Inggris, berdialog dengan diri sendiri dalam bahasa Inggris saat berjalan, duduk di bus, atau istirahat dari pelajaran lain. Gunakan bahasa Inggris kapanpun dan dimanapun Anda bisa.

8. PEMBELAJAR BAHASA YANG BAIK MENYADARI BAHWA BELAJAR BAHASA TIDAK MUDAH.

Pembelajar bahasa yang baik tahu bahwa dibutuhkan waktu dan usaha untuk menjadi mahir, dan akan ada periode di mana kemajuan tampak sangat lambat. Mereka realistis dalam menetapkan tujuan pembelajaran. Mereka mampu menilai kekuatan dan kelemahan mereka sendiri, dan untuk mengevaluasi pendekatan mereka sendiri untuk belajar. Jika metode pembelajaran mereka tidak berhasil, maka mereka menemukan metode yang lebih baik.

9. PEMBELAJAR BAHASA YANG BAIK JUGA PEMBELAJAR BUDAYA YANG BAIK.

Pembelajar bahasa yang baik memiliki sikap yang baik terhadap budaya di mana bahasa tersebut digunakan. Mereka tahu bahwa belajar bahasa berarti belajar budaya juga. Mereka mempelajari kebiasaan perilaku nonverbal dan nilai-nilai penting budaya. Mereka belajar bagaimana berperilaku di toko dan restoran, bagaimana berperilaku dengan orang asing, dan bagaimana berperilaku di masyarakat. Mereka belajar konvensi sopan santun; misalnya, mereka belajar bahwa "Bagaimana kabarmu?" adalah rumus salam dalam bahasa Inggris, bukan pertanyaan sebenarnya. Seorang pembelajar bahasa yang baik tahu bahwa bahasa dan budaya adalah dua sisi mata uang yang sama.

10. PEMBELAJAR BAHASA YANG BAIK MEMILIKI KOMITMEN JANGKA PANJANG TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA.

Pembelajar bahasa yang baik mengatasi perasaan frustrasi dan kurangnya kepercayaan diri mereka. Mereka mampu mengatasi tantangan pembelajaran bahasa; mereka dapat hidup dengan memiliki hari-hari bahasa yang baik dan hari-hari bahasa yang buruk. Mereka tidak membiarkan diri mereka menyerah, malah mengingatkan diri mereka sendiri betapa pentingnya untuk terus maju – bahkan ketika mereka tidak menyukainya.

Charles Duquette, Dosen di Maryland English Institute yang berlokasi di University of Maryland.


Universitas Maryland-Maryland




Show More

SUSA_img_200x55.jpg
Unduh majalah kami Study in the USA®