对于有兴趣出国留学的学生，加拿大是一个安全，开放和宽容的多元文化社会，其独特的教育体系可提供丰富的学术课程。
加拿大的教育体系
加拿大是一个文化多元融合的国家（境内有200多个民族血统和200种第一语言），加拿大没有国家教育体系或联邦部门。联邦政府已赋予领土政府运行自己的教育系统的责任，该系统与加拿大的13个省（艾伯塔省，新不伦瑞克省，西北地区不列颠哥伦比亚省，曼尼托巴省，纽芬兰省和拉布拉多省，爱德华王子岛省，新斯科舍省，努纳武特市，安大略省进行了合作，魁北克，育空和萨斯喀彻温）交付高中课程。
联邦政府
- 为中学后教育及其两种官方语言的教学提供财务支持：英语和法语。根据教科文组织的《成人学习和教育全球报告》，加拿大各省和地区在不同层次上制定了满足特定人群需求的教育计划。
- 为兼职，全日制，残障人士，低收入或中等收入家庭以及受扶养人的学生提供奖学金，助学金和资助机会。
- 提供了加拿大学生贷款计划（CSLP），以帮助需要援助的学生更负担得起普通中学教育。
- 负责教育土著居民，联邦监狱囚犯和武装部队人员。
- 通过转移支付为高校提供收入。
容易居住和有希望的就业
国际学生因其语言技能，学历和在加拿大的工作经验而被视为永久居民的绝佳候选人。政策的改变有助于增加国际学生有偿工作的小时数，并增加了毕业后工作许可的时间。这些变化还帮助在针对国际学生的省份制定了特定的移民计划。
CBIE的研究报告发现，有52％的潜在国际学生计划申请永久居留权是因为加拿大比其本国拥有更好的工作机会，而59％的潜在国际学生计划申请永久居留权是因为加拿大的生活水平更高比他们的祖国。
持有学习许可，如果所就读的大学是公共资助并提供学位课程，则学生可以在校园里工作。学生还可以担任与该机构有正式关系的校外雇主的研究生，研究或教学助理，例如教学医院或研究机构。
全日制学生也可能有资格为任何雇主在校外工作。这些许可证通常在学期中每周最多允许20个小时，而在假期则可以全职工作。截至2019年2月14日，加拿大联邦政府发布了《毕业后工作许可证》计划的变更，使国际学生毕业后在加拿大的工作变得更加容易。毕业后工作许可证允许国际毕业生在加拿大大学或公立大学获得学位或文凭后，在加拿大任何地方从事任何工作最多三年。现在的申请时间为六个月，学生现在可以在完成学位或文凭课程后的180天内申请许可。但是，要符合资格，学生必须就读公立大专院校。
加拿大很安全
美国国务院外交安全局报告称，加拿大的整体暴力犯罪率低于美国。尽管2017年旅游业增加，但警方报告称，加拿大蒙特利尔的城市犯罪率总体下降，凶杀案率是过去45年中最低的。在温哥华发生的大多数犯罪本质上都是非暴力的。针对个人抢劫的街头犯罪很少见。哈利法克斯的犯罪水平对社区的工作和生活影响很小。卡尔加里警察委员会（Calgary Police Commission）在2017年的一份报告中说，95％的公民同意卡尔加里是一个安全的生活场所。
经济与和平研究所将加拿大列为2016年和2017年世界第八大和平国家和2018年第六位。加拿大是第一个正式采用多元文化主义作为政策的国家，它遵循《加拿大权利与自由宪章》中概述的一系列原则。
优质，负担得起的教育值得您回国
加拿大的教育系统被评为世界上最好的，并能满足不同人群和年龄段的需求。加拿大大学提供10,000多个本科和研究生学位课程，以及专业学位课程和证书。
在《 泰晤士报高等教育》的世界大学排名列表中，三所加拿大大学排名前50位，最高的大学-多伦多大学排名第22位。
尽管国际学生因不在州内而花更多的钱去加拿大上学，但仍然比英国，美国或澳大利亚等其他国家的花钱少。加拿大的一些大学对国际学生收取低廉的学费，而本科，硕士和博士学位课程的学费通常每年在5,000加元到10,000加元之间。
根据加拿大国际教育局（CBIE）的最新研究，2017年加拿大各级学习的国际学生有494,525名，比2016年增长了17％，2014年至2017年之间增长了34％。在2008年至2017年期间，为大学毕业生创造了150万个新工作岗位，几乎是为所有其他类型的专上教育毕业生创造的工作总和的三倍。超过一半的大学生在大学教育中从合作社，实习和服务学习中受益，而78％的大学通过活动，活动和培训促进跨文化交流。
据艾伯塔大学称，毕业生的就业率是加拿大最高的，也是世界上最好的之一。 大学排名。
加拿大的大学正在为使校园国际化做出更多的努力，并努力为学生提供难忘的经历，这将有助于提高他们的职业和人际交往能力。
例如，麦吉尔大学（McGill University）的伙伴计划（Buddy program）通过将国际学生与目前提供语言支持，文化指导等内容的学生配对，帮助了成千上万的国际学生适应了麦吉尔（McGill）和蒙特利尔（Montreal）。
新斯科舍省的达尔豪西大学拥有来自110多个国家的多元化学生社区，并颁发了国际学习冠军奖，以表彰在促进和支持达尔豪西学生的国际学习经历方面发挥了重要作用的达尔豪西教职员工。
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