Une journée dans la vie d'un lycéen international aux États-Unis

Une journée dans la vie d'un lycéen international aux États-Unis

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Par Caitlin Hamstra

Vous êtes-vous déjà demandé à quoi ressemble la vie des lycéens internationaux aux États-Unis? Tout le monde a des expériences différentes: certains étudiants vivent dans des résidences universitaires, d'autres dans des familles d'accueil. Certains étudiants vivent dans de grandes villes, d'autres dans des zones rurales. Certains élèves participent à de nombreuses activités, telles que des sports et des clubs, tandis que d'autres se concentrent sur des cours et seulement une ou deux activités. Quelle que soit la diversité des expériences des étudiants internationaux, il peut être utile de voir l'expérience d'un étudiant pour avoir une idée de la vie des étudiants internationaux du secondaire aux États-Unis.

Rencontrez Elizabeth. Elle est une personne âgée de Corée du Sud et étudie actuellement à O'Gorman High School , un lycée privé catholique du Dakota du Sud, aux États-Unis. Elle vit avec une famille d'accueil, qui a une maman, un père et un chien. Voici un aperçu de ce à quoi ressemble un mardi typique pour elle:


06h00

Je me suis réveillé, je me suis brossé les dents, je me suis lavé le visage et je me suis habillé pour l'école. J'ai vérifié une fois de plus mon sac à dos pour tout ce que j'avais oublié.

07h00

Je suis monté à l'étage pour manger du yaourt avec des fruits pour le petit déjeuner.

7h30

Mon ami m'a conduit à l'école. Elle m'accompagne pour aller et revenir de l'école tous les jours de la semaine, et cela prend généralement environ 15 minutes dans chaque sens. Une fois arrivés à l'école, nous bavardons dans la voiture pendant un moment jusqu'à ce qu'il soit temps d'entrer.

7 h 50

Mon ami et moi sommes sortis de la voiture et sommes allés à l'école à pied. Nous utilisons normalement l'entrée principale.

8 h 05

Mon premier cours de période ce semestre est l'anglais. Je prends l'anglais IV, et nous travaillons actuellement sur un essai de recherche persuasif. J'ai choisi le sujet «Les animaux dans les zoos». Je soutiens que les animaux ne devraient pas être gardés dans des zoos, car la violation des droits de certains animaux ne peut pas être justifiée, même dans les efforts visant à empêcher l'extinction. Notre devoir est de trouver 15 sources avant notre retour à l'école la semaine prochaine après nos 5 jours de relâche.

09h00

Pour la deuxième période, j'ai ma première salle d'étude du dya. J'ai organisé la proposition et les arguments des côtés de l'opposition concernant mon sujet pour le journal anglais.

9 h 55

Mon cours de troisième période est l'un de mes cours préférés, et c'est l'espagnol. Je prends l'espagnol II cette année, et cela a été merveilleux jusqu'à présent. J'ai toujours été intéressé par l'apprentissage de nouvelles langues et cultures, et ce trait de caractère m'a énormément aidé à me plonger dans les matériaux que nous étudions en classe. Nous avons regardé The Book of Life, une comédie fantastique animée qui suit un torero qui, le jour des morts, se lance dans un voyage fou au-delà pour répondre aux attentes de sa famille et de ses amis bien-aimés.

10h50

La quatrième période est ma période de déjeuner. Je mange avec mes amis et je prends généralement de la salade et des fruits. Parfois, j'ai aussi un sandwich au beurre d'arachide et à la gelée.

11h45

J'ai une autre salle d'étude pour la cinquième période. Au cours de celui-ci, j'ai continué à rechercher mon sujet de papier en anglais.

12 h 40

Ma classe de sixième période est Modern Saints. Aujourd'hui, nous avons regardé une vidéo de 20 minutes sur le chemin de croix. Nous avons noté ce qui s'est passé dans chaque station et ce qui nous a marqué ou qui nous intéressait.

13 h 35

Ma classe de septième période - le gouvernement américain - est une autre de mes classes préférées. Les relations internationales et la politique m'intéressent depuis longtemps, et j'étais ravi de pouvoir enfin suivre ce cours pour le deuxième semestre. Nous avons entendu parler du 14e amendement aujourd'hui, qui concerne une procédure régulière et une protection égale. Nous avons été mis en groupes et amenés à discuter de différentes affaires de la Cour suprême, à proposer une question juridique et à déterminer la tenue de la Cour.

14h30

Mon huitième et dernier cours de période est le graphisme. Ce cours est certainement le plus amusant, car il implique et demande beaucoup de créativité. Nous avons commencé quelque chose appelé Artist March Madness «Final Four». Il s'agit de la version artistique de March Madness Final Four, qui fait référence à la NCAA Men's Division I Basketball Final Four. Nous avons dû choisir les œuvres que nous aimions le plus dans les régions de l'Ouest, de l'Est, du Sud et du Midwest, en les réduisant aux artistes du «Final Four». Notre devoir est d'écrire quatre paragraphes distincts expliquant pourquoi nous avons choisi chacun des quatre artistes comme «Final Four». Nous avons également dû choisir le gagnant parmi les «Final Four» et écrire un cinquième et dernier paragraphe expliquant pourquoi nous avons choisi cet artiste en particulier.

15 h 20

L'école se termine à 15h20 précises tous les jours. Mon amie et moi avons marché jusqu'à son camion et elle m'a reconduit à la maison.

15 h 40

À la maison, j'ai posé mon sac à dos et j'ai mis des vêtements plus confortables. Je me suis donné environ une heure de temps libre avant de commencer à faire mes devoirs.

16h30

L'heure des devoirs. J'ai rassemblé plus d'informations sur mon sujet pour le journal anglais. J'ai également mémorisé un nouveau vocabulaire espagnol pour le chapitre que nous allons commencer la semaine prochaine. Dans mon guide d'étude pour le manuel du gouvernement américain, j'ai également rempli la première page des chapitres 15 et 16.

19h00

J'ai soupé de soupe aux légumes avec du pain grillé avec mes parents d'accueil.

20:00

J'ai pris une douche, qui est ma partie préférée de la journée, car il est toujours rafraîchissant et rajeunissant de prendre une douche chaude après une longue journée!

21h00

J'ai regardé un épisode de Stranger Things et un épisode de Bridgerton. Ce sont actuellement deux de mes émissions préférées sur Netflix.

22h30

J'ai parlé avec mes parents en Corée du Sud via Skype.

23h30

J'ai écouté de la musique et je suis allé me coucher.


Ce regard sur la journée d'Elizabeth n'est qu'un aperçu de sa vie aux États-Unis. À son lycée, les élèves vont à l'école de 8 h 05 à 15 h 20, avec un déjeuner à la moitié de la journée. Certains élèves de son école mangent à l'école tandis que d'autres quittent le campus pour déjeuner. Les principales classes pour les étudiants aux États-Unis sont l'anglais, les sciences, les sciences sociales et les mathématiques. Les autres cours des étudiants pendant la journée sont remplis de cours optionnels, tels que des cours de langues, de beaux-arts, de commerce, de carrière et de techniques. Tous les élèves de l'école d'Elizabeth peuvent choisir leurs cours au choix, et elle a choisi l'espagnol et les arts graphiques.

Toutes les écoles et toutes les expériences aux États-Unis ne sont pas les mêmes, tout comme toutes les écoles et toutes les expériences ne sont pas les mêmes dans votre pays. Tout le monde vit un peu différemment, ce qui est l'une des raisons pour lesquelles nous aimons étudier à l'étranger!

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Elizabeth, de Corée du Sud étudie actuellement à O'Gorman High School .

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