Zhen Chen (Jack) de China estudia inglés en el Programa de Inglés Intensivo y tiene un LLM en Propiedad Intelectual y Derecho Tecnológico en la Universidad de San Francisco en San Francisco, California.

Zhen Chen (Jack) de China estudia inglés en el Programa de Inglés Intensivo y tiene un LLM en Propiedad Intelectual y Derecho Tecnológico en la Universidad de San Francisco en San Francisco, California.

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¿Por qué decidiste estudiar en Estados Unidos?

Primero, practiqué la ley de propiedad intelectual durante 13 años en China como abogado de propiedad intelectual. Quería obtener más información sobre la jurisprudencia estadounidense y aprender inglés y mejorar mi comunicación profesional.

¿Por qué eligió el Programa de Inglés Intensivo (IEP) en la Universidad de San Francisco?

Estudié inglés por mi cuenta, pero tenía algunas dificultades para hablar y escuchar, así que quería mejorar mis habilidades para poder entender mejor mis cursos y tener éxito en mi título.

¿Qué te gusta más?

Para el IEP , disfruté mucho la clase de Habilidades Integradas. Adquirí las habilidades para comprender textos académicos y cómo hablar de manera efectiva sobre el contenido que aprendimos. Los profesores compartieron muchas buenas experiencias con nosotros sobre cómo mejorar nuestras habilidades en inglés, no solo en el aula, sino a través de la experiencia diaria.

Para el programa de derecho, disfruté de las clases de derechos de autor y marcas registradas. Mis compañeros de clase me apoyaron mucho y me hice amigo de mi cohorte con estudiantes nacionales e internacionales.

¿Qué es lo que más extrañas?

Extraño a mi familia. Esto fue lo más difícil para mí porque tengo esposa y dos hijos.

¿Cómo le ha ayudado este programa a manejar sus estudios futuros en una universidad de EE. UU.?

He estudiado aquí durante un año. El Programa de Inglés Intensivo me ayudó a comprender la escritura y la lectura académicas de EE. UU. En mis estudios en el programa de derecho, tuvimos que leer muchos textos para prepararnos para las clases, y en clase, dimos resúmenes de casos, por lo que mis habilidades de lectura y habla mejoraron mucho. Las presentaciones también me dieron confianza para hablar en público.

¿Cuál fue tu mayor sorpresa?

No pensé que podría hacer presentaciones en clase para mis profesores y clientes en San Francisco. Realicé presentaciones profesionales sobre la ley de marcas de China, lo cual fue un buen logro.

¿Cómo ha manejado:

... diferencias de idioma?

Hubo muchos desafíos, así que mostré confianza al hablar, ya sea en sesiones de networking o en clase, incluso si mi inglés no era tan bueno. También practiqué la lectura en voz alta para mejorar mis habilidades de pronunciación. Vi muchas películas y videos y presté atención a cómo los hablantes nativos pronunciaban sus palabras.

... ajustándose a un sistema educativo diferente?

La principal diferencia fue la cantidad de preparación para la lectura que tuve que hacer antes de la clase. Además, se esperaba que participara activamente en la clase, así que tenía que tener confianza y trabajar duro.

Cuales son tus actividades?

Networking con profesionales en el campo de la propiedad intelectual. Visité a abogados en diferentes oficinas en San Francisco. Fui a fiestas y vacaciones con compañeros de clase y compañeros de dormitorio. También visité un tribunal de distrito para ver los procedimientos. Disfruté corriendo por el Golden Gate Park hasta el océano.

¿Qué tan fácil o difícil fue hacer amigos?

Tuve que aprender sobre la cultura, los antecedentes y los ideales de las personas. Tenía que respetarlos y comprenderlos y comunicarme activamente con la gente para hacer amigos. No fue difícil para mí hacer amigos, especialmente porque asistí activamente a eventos de networking. La única diferencia fue mi edad, ya que soy mayor, pero pude compartir mi experiencia y aprender nuevas ideas de mis colegas más jóvenes.

¿Qué tan relevante es su educación en los EE. UU. Para sus objetivos personales y las necesidades de su país?

Mi principal objetivo era desarrollar mi práctica jurídica. Otro objetivo era mejorar la comunicación y compartir ideas y experiencias en derecho de propiedad intelectual en Estados Unidos y China. Pude compartir mi experiencia y consejos con ellos y aprendí muchas ideas útiles para aplicar en China.

¿Cuál es su consejo para otros estudiantes que están considerando una educación en Estados Unidos?

Deben trabajar duro y ser diligentes en estudiar inglés para prepararse de antemano. Concéntrese en los cursos de su asignatura y practique inglés, porque cuando llegue aquí, será más capaz de tener éxito. Cuando llegues, hazte amigo de otros estudiantes internacionales y hablantes nativos, para que puedas practicar y mejorar tu inglés. Participe en tantas actividades como pueda y aprenda a tener confianza en la sociedad.

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