يمكن للطلاب الدوليين التحضير لاختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية عبر الإنترنت (TOEFL iBT) في راحة منازلهم حيث يتم تقديم دورات TOEFL iBT Techniques عبر الإنترنت من خلال الكليات والجامعات الأمريكية. أصبحت الدراسة عبر الإنترنت حقيقة واقعة حيث يختار المزيد والمزيد من الطلاب حرية أخذ الدورات عبر الإنترنت واستكمال الدرجات العلمية في وقتهم ووتيرتهم.

في السنوات الأخيرة ، فتحت دورات التحضير للاختبار عبر الإنترنت فرصًا تعليمية جديدة لأولئك الذين يتعين عليهم إجراء اختبار TOEFL iBT للأغراض الأكاديمية ، أو كمتطلب وظيفي أو لأسباب شخصية ، ولكن ليس لديهم الوقت الكافي للذهاب إلى اختبار الوجه التقليدي. لوجه (F2F) فئة. إن أخذ الدورات عبر الإنترنت ، بتوجيه وإرشاد من قبل مدربين محترفين ، يجلب مزايا ونتائج مماثلة - إن لم تكن أفضل - لدورات F2F مطروحًا منها الوقت الذي يقضيه في حركة المرور أثناء ركوب الحافلة أو قيادة السيارة إلى المدرسة والوقت الذي يقضيه في الفصل الدراسي ( Sloan Consortium ، لتصبح دولة على الإنترنت ، 2007). توفر الدورات التدريبية عبر الإنترنت أيضًا خيارًا مناسبًا للدراسة في الخارج في بلد يتحدث الإنجليزية.

يستخدم المدرسون عبر الإنترنت D2L (الرغبة في التعلم) أو منصات أخرى لإدارة الدورة التدريبية (مثل WebCT و Blackboard و Moodle) لتقديم اختبارات الممارسة وأنشطة التحضير والتمارين لطلابهم. في هذا التخطيط ، كل أسبوع (من أصل 8 أسابيع من الدورة) ، سيجد الطلاب ما يلي:

1. ممارسات النجاح في قسم القراءة في اختبار TOEFL iBT:
   يركز الطلاب على ممارسة التقنيات التي يحتاجون إلى إتقانها من أجل قراءة النصوص والإجابة على الأسئلة في الاختبار بنجاح. يركزون على تطوير مهاراتهم في القراءة ، مثل تخمين المفردات من المحتوى ، وإيجاد مراجع الضمائر ، وتبسيط معنى الجمل ، وإيجاد الحقائق ، والاستدلال ، وما إلى ذلك. يتم توفير تمارين المفردات لمساعدة الطلاب على مراجعة مفردات اللغة الإنجليزية للاختبار.
2. ممارسات للنجاح مع قسم الاستماع في اختبار TOEFL iBT: يتعرف الطلاب على الأسئلة المختلفة التي سيتم طرحها عليهم في اختبار TOEFL والاستراتيجيات للإجابة عليها. يتعلمون تقنيات مفيدة لتدوين الملاحظات حتى يتمكنوا من استخدام ملاحظاتهم والإجابة على الأسئلة في قسم الاستماع في الاختبار.
3. ممارسات النجاح في قسم التحدث في اختبار TOEFL iBT:
   يستخدم المعلمون لوحة OLE (Webswami أو برامج أخرى) لمساعدة الطلاب على ممارسة الإجابة على الأسئلة في قسم التحدث في الاختبار. يقومون كل أسبوع بنشر العديد من الأسئلة للطلاب للإجابة عليها. يستخدم الطلاب ميكروفوناتهم لتسجيل أصواتهم وهم يجيبون على أسئلة التدريب. يمكنهم أيضًا استخدام كاميرات الويب الخاصة بهم حتى يتمكن المدرسون من سماعها ورؤيتها. بعد ذلك ، يستمع المدرسون إلى تسجيلاتهم ويعطون الطلاب ملاحظات مفيدة حول كيفية تحسين مهارات التحدث لديهم والنجاح في قسم التحدث في اختبار TOEFL.
4. أخيرًا ، يمارس الطلاب الكتابة للأجزاء المستقلة والمتكاملة من قسم الكتابة في اختبار TOEFL . يكتبون كل أسبوع ردودًا على فقرات القراءة والاستماع (بنفس الطريقة التي يقومون بها في اختبار TOEFL) ويتدربون على كتابة المقالات للنجاح في قسم الكتابة في الاختبار. يتضمن هذا الجزء من الدورة مراجعة شاملة لموضوعات القواعد الرئيسية لتحسين مهارات الكتابة لدى الطلاب.

يقوم المعلمون بتوجيه الطلاب خلال العملية وهم متاحون في كل خطوة على الطريق. لذلك ، يستخدمون Elluminate (فيديو متزامن عبر الإنترنت ومنصة دردشة قائمة على النصوص) للمحادثات المباشرة الأسبوعية عندما يكون الطلاب قادرين على رؤية معلميهم ، والتحدث معهم (عبر كاميرات الويب الخاصة بهم) أو استخدام وظيفة الدردشة النصية من Elluminate لطرح الأسئلة أو التعبير عن المخاوف.

تكتشف الكليات والجامعات الأمريكية طرقًا جديدة لمساعدة طلابها على تحقيق أهدافهم في التعليم حيث يقدم معظمهم الآن دورات وبرامج عبر الإنترنت.

بقلم أولغا جيسلر