在攻讀學士學位的同時完成高中學業

來自世界各地的數万名成績優異的高中生已經利用了華盛頓州社區學院提供的獨特課程。參加活動的華盛頓州社區學院的高中完成課程為高中三年級（11^年級）的國際學生提供了完成高中文憑並獲得副學士學位的大學學分的機會。 （副學士學位是學士學位的第 1 年和第 2 年。）

學生可以將他們的副學士學位轉到美國各地的大學，並完成最後兩年以獲得學士學位。這些學生正在“快速跟踪”他們的教育，通過該計劃節省時間和財務資源，因為副學士學位學費通常比大學學費便宜得多。

“與在印度尼西亞完成高中相比，我可以以低廉的成本將大學課程與我的高中文憑結合起來。我打算轉學到華盛頓大學福斯特商學院，”在西雅圖學院學習的國際商科學生 Helena Huray 解釋道。

雙錄取，即學生在同一門課程中同時獲得高中和大學學分，並不是華盛頓州的學校所獨有。在全國范圍內，據信有超過一百萬的高中生至少上了一門大學課程。利用這些類型的“雙錄取”計劃的美國和國際學生能夠在社區學院探索廣泛的課程，並完成許多（如果不是全部的話）學士學位所需的“通識教育”要求程度。

事實上，研究表明，參加雙錄取課程的學生在轉學到大學完成學士學位後比沒有這種嚴格的、具有學術挑戰性和建立信心的經歷的學生獲得更高的成績。大學的課程與高中的課程不同。大學水平的班級通常對學生的參與和作業質量有更嚴格的要求。社區大學課程通常還包括更大的多樣性，例如不同年齡和背景的同學。

然而，美國的許多州不招收國際學生參加這些雙重招生計劃。它們在華盛頓州有售。提供該項目的每一所華盛頓州社區學院在運行高中畢業項目方面的模式都略有不同。在一些社區學院，學生提交他們高中的成績單，然後在學院註冊必要的課程以滿足華盛頓州高中畢業要求。在大學為獲得高中文憑而修讀的一些課程可能也符合副學士學位的要求，但有些課程可能不符合。學生獲得高中文憑後，可以繼續在社區大學完成副學士學位或轉到另一所高等教育機構。在完成高中文憑時獲得的副學士學位水平的大學學分通常會隨之轉移。

華盛頓州的其他社區學院直接招收副學士學位的 11 年級學生（學士學位的一年級和二年級），學生獲得的學分也將計入高中要求。完成副學士學位後，這些學生還將獲得高中文憑。然後他們可以轉學到數百所不同的大學，開始他們學士學位的第三年。在某些情況下，具有高英語和數學技能的 16 歲學生可以進入社區大學，並在 17 歲或 18 歲時獲得副學士學位和高中文憑。而且，如果這些學生轉學，他們將在 19 歲或 20 歲時獲得學士學位！

並非所有社區學院都提供該課程，提供該課程的學院有不同的錄取標準、政策和指南。為了作為高中畢業學生開始副學士學位課程，申請人需要證明大學水平的英語和數學水平。如果他們不具備這種能力，大多數大學將提供英語作為第二語言的教學和發展數學課程（通常這些“大學預科”課程不會獲得大學學分）。大多數大學招收年滿 16 歲且以高平均績點 (GPA) 完成 10^年級第一學期或整學年的學生。

同樣重要的是要注意，學院和大學在接受哪些轉學分方面差異很大。請務必聯繫您的首選學校的招生部門，以確定其政策。

西雅圖學院

在西雅圖學院（北西雅圖學院、西雅圖中央學院和南西雅圖學院），該項目已經運行了 20 多年，接待了近 20,000 名國際和美國高中生。 High School Completion Plus 在全世界非常受歡迎，但大多數學生來自越南、印度尼西亞、中國和香港。

華盛頓州有一些具體要求，這些學生必須完成副學士學位才能獲得文憑。這些要求包括參加 ACT（測試）、大學學位中包含的特定歷史課程和一些項目。所有這些都可以在兩年的副學士學位時間內輕鬆完成。

該計劃以其口號而聞名：“節省時間，節省金錢”。這既代表了學生在進入高等教育之前不必完成的兩年高中學習，也代表了選擇加入該計劃可以節省大量的高中和大學學費。