學生企業家提供

BHGAP 學生 Rioko Enomoto 共同推出外賣業務並為研究生院做準備

Rioko Enomoto 在參加伯克利哈斯全球訪問計劃(BHGAP) 時提出了一個非常酷的想法。在和她的新伯克利朋友聊天時，總是會提到食物的話題。連續在餐館吃飯太貴了。而課間、作業、觀光，誰有時間在家做菜呢？但對於那些有美食的朋友來說，他們想與他們的 BHGAPers 同胞分享他們家鄉的美食。

那時，Rioko 有了她的創業“燈泡”時刻。

“我想，'我們可以將那些需要負擔得起的美味餐點的人和那些能夠提供他們的人聯繫起來。'我們創造了這個想法，以便更多的學生通過我們的平台享受他們的日常用餐。”

這個想法來自她在《創業導論》中學習的課程。

“教授指導我們形成創新的想法來解決我們在日常生活中觀察到的問題，” Rioko 說。 “我們想出了 MealShare，這是一種送餐服務，食物不是來自餐廳，而是來自家庭廚房。收入模式是通過我們的平台連接學生廚師和買家。在這裡，廚師向買家出售餐點，我們從銷售中獲得 15% 的佣金。

“我們的願景是通過彌合經濟自製膳食的供需曲線不匹配來減少食物浪費和消除飢餓，確保可持續的消費和生產模式。此外，通過多樣化菜單優化學生的健康和福祉。伯克利有許多國際學生不習慣或不滿意當地的食物。因此，我們接觸到國際學生廚師，提供各種健康和地道的外國美食，希望能提高伯克利食物的營養和滿意度。”

這只是源自 BHGAP 課程的眾多有影響力的創業理念之一。

現在回到她的家鄉大學早稻田大學（東京），在伯克利完成了一個完整的學年之後，Rioko 非常熱衷於談論她在這個改變生活的項目中的經歷。這位經濟學專業的學生肯定正在成為一名成功的企業家。

是什麼讓你來到 BHGAP？

我想學習商業，尤其是創業。我的夢想是將來經營自己的企業，但在日本學習風險投資的機會較少。因此，我想向世界頂級的MBA教授和灣區的創業文化學習。

你參加了很多課程，包括國際營銷、定價、機會識別、區塊鍊和財務信息分析等等。他們如何適應你的專業？

我的學術目標是研究公司的決策。我一直在思考我應該如何領導一家公司，如果我是 CEO，我應該選擇哪個選項。為了得到正確的答案，我需要商業和經濟學的觀點。

在我的經濟學專業中，我將理論應用於企業的實際行為。在 Haas 的課程中，我涵蓋了許多商業案例，並從公司過去成功和錯誤的選擇中吸取了教訓。我認為理論的、廣泛的經濟學觀點和實踐的戰略觀點對於做出良好的商業決策都很重要。

您的伯克利課程與您的母校有何不同或相似之處？

我首先感到驚訝的是，當教授解釋時，學生們甚至提出問題。學生們不能停止質疑和表達他們的意見。我喜歡伯克利哈斯的互動小班。相比之下，在我家鄉的日本大學，大多數班級都很大——有時超過 100 名學生——所以我只能在課程結束和教授離開教室後提問。

你在課堂之外有過哪些經歷？有什麼最喜歡去探索的地方嗎？

我喜歡和我的 BHGAP 朋友一起體驗多樣化的文化體驗。我們在宿舍舉辦了日本美食活動，並邀請了外國朋友。一天，我的法國朋友邀請我參加他們的家庭聚會，在那裡我學習了葡萄酒和生火腿的味道，以及如何跳法國舞。

你在伯克利和舊金山最想做的 5 件事是什麼？

在 Memorial Glade 和朋友一起野餐，徒步到 Big C，在第四街探索美食，在 RSF 鍛煉，在 39 號碼頭吃蛤蜊濃湯。

你的下一步是什麼？

我希望在五年內回到伯克利哈斯攻讀 MBA 課程。跟伯克利的教授學了一年之後，我還是想多向他們學習，尤其是創業和企業管理。

對於秋季開始伯克利全球計劃的人，您有什麼建議？

在 BHGAP 的這一年是我人生中最好的一年。你應該很高興看到雄心勃勃、獨特的國際研究員和了不起的教授，他們將為你提供另一種看待世界的方式。