Tiêu điểm về sinh viên tốt nghiệp đại học Highline: Orie Kimura - Kỷ niệm thành công của cô ấy với tư cách là cựu sinh viên nổi bật tại UW Tacoma

Orie Kimura là một phụ nữ trẻ đầy cảm hứng, người đã đạt được rất nhiều thành tựu trong cuộc đời mình. Là một sinh viên quốc tế đã tốt nghiệp Highline College vào năm 2018 và Đại học Washington Tacoma vào năm 2022, cô hiện đang học Thạc sĩ Công tác Xã hội tại Đại học Washington với chuyên ngành trẻ em và gia đình.

Văn phòng Các vấn đề Toàn cầu vui mừng thông báo về việc công nhận Orie Kimura trong ấn bản tháng 2 năm 2023 của sê-ri Những người có Tầm nhìn Toàn cầu tại Đại học Washington . Chuỗi Global Visionaries thể hiện tầm ảnh hưởng toàn cầu của Trường bằng cách giới thiệu các giảng viên, nhân viên và sinh viên sáng tạo và gắn kết toàn cầu. Orie chia sẻ suy nghĩ của mình về sự khiêm nhường trong văn hóa, công bằng xã hội và sức mạnh của trao đổi đa văn hóa.

Điều gì đã truyền cảm hứng cho bạn để trở thành một người ủng hộ cho sự khiêm tốn trong văn hóa?

Tôi sinh ra và lớn lên ở một vùng ngoại ô nơi có nhiều người đến từ các quốc gia khác nhau ở Nhật Bản. Lớn lên trong môi trường đó, tôi có cơ hội tìm hiểu về các nền văn hóa khác nhau và ngày càng yêu thích việc tìm hiểu về chúng. Khi tương tác với những người có nền tảng văn hóa khác nhau trong môi trường, tôi cũng học cách nhìn nhận hành vi của mọi người thông qua các quan điểm văn hóa.

Sau khi chuyển đến Hoa Kỳ từ Nhật Bản, tôi có nhiều cơ hội hơn để tiếp xúc với những người từ nhiều nền văn hóa khác nhau vì tôi đã trở thành một phần của cộng đồng người nhập cư. Là một người hòa nhập vào các nền văn hóa chính thống và đối mặt với sự khác biệt về văn hóa ở Hoa Kỳ, tôi càng hiểu văn hóa có ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống của chúng ta. Thông qua những kinh nghiệm này, tôi đã học được rằng điều cốt yếu là mọi người phải cam kết học hỏi suốt đời về người khác và nền văn hóa của chính họ, đồng thời chào đón các nền văn hóa khác nhau để giao tiếp hiệu quả với nhau, hiểu sâu sắc hành vi của mọi người và cùng nhau hợp tác tạo ra một môi trường thoải mái cho tất cả mọi người.

Hãy cho chúng tôi biết về kinh nghiệm quốc tế của bạn ở Malaysia.

Khi còn là học sinh trung học, tôi có vinh dự được chọn làm đại diện cho tỉnh quê hương của mình tại Nhật Bản và ở lại Malaysia trong một tuần. Malaysia là một đất nước xinh đẹp với những con người thân thiện và tốt bụng, thức ăn ngon và nền văn hóa đa dạng. Tôi ở với một gia đình người Mã Lai địa phương theo đạo Hồi và tìm hiểu về truyền thống văn hóa sắc tộc và tôn giáo của họ. Trong thời gian lưu trú, tôi cũng có cơ hội đến thăm một ngôi đền Hindu, một nhà thờ Hồi giáo, một trường trung học địa phương và nhiều nơi khác. Khi tôi đến thăm Malaysia, đó là dịp lễ Hari Raya Puasa kéo dài một tuần, trong đó người Hồi giáo ở Malaysia kỷ niệm kết thúc tháng Ramadan bằng cách tụ tập với gia đình và bạn bè của họ và cùng nhau thưởng thức những bữa tiệc.

Khi cùng với gia đình chủ nhà đến thăm một số gia đình, tôi đã rất ngạc nhiên khi thấy họ tò mò muốn tìm hiểu về văn hóa của tôi như thế nào. Là một du khách, tôi nghĩ mình là người cần tìm hiểu về văn hóa của họ và hòa nhập. Tuy nhiên, họ cũng sẵn sàng tìm hiểu về văn hóa của tôi để thích ứng với nhau nhằm giảm thiểu sự khác biệt về văn hóa của chúng tôi thay vì cô lập tôi hoặc buộc tôi phải hòa nhập vào văn hóa của họ. Hồi đó, tôi nhớ mình đã tự hỏi liệu sự tò mò về các nền văn hóa khác nhau có phải là cách Malaysia duy trì sự đa dạng văn hóa mà không có xung đột lớn giữa các nhóm dân tộc/tôn giáo hay không. Người dân Malaysia khiến kỳ nghỉ của tôi trở nên thoải mái và đặc biệt đồng thời dạy tôi thêm tầm quan trọng của sự khiêm tốn trong văn hóa.

Bạn đã thúc đẩy các vấn đề công bằng xã hội như thế nào với tư cách là Chủ tịch Tổ chức Công tác xã hội Sinh viên?

Với tư cách là Chủ tịch Tổ chức Công tác Xã hội Sinh viên tại UW Tacoma, tôi đã truyền bá nhận thức về các vấn đề công bằng xã hội bằng cách tổ chức các cuộc thảo luận nhóm và các sự kiện liên quan đến các vấn đề công bằng xã hội trong khuôn viên trường. Chúng tôi tổ chức các cuộc họp thảo luận hàng tháng về nhiều vấn đề xã hội, chẳng hạn như hành vi vi phạm, phụ nữ bản địa bị mất tích và bị sát hại cũng như các vụ tấn công tình dục. Chúng tôi tạo điều kiện cho các cuộc trò chuyện xoay quanh các chủ đề đầy thách thức đồng thời mở ra một không gian để mọi người chia sẻ kinh nghiệm sống của họ và học hỏi từ những câu chuyện của nhau.

Thật căng thẳng khi tạo điều kiện cho các cuộc trò chuyện xung quanh hành vi vi phạm, vì cuộc trò chuyện đề cập đến chủ đề phân biệt chủng tộc. Tuy nhiên, chúng tôi quyết định đề cập đến hành vi vi phạm trong cuộc họp của mình bằng hình thức thảo luận vì thông qua việc lắng nghe kinh nghiệm sống của mọi người, chúng tôi có thể hiểu rõ hơn tại sao vấn đề lại có vấn đề, trở nên đồng cảm với những người gặp phải vấn đề và quyết định trở thành người bênh vực cho vấn đề. Chúng tôi cũng tổ chức một sự kiện liên quan đến các vấn đề công bằng xã hội mỗi quý. Chúng tôi đã tổ chức một đợt quyên góp cho những người vô gia cư, quay các video clip cho người tị nạn Afghanistan cho Hiệp hội Văn hóa Mỹ gốc Afghanistan và hợp tác với Hiệp hội Sinh viên Trước đây Bị giam giữ để tổ chức một ngày vận động hành lang trong khuôn viên trường ủng hộ các dự luật của tiểu bang ảnh hưởng đến những người từng bị giam giữ và từng bị giam giữ. .

Bạn đã học được gì từ kinh nghiệm của mình với tư cách là Điều phối viên Chương trình Đại sứ Toàn cầu?

Chương trình Đại sứ Toàn cầu thúc đẩy tình bạn và sự hiểu biết văn hóa giữa sinh viên quốc tế và trong nước tại UW Tacoma. Trong thời gian làm Điều phối viên Chương trình Đại sứ Toàn cầu, tôi đã tổ chức các cuộc họp nhóm hàng tuần, tổ chức các chuyến đi địa phương liên quan đến các vấn đề công bằng xã hội và đưa sinh viên đến các sự kiện vui vẻ bên ngoài khuôn viên trường để phát triển tình bạn của họ. Trong chương trình, sinh viên quốc tế và trong nước tham gia thảo luận về các vấn đề công bằng xã hội, chẳng hạn như chủ nghĩa khả thi, đối xử với người bản địa, phân biệt chủng tộc, nghèo đói, chênh lệch sức khỏe, áp bức tôn giáo, đối xử với cộng đồng LGBTQ+ và người nhập cư, người di cư và người tị nạn quyền (thông qua quan điểm toàn cầu và địa phương). Chương trình cung cấp một nơi để sinh viên chia sẻ những vấn đề này tương tự như thế nào ở quê hương của họ hoặc các quốc gia mà họ đã đến thăm.

Bằng cách điều phối chương trình, tôi biết được rằng nhiều vấn đề mà chúng tôi tin là mang tính địa phương lại thường xảy ra ở các quốc gia khác. Ví dụ, cuộc trò chuyện của chúng tôi về sự bất bình đẳng trong việc phân phối vắc xin COVID-19 trên toàn thế giới đã tiết lộ rằng có một số vấn đề về công bằng xã hội mà toàn thế giới cần phải cùng nhau giải quyết. Trải nghiệm này khiến tôi nhận ra rằng luôn có điều gì đó tôi có thể học hỏi từ mỗi quốc gia trên thế giới để cải thiện tình hình ở quê hương mình. Vai trò này đã dạy tôi cách phát triển một chương trình và tạo điều kiện thuận lợi cho một nhóm người có nhiều quan điểm khác nhau, đồng thời khiến tôi nhận ra rằng tôi thích tương tác với những người có xuất thân đa dạng và tìm hiểu về các nền văn hóa khác nhau đến nhường nào.

Tại sao bạn quyết định tình nguyện làm gia sư trực tuyến cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn tại Nhật Bản?

Trong đại dịch COVID-19, nhiều người bị đẩy vào cảnh nghèo đói và bất bình đẳng giáo dục ở Nhật Bản ngày càng gia tăng. Ở Nhật, người ta cần vượt qua kỳ thi tuyển sinh để vào các trường đại học. Vì vậy, nhiều học sinh trung học đến trường luyện thi sau giờ học bình thường để học cho các kỳ thi tuyển sinh. Đại dịch khiến nhiều gia đình gặp khó khăn trong việc trả tiền cho con cái đang ở độ tuổi trung học của họ theo học các trường luyện thi. Hơn nữa, nhiều học sinh không còn có thể đến trường luyện thi cũng mất cơ hội dành thêm thời gian để học với giáo viên sau giờ học khi các lớp học chuyển sang trực tuyến.

Tôi tin rằng cơ hội giáo dục nên được phân bổ đồng đều cho mọi người bất kể hoàn cảnh kinh tế xã hội của họ. Tôi muốn làm điều gì đó để giải quyết tình trạng bất bình đẳng giáo dục ngày càng trầm trọng ở quê hương tôi. Đây là lý do tại sao tôi tham gia cùng một nhóm sinh viên đại học trong thời kỳ đỉnh điểm của đại dịch COVID-19 để dạy kèm và cung cấp các mẹo học tập cho các học sinh trung học có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế ở Nhật Bản.

TÌM HIỂU THÊM

• Eleven (Kuan-Hung) Liu From Taiwan: Học ngành Truyền thông tại Cao đẳng Highline
• 5 mẹo giúp học đại học dễ dàng hơn
• Cố gắng tìm ra trường học nào ở Hoa Kỳ phù hợp với bạn?
• Những cách để đối phó với nỗi nhớ nhà