ความต้องการพิเศษและความบกพร่องทางการเรียนรู้
ค้นหาโรงเรียนสำหรับนักเรียนอายุ 10-18 ปี
โรงเรียนประจำหลายแห่งในสหรัฐอเมริกามีไว้สำหรับเยาวชนที่มีปัญหาในการอ่านหรือให้ความสนใจในชั้นเรียน โรงเรียนประจำอื่น ๆ ลงทะเบียนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษสองสามคนในแต่ละชั้นเรียนและอุทิศการสอนพิเศษให้กับพวกเขา
โรงเรียนบางแห่งที่ได้รับการคัดเลือกให้บริการนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษซึ่งไม่สามารถทำได้โดยโปรแกรมแบบดั้งเดิมหรือแบบปกติ บางส่วนเป็นหลักสูตรเตรียมเข้ามหาวิทยาลัย คนอื่น ๆ มีภารกิจในช่วงเปลี่ยนผ่านมากขึ้นและกำลังเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการกลับสู่กระแสหลัก
ครอบครัวนานาชาติมักพบว่าเป็นงานที่น่ากลัวในการระบุโรงเรียนประจำที่เหมาะสมสำหรับเด็ก "พิเศษ" ไม่ว่าคุณจะใช้ที่ปรึกษาหรือค้นหาด้วยตัวเอง สิ่งสำคัญคือต้องค้นหาโรงเรียนที่ "เหมาะสม" ที่สามารถตอบโจทย์สไตล์การเรียนรู้ที่เป็นเอกลักษณ์ของลูกคุณได้
ความบกพร่องทางการเรียนรู้:
ประชากรวัยเรียนเกือบ 20% ได้รับการวินิจฉัยว่ามีความแตกต่างในการเรียนรู้ เด็กเหล่านี้ส่วนใหญ่มีปัญหาในการใช้ภาษาและได้รับการกล่าวขานว่ามี ความบกพร่องทางการเรียนรู้ตามภาษา หรือ ดิส เล็กเซีย คนอื่นมี ความบกพร่องทางการเรียนรู้แบบไม่ใช้คำพูด (NLD) และต่อสู้กับปัญหาขององค์กร ทักษะทางสังคมที่ไม่ดี จุดอ่อนด้านการมองเห็นและการมองเห็น การขาดการให้เหตุผลเชิงแนวคิด
นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้บางคนต้องการแค่ชั้นเรียนขนาดเล็ก การสนับสนุนทางวิชาการ และที่พักสำหรับชั้นเรียนย่อย คนอื่นๆ ที่มีปัญหารุนแรงและทำให้ร่างกายอ่อนแอมากขึ้น ต้องการการแก้ไขทางภาษาที่เน้นทักษะโดยตรงและเข้มข้น
หลักสูตรของโรงเรียนเหล่านี้ใช้วิธีการหลายประสาทสัมผัสและกลยุทธ์การสอนจากประสบการณ์ ครูทุกคนที่โรงเรียนเหล่านี้ได้รับการฝึกฝนโดยใช้เทคนิคเหล่านี้
นักเรียนบางคนมีปัญหากับโรคสมาธิสั้น (ADD) หรือ โรคสมาธิสั้น (ADHD) นักเรียนเหล่านี้มักจะสดใส แต่ไม่เป็นระเบียบและไม่โฟกัส
พวกเขามักจะทำได้ดีในโรงเรียนประจำขนาดเล็กที่มีโครงสร้างสูง นักเรียนที่มีโปรไฟล์นี้อาจทำได้ดีที่ St. Thomas More School ในคอนเนตทิคัต
ถามคำถามที่ถูกต้อง
ก่อนลงทะเบียนลูกชาย/ลูกสาวของคุณในโปรแกรมใดโปรแกรมหนึ่งเหล่านี้ จำเป็นต้องพิจารณาว่าโรงเรียนจะสามารถตอบสนองความต้องการเฉพาะของบุตรหลานของคุณหรือไม่
คุณรู้จักลูกของคุณดีที่สุดและโรงเรียนรู้ว่าใครสามารถและไม่สามารถให้บริการได้ จงซื่อสัตย์และเตรียมพร้อมเกี่ยวกับความแตกต่างในการเรียนรู้ของลูกชาย/ลูกสาว ปัญหาทางอารมณ์ การขาดทางสังคม ยารักษาโรค ฯลฯ ถามคำถามที่ถูกต้องของโรงเรียน สิ่งนี้จะนำไปสู่ความเหมาะสมและประสบการณ์การขึ้นเครื่องที่ประสบความสำเร็จสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษของคุณ
คำถามสำคัญที่จะถาม:
- โรงเรียนได้รับการรับรองและโดยใคร?
- คณะวิชามีการอบรม/ศึกษาด้านใดบ้าง?
- โรงเรียนมีการสอน ESL หรือไม่?
- โรงเรียนมีนักเรียนที่หลากหลายหรือไม่? นักเรียนต่างชาติเข้ากันได้ดีแค่ไหน?
- นักเรียนไปที่ไหนหลังจากออกจากโครงการแล้ว?
- ขั้นตอนการสมัครคืออะไร? จำเป็นต้องมีการสัมภาษณ์ในมหาวิทยาลัยหรือไม่?
- จำเป็นต้องมีการทดสอบทางวิชาการ/จิตวิทยาประเภทใดบ้าง?