アンマー・ババティーンにとって、ペンの英語プログラムは単なるギャップイヤー以上のものになりました。

ギャップイヤー以上

高校卒業後、ギャップイヤーを取得して米国の大学に出願するつもりで渡米しました。しかし、ペンシルバニア大学(ペンシルバニア州) の英語プログラム (ELP) は、この時間を単なるギャップ イヤー以上のものにしました。

まず、ELP で提供された学術的なサポートにより、私の言語スキル、特に会話スキルと「アメリカ式」でのコミュニケーションが大幅に向上しました。同時に、このプログラムのおかげで、英語の強化とペンシルバニア大学でのキャンパスでの取り組みの両方を通じて、大学の願書でより良い成績を収めることができました。

学術的および知的追求

このプログラムは、学問的にも知的にも、さまざまな分野で多くの機会を私に与えてくれました。最初のセッションでは、言語交換プログラムに参加し、アラビア語を学びたい会話パートナーと半週ごとに会話をしました。このプログラムは言語交換に限定されず、お互いの文化について多くのことを共有することができたので、会話は非常に興味深いものでした。もう一つの充実した機会は、LPS コースでした。

ELP の学生として、私はペンのクラスに参加する機会がありました。これは、今後の学部での勉強に備えるための大きな挑戦でした。これらのコースを通じて、多くのペンシルバニア大学の学生とつながることができました。彼らの何人かと一緒に研究室で働いたこともあります。

遠く離れていても家と呼べる場所

前述したすべてのことを除けば、ELP 学生センターはまるで我が家のように感じられました。授業の合間の休み時間には、私はいつもあの場所、002号室へ向かいました。そこには、世界中のほぼどこからでも人が集まっています。私は渡米前から日本文化に興味があり、ここELP学生センターで多くの日本からの学生と友達になることができました。ある時点から、彼らは私に日本語も教え始めました。

国際社会

Penn ELPの多様性は非常に魅力的であり、拡大し続けるにつれて、ますます歓迎されているように感じられます。結局のところ、この多様で国際的な英語学習者のコミュニティは単なる語学プログラムをはるかに超えたものであり、個人的な豊かさ、友人作り、そして多くの探索の機会に満ちた人生全体の経験となりました。