来自泰国的奥本土木工程专业学生如何在亚特兰大谋得职业生涯

今年春天，Natcha 在获得土木工程学士学位后自豪地加入了拥有 233,000 人的奥本大学校友网络。来自泰国的国际学生 Natcha 在 2016 年秋季学期加入 Auburn Family，实现了赴美留学的梦想。在泰国获得经济学学士学位后，她选择在美国攻读第二个学士学位，因为她想开阔视野，探索新的领域。

“美国教育允许选修课，”她说。 “无论你的专业是什么，你都可以选修你感兴趣的其他领域的课程。学生[有]更多空间去探索他们可能没有考虑过的可能性。”

她补充说，“美国教育还鼓励学生发表自己的意见。从课堂讨论到带回家的论文，学生有更多的思考空间。班级通常很小，采用研讨会式的教学方法，可以进行讨论。”

在考察美国的不同学校时，Natcha 被奥本大学所吸引，因为她觉得奥本大学可以为她的学习提供完美的环境——尤其是它的校园设施、宁静的位置和阿拉巴马州的天气。

从 Natcha 抵达校园的那一刻起，她就感受到了Auburn Global团队的欢迎：她走进宿舍看到了一张新整理的床、已经确定的课程表、计划好的社交活动等等。

在 Auburn 适应并参与其中

Natcha 到达校园后没有浪费任何时间。从她的第一个学期开始，她加入了许多学生俱乐部和组织，在那里她结识了新朋友并为持久的友谊奠定了基础。

Natcha 加入了国际伙伴计划(IBP)，这是一个以学生为主导的组织，旨在帮助国际学生与美国学生建立联系。全年，IBP 为会员组织了几次团体活动，包括正式舞会、游戏之夜和文化节日庆祝活动，许多伙伴可以聚在一起结交更多朋友。鼓励伙伴对每月至少面对面见面两次，共度时光，培养他们的新友谊。 Natcha 和她的伙伴们一起旅行、庆祝假期并一起学习。

Natcha 还加入了美国土木工程师协会 (ASCE)，通过该协会她从事项目和模拟，将她在课堂上获得的知识付诸实践。她参加 ASCE 还帮助她获得赞助，免费参加 ASCE 学生会议，在那里她有机会与来自美国各地的未来土木工程师联系。

毕业后的研究、实习和生活

在奥本大学期间，Natcha 不断寻找机会将她在课堂上学到的知识应用到现实世界中，她通过参与本科生研究项目得以做到这一点。她与她的一位教授密切合作，进行了一项关于工作区流动性的研究。该研究旨在发现在路上吸引司机眼球的是什么，以及这种焦点变化的影响。 Natcha 还参与了一项研究，以确定社交网络与旅行选择之间的关系。

Natcha 想充分利用她在奥本的时间，并在美国期间获得尽可能多的工作经验。大二毕业后，Natcha 以交通工程师的身份通过奥本市获得了一份带薪合作社的工作。在合作期间，她进行了交通研究，并了解了更多关于交通程序和最佳实践的知识。

大三结束后，Natcha 在国际排名前十的咨询公司Stantec获得了另一个带薪实习机会。作为 Stantec 的交通实习生，Natcha 在佐治亚州和南卡罗来纳州设计了道路。

Natcha 故事的下一页将包括在亚特兰大开始一份新工作：她将在国际顶级咨询设计公司Atkins担任公路工程师。她将负责设计道路和排水系统。有一天，Natcha 希望继续她的学业，并在研究生院扩展她的交通规划知识。

当 Natcha 准备离开奥本并开始她的工作时，她回顾了她在校园里的时光：“我会想念 [the] 学生区的足球比赛， Dumps Like a Truck 快餐车，Toomer's Corner 和奥本大学书店。 ”

但是，她补充说，“我最想念的是我的朋友们。有些人会在亚特兰大工作，有些人会在其他州工作，有些人 [will] 去读研究生。友谊是让我的海外大学经历如此丰富多彩的因素。”

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