Article

Наставничество через музыку

Джайвеер Мисра - 16-летний студент Британской школы в Нью-Дели, Индия. Талантливый музыкант, Джайвер считает, что музыка - это универсальный язык, который выходит за рамки границ и различий. По словам Джайвеера, «Музыка в любой форме и структуре нравится каждому, и ее можно ценить по-разному в повседневной жизни. Это прекрасный способ установить связь и открыть окно в творческие горизонты ».

Этот дух связи лежит в основе его социальной инициативы «Наставничество через музыку». Используя свою страсть к музыке, Джайвер в течение последних двух лет сотрудничал с более широким сообществом через организации, которые работают с детьми из менее обеспеченных семей, чтобы научить их музыке и поощрять их музыкальное увлечение.

Вернуться в класс

По-новому Джайвер разработал интерактивный мастер-класс по джазу и блюзу, который получил замечательный отклик от студентов, с которыми он работал в трех разных организациях. Класс, представленный в PowerPoint, упрощает и разбивает оба жанра и подробно описывает происхождение и историю каждого жанра, а также используемые инструменты и слои. Акцент делается на артистов-исполнителей из каждой области, а их песни и стиль объясняются посредством публикации и объяснения их музыкальных клипов. Среди исполнителей, охваченных песней, были Элла Фицджеральд, Бадди Гай и Би Би Кинг.

После занятия Джайвер раздает своим ученикам буклет с вопросами, на которые они должны ответить. Вопросы касаются музыкантов, которые нравятся детям больше всего, и их любимых инструментов, среди прочего. В большинстве случаев Элла Фицджеральд стала явным фаворитом! Язык класса и буклета - хинди. Сессия длится полтора часа и часто заканчивается пением для учащихся. Самой популярной песней для пения до сих пор была « Rock On », так как студенты смогли провести параллели между этой популярной песней из фильма на хинди и джазом!

Ритм продолжается

Желая оказать более глубокое влияние и расширить сеть, Джайвер недавно разработал концепцию и создал музыкальные комнаты в начальной школе Нирмал в Дели, Индия. Ученики Джайвера выразили огромное желание иметь доступ к музыкальным инструментам, которым они хотят научиться, и Джайвер надеется, что с их помощью они смогут осуществить свои желания. Основываясь на отзывах студентов об инструментах, с которыми они больше всего хотят работать, Джайвер предоставил клавиатуру, гитару, таблу, фисгармонию, ударную установку, гармоники и флейты в каждую музыкальную комнату вместе с базовыми руководствами для начинающих о том, как изучать эти инструменты.

Средства были собраны Джайвером через краудфандинговую платформу для этого амбициозного проекта, и он обращается к заинтересованным музыкантам, чтобы они добровольно потратили свое время на обучение студентов этим инструментам в структурированном формате. Создание музыкальных комнат будет продолжено в оставшихся муниципальных школах Дели и организациях, с которыми работал Джайвер. Он надеется, что сможет предоставить волонтеров-учителей музыки в каждую организацию.

Знаменитая цитата «когда твоя страсть становится глубокой… твое путешествие бесконечно», во многом определяет то, над чем работает Джайвер. Большая часть пути еще впереди, но благодаря своему продолжающемуся опыту Джайверу пришлось многому научить и многому научиться, обучая студентов, с которыми он работает, и на этом пути обнаружил, что музыка действительно объединяет и выходит за рамки всех границ.

Подробнее о Джайвере

Джайвеер - вокалист и пианист, который учится игре на гитаре. Ранее в этом году Джайверу пригласили выступить в «We Works» в Бангалоре. Он также выступал в The Easy Human Café в Колабе в Мумбаи, куда его пригласили на открытие, и в The Piano man в Гургаоне. Он пожертвовал добровольные доходы от своих выступлений организациям по защите животных, так как это дело его сердца. В свободное время Джайвеер любит сочинять музыку, и его последний альбом «Trance» и новый сингл «Town» можно найти на Apple Music, Spotify и других популярных музыкальных потоковых платформах под «JAIV».

Этот проект продвигается Big Picture Project .


Categories