Путь интеграции и успеха в частной школе-интернате и дневной школе США

Тамара Лейрер

Помощь иностранным студентам интегрироваться в студенческий коллектив и адаптироваться к жизни в новой стране и новой системе образования является жизненно важной обязанностью любой средней школы с программой для иностранных студентов. В Wisconsin Lutheran High School (WLHS) эта ответственность принимается близко к сердцу, и школа разработала амбициозную программу с подтвержденным послужным списком для успеха иностранных студентов в средней школе и полной подготовки к переходу в университет.

Студенческие наставники

WLHS заставляет каждого иностранного студента чувствовать себя желанным гостем с того момента, как он выходит из самолета, и предоставляет каждому студенту оборудование для первого дня, когда он входит в класс. Он начинается с обширной многодневной ориентации, во время которой новый иностранный студент знакомится с наставником американского студента.

Американские студенческие наставники помогают иностранным студентам преодолеть одну из самых больших проблем, с которыми сталкиваются иностранные студенты, — культурные и языковые барьеры. У каждого нового иностранного студента есть специально подобранный наставник, цель которого - помочь им в процессе ориентации и который продолжит дружбу и руководство в течение всего их первого года в WLHS.

Американские наставники помогают своим подопечным понять культуру, новый район, в котором они живут, школьную систему, классы, клубы, спорт, организации, а также знакомят их с другими американскими студентами и друзьями. Благодаря дружбе как американские, так и иностранные студенты растут в своих навыках межкультурного общения и познании других мировоззрений.

Ань Куанг Ле, 12 класс, 3 курс WLHS.

«Работа наставника и подопечного, безусловно, очень помогла мне найти друзей и установить с ними связь. Возможность проводить время с моим наставником и его друзьями раз в месяц была ценной возможностью. Кроме того, когда мы видим друг друга в классе, мы здороваемся и обсуждаем что-то о нашем дне, что тоже очень весело».

Джулиан Минь Куан Ву, 12 класс, 2 курс WLHS

«С самого начала меня больше всего впечатляла программа наставничества в WLHS. Ваш наставник — это не просто ваш наставник, он будет вашим другом, товарищем по команде и даже семьей. Когда я впервые приехал сюда, мой наставник познакомил меня со своим друзьями. Затем в течение года он руководил мной в команде робототехники. Во время Дня Благодарения, весенних каникул и даже лета я познакомилась с его семьей и жила с ними. Вскоре после этого он и его семья стали и моей семьей. наставник, они могут быть намного больше, чем вы можете ожидать».

Академики

Распространенный вопрос, который задают иностранные студенты и родители: существуют ли какие-либо программы, помогающие иностранным студентам адаптироваться к новому стилю обучения, а также к новой среде?

Благодаря обширной, всеобъемлющей программе ориентации WLHS позволяет учащимся чувствовать себя уверенно, ориентируясь в незнакомых системах средней школы США. Еще до официального начала учебы в школе учащиеся знают, как использовать онлайн-систему управления обучением для доступа к ежедневным заданиям в классе, домашним заданиям, объявлениям учителей, отзывам, оценкам, расписаниям и многому другому.

Учащиеся встречаются со своим консультантом по школьному обучению, чтобы обсудить расписание занятий и поговорить о любых тревогах, которые могут возникнуть у учащегося. Учитель технологии обучает учащихся работе с их новым персональным компьютером и технологиями, используемыми в школе.

Помощники директора рассказывают учащимся о руководящих принципах, дресс-коде и ожиданиях от поведения. Учащихся учат школьным нормам США и особенно концепциям совместного обучения, критического мышления и общения посредством письменной и устной речи, которые являются неотъемлемыми компонентами занятий в WLHS.

Программа жилой жизни

Подростковые годы являются одними из самых формирующих лет жизни. Целью программы WLHS Residential Life Program является воспитание сострадательных молодых людей, демонстрирующих личную и социальную ответственность, успехи в учебе и межкультурную компетентность. Для достижения этой цели учителя, которые выполняют функции контролирующего персонала общежития, проводят еженедельные занятия для студентов в небольших группах, которые направлены на развитие учащихся в этих 4 областях: общественная и культурная компетентность, здоровье и психическое благополучие, внутриличностное развитие и академическая готовность.

Подготовлено к будущему

На протяжении всего своего обучения в WLHS иностранные студенты продолжают приобретать уверенность и независимость в своей жизни в качестве студента в США. От общежития до классной комнаты и многих внеклассных программ студенты воспитываются и окружены позитивным направлением в своей жизни и будущем. Ничто так не доказывает это, как счастье самих учеников WLHS, как видно из этой цитаты ученицы 12 класса Эмили Мяо.

«В этом году из-за моего интереса к химии я начал заниматься химическими исследованиями в Висконсинском лютеранском колледже под руководством доктора Эбелинга. Я работал с исследовательской группой и представил результаты наших исследований на научном симпозиуме. Я ни разу не пожалел, что посетил WLHS. От заботливой среды до поощрения персонала, от обширной учебной программы до обучения лидерству, WLHS хорошо подготовил меня к моему будущему».