미국의 대학 수업은 어떻게 다른가요?
내가 미국 고등학교에 대해 아는 모든 것은 High School Musical과 다른 모든 Disney 영화에서 배웠습니다. 즉, 대학에 가기 전 이곳 학생들이 어떤 것인지 거의 알지 못하지만 에콰도르의 고등학교 생활이 이에 대한 준비가 되어 있지 않았다는 것은 확실히 알고 있습니다.
정확히 학문적인 문제는 아닙니다. 그것도 나왔지만 말이죠. 그들은 내가 어느 수준의 수학을 통과했는지 물었고 나는 우리가 그것들을 Precalculus 또는 Algebra II라고 부르지 않고 단지 "수학 수업"을 가졌다고 설명할 수 없었습니다. 나는 그것을 모두 배웠습니다. 나는 단지 "수학" 외에 "그것"이 무엇이라고 불려야 하는지 몰랐습니다. 마찬가지로, 미국 역사나 책의 일부와 같이 내가 모르는 부분을 학생들이 알아야 하는 특정 사항이 있었지만 비교적 쉽게 따라잡을 수 있었습니다.
게다가, 나는 학문적으로 다른 사람들보다 "뒤처진" 느낌이 들지 않았습니다. 우리나라의 대학은 같은 방식으로 운영되지 않기 때문에 기대치가 달랐습니다. 그리고 결과적으로 나는 대부분의 동료들보다 세계사와 지리에 대해 더 많이 알고 있었습니다. 그것은 다른 유학생들과 제가 발견한 공통점 중 하나입니다. 즉, 세계의 국가가 어디에 있고 어떤 언어를 사용하는지 훨씬 더 잘 이해할 수 있다는 것입니다.
고등학교 때 대학교수들은 절대 연장을 해주지 않는다는 말을 들었다. 내가 대학에 갔을 때 교수가 내가 이해하지 못한다고 해서 무언가를 설명하려고 애쓰지 않을 것이기 때문에 내가 모르는 것을 조사하는 법을 배워야 한다는 말을 들었습니다. 나는 기본적으로 대학 교수가 끔찍할 정도로 엄격한 로봇이 될 것이고 그들과 학생들 사이에 무거운 종류의 위계가 있다고 믿게 되었습니다.
실제로는 전혀 그렇지 않습니다.
미국에서 대학 진학을 준비 중이고 앞으로의 상황에 대해 겁을 먹기 시작했다면 누군가가 수업을 시작하기 전에 생각해 보라고 말해줬으면 하는 세 가지가 있습니다.
1. 스케쥴을 짜주는게 아니므로 스케쥴을 짜면서 어느 정도의 스트레스를 감당할 수 있을지 생각해보세요.
물론 들어야 할 많은 수업의 경우 선택의 여지가 없습니다. 오전 7시이고 그 시간에 당신이 인간이 아니더라도 당신은 그것들을 가져가야 할 것입니다. 예, 저는 제 자신에 대해 이야기하고 있습니다. 그러나 다른 많은 수업의 경우 선택권이 있습니다! 모든 선택 과목에 대해 시간을 선택할 수 있습니다. 특히 더 큰 대학에 다니는 경우 선택할 수 있는 수업이 더 많을 가능성이 높으므로 시간을 두고 일정을 계획하십시오.
이것의 많은 부분은 자신을 아는 것입니다. 저에게 고등학교에서 최악의 부분 중 하나는 이른 시간에 처리할 수 없는 수업을 듣는 것이었습니다. 그래서 제가 만든 모든 일정은 빨라도 오전 9시 45분에 시작되었습니다. 나는 또한 몇 번의 휴식을 취하면 일을 더 잘한다는 것을 알고 있었기 때문에 그것을 도울 수 있다면 수업 사이에 점심 시간을 1시간 남겨 두었습니다. 나중에는 스트레스를 너무 많이 받아 매주 금요일은 공짜로, 주말은 사흘씩 쉬는 방식으로 스케줄을 짜게 되었어요.
적어도 시작할 때는 수업을 들을 때 휴식 시간을 계획하는 것을 두려워하지 마십시오. 다른 나라로 이사하는 것은 그 자체로 큰 변화입니다. 천천히 진행해도 괜찮습니다.
2. 교수님들과 친분을 쌓을 수 있습니다. 그들은 당신의 멘토가 될 수 있습니다.
이것을 일반화할 방법은 없습니다. 교수에 따라 다릅니다.
대학 교수들보다 고등학교 선생님들과 친해지는 것이 더 쉽다고 느꼈던 때가 있었습니다. 그들 중 일부는 약간 겸손하다고 느꼈고 나는 그들을 "Professor This"또는 "Dr. 저것." 에콰도르에서는 이름을 기준으로 모든 사람을 대하고 tú 대신 사용 되는 "you"에 대한 정식 단어를 사용하여 존경심을 나타냅니다.
그러나 일단 그것을 지나고 나니, 나는 우리 교수들 중 일부는 그들이 미국에서 가장 똑똑한 사람이라고 생각하지만 대부분은 학생들을 위해 그곳에 있는 것을 기뻐한다는 것을 깨달았습니다. 그들 중 대다수가 있습니다.
대학교 첫 3년 동안, 꼭 필요한 경우가 아니면 교수님이 권유하는 만큼 교수님의 근무 시간을 거의 방문하지 않았습니다. 한 살 더 많고 졸업을 앞둔 다른 친구와 대화를 나누기 전까지였습니다.
나는 그녀에게 물었다. “학생으로서 더 하고 싶었던 한 가지는 무엇입니까? 아쉬운 점은 무엇입니까?”
그녀는 주저하지 않고 교수들을 더 많이 알게 되었으면 좋겠다고 말했습니다. “대학원 추천서가 아니라 일종의 지침서나 존중하기 때문입니다. 교실 밖에서 그들과 더 많은 대화를 나누었으면 좋았을 텐데요.”
아무리 강조해도 지나치지 않습니다. 교수님들이 정말로 여러분을 도와주실 것입니다. 4학년 때 나는 교수들에게 더 자주 이메일을 보내고 15분의 물 휴식 시간에 질문을 하고 방금 수업에서 논의한 주제에 대한 내 생각을 그들에게 말했습니다. 저는 낯가림이 심해서 조금 힘들었지만, 덕분에 수업 내용을 뛰어넘는 감동적인 토론을 할 수 있었습니다. 교수님을 통해 인턴쉽을 찾을 수도 있었고 대학에서 열리는 학회에서 논문을 발표할 수도 있었습니다.
교수님과 이야기하십시오. 반드시 수업에 관한 것일 필요는 없습니다. 당신의 의심, 인생에서 무엇을 하고 싶은지 그들에게 이야기하고 그들과도 친하다면 조언을 구하십시오. 아마도 그들은 당신이 지금 있는 곳에 있었고 그들의 경험을 공유할 수 있을 것입니다.
3. 당신이 그것에 대해 똑똑하고 정말 좋은 교수가 있다면, 당신은 과제를 스스로 만들 수 있습니다.
이것은 나의 이전 요점과 밀접하게 연결되어 있습니다. 교수와 관계를 구축할 수 있다면 교수는 귀하와 귀하의 목표를 더 잘 이해하고 목표를 달성하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 장차 ~ 가 되는.
4학년 때 친구의 조언을 받아들여 영어 선생님 중 한 분과 제가 YA(Young Adult) 소설을 얼마나 사랑하는지, 고딕 문학에 대해 이야기한 주제 중 일부가 실제로 어떤 분야에서 연구될 수 있다고 생각하는지에 대해 이야기하기 시작했습니다. 이 현대 조각들. 나의 최종 과제를 위해 그녀는 그녀의 책 중 일부를 나와 공유하고 클래스가 우리가 고딕 문학으로 달성하기를 원하는 것과 일치하는 방식으로 현대 YA 소설을 분석할 수 있는 올바른 방향으로 나를 가리켰습니다. 이제 그 논문은 제 글쓰기 포트폴리오의 일부이며 제가 그 회의에서 발표할 수 있었던 것입니다.
좋은 교수님은 수업에서 배운 것을 자신의 방식으로 적용하기를 원하신다고 생각합니다. 그들이 당신을 도울 수 있기 때문에 그들은 당신이 그것을 하기 전에 당신을 이해해야 합니다.
그들이 자신이 아니라 당신에게 기대하는 것 이상으로 나아가십시오. 대학 수업은 그런 면에서 흥미롭습니다. 당신이 하는 모든 일이 누군가가 당신에게 강요해서가 아니기 때문입니다. 이것은 당신이 공부하기로 선택한 것이기 때문에 당신이 배운 것들로 당신이 자랑스러워 할 수있는 작품을 만드십시오.