Principales raisons d'étudier au Canada
Pour les étudiants intéressés à étudier à l'étranger, le Canada est une société multiculturelle sûre, ouverte et tolérante avec un système d'éducation unique qui offre une riche variété de programmes universitaires.
Le système d'éducation du Canada
Pays au brassage culturel très diversifié (plus de 200 origines ethniques et 200 langues premières à l'intérieur de ses frontières), le Canada ne possède pas de système national d'éducation ni de ministère fédéral. Le gouvernement fédéral a donné aux gouvernements territoriaux la responsabilité de gérer leurs propres systèmes d'éducation, qui coopèrent avec les 13 provinces canadiennes (Alberta, Nouveau-Brunswick, Territoires du Nord-Ouest, Colombie-Britannique, Manitoba, Terre-Neuve-et-Labrador, Île-du-Prince-Édouard, Nouvelle-Écosse, Nunavut, Ontario , Québec, Yukon et Saskatchewan) pour offrir des programmes postsecondaires.
Le gouvernement fédéral
- soutient financièrement l'éducation postsecondaire et l'enseignement de ses deux langues officielles : l'anglais et le français. Selon le Rapport mondial de l'UNESCO sur l'apprentissage et l'éducation des adultes, les provinces et territoires canadiens ont des programmes éducatifs à différents niveaux qui répondent aux besoins de certaines populations.
- offre des bourses, des subventions et des opportunités de financement aux étudiants à temps partiel, à temps plein, handicapés et issus de familles à revenu faible ou moyen, et ayant des personnes à charge.
- offre le Programme canadien de prêts aux étudiants (PCPE) pour aider à rendre l'éducation postsecondaire plus abordable et accessible aux étudiants qui ont besoin d'aide.
- est responsable de l'éducation des populations autochtones, des détenus des prisons fédérales et du personnel des forces armées.
- fournit des revenus aux universités et aux collèges par le biais de paiements de transfert.
Résidence facile et emploi prometteur
Les étudiants internationaux sont considérés comme d'excellents candidats pour devenir résidents permanents en raison de leurs compétences linguistiques, de leurs diplômes et de leur expérience de travail au Canada. Les changements de politique ont contribué à augmenter le nombre d'heures de travail rémunéré autorisé pour les étudiants internationaux et la durée des permis de travail postdiplôme. Ces changements ont également permis de développer des programmes d'immigration spécifiques dans les provinces à l'intention des étudiants internationaux.
Un rapport de recherche du BCEI a révélé que 52 % des étudiants internationaux potentiels prévoient demander la résidence permanente parce que le Canada offre de meilleures possibilités d'emploi que leur pays d'origine, et 59 % des étudiants internationaux potentiels prévoient demander la résidence permanente parce que le Canada a un meilleur niveau de vie. que leur pays d'origine.
Avec un permis d'études, les étudiants peuvent travailler sur le campus si l'établissement qu'ils fréquentent est financé par l'État et propose des programmes menant à un diplôme. Les étudiants peuvent également travailler comme assistant diplômé, de recherche ou d'enseignement pour un employeur hors campus qui a une affiliation formelle avec l'établissement, comme un hôpital d'enseignement ou un institut de recherche.
Les étudiants à temps plein peuvent également être admissibles à travailler hors campus pour n'importe quel employeur. Ces permis permettent généralement jusqu'à 20 heures par semaine pendant le trimestre et à temps plein pendant les vacances. Le 14 février 2019, le gouvernement fédéral canadien a publié des modifications au programme de permis de travail post-diplôme, facilitant ainsi l'emploi au Canada après l'obtention du diplôme pour les étudiants internationaux. Un permis de travail post-diplôme permet à un diplômé international de travailler n'importe où au Canada à n'importe quel emploi jusqu'à trois ans après avoir obtenu un diplôme dans une université ou un collège public canadien. Le délai de demande est désormais de six mois et les étudiants peuvent désormais demander le permis jusqu'à 180 jours après avoir obtenu leur diplôme. Cependant, pour être admissibles, les étudiants doivent fréquenter un établissement postsecondaire public.
Le Canada est en sécurité
Le Bureau de la sécurité diplomatique du Département d'État des États-Unis rapporte que le taux global de crimes violents est plus faible au Canada qu'aux États-Unis. Malgré l'augmentation du tourisme en 2017, la police a signalé que le taux de criminalité global à Montréal, au Canada, avait diminué et que les taux sont les plus bas des 45 dernières années. La majorité des crimes commis à Vancouver sont de nature non violente. Les crimes de rue ciblant des individus pour des vols qualifiés sont rares. Le niveau de criminalité à Halifax a un impact minime sur le travail et la vie de la communauté. Unrapport de la Commission de police de Calgary de 2017 indique que 95 % des citoyens conviennent que Calgary est un endroit sûr où vivre.
L'Institute for Economics & Peace a classé le Canada au huitième rang des pays les plus pacifiques au monde en 2016 et 2017 et au sixième rang en 2018 . Premier pays à adopter officiellement le multiculturalisme comme politique, le Canada suit un ensemble de principes énoncés dans la Charte canadienne des droits et libertés .
Une éducation de qualité et abordable qui vaut la peine de quitter la maison pour
Les systèmes d'éducation du Canada sont classés parmi les meilleurs au monde et répondent aux besoins de diverses populations et groupes d'âge. Il existe plus de 10 000 programmes de premier cycle et de cycles supérieurs offerts dans les universités canadiennes, ainsi que des programmes menant à un grade professionnel et des certificats.
Dans la liste du classement mondial des universités du Times Higher Education , trois universités canadiennes sont classées parmi les 50 meilleures, et la plus élevée, l'Université de Toronto, se classe au 22e rang.
Bien que les étudiants internationaux paient plus que les citoyens canadiens pour aller à l'école parce qu'ils sont à l'extérieur de l'État, c'est toujours moins que ce qu'ils paieraient dans d'autres pays comme le Royaume-Uni, les États-Unis ou l'Australie. Certaines universités au Canada imposent des frais de scolarité peu élevés aux étudiants internationaux et les frais se situent généralement entre 5 000 $ et 10 000 $ par année pour les programmes de premier cycle, de maîtrise et de doctorat.
Selon une étude récente du Bureau canadien de l'éducation internationale (BCEI), en 2017, il y avait 494 525 étudiants internationaux au Canada à tous les niveaux d'études, soit une augmentation de 17 % par rapport à 2016 et de 34 % entre 2014 et 2017. Plus 1,5 million de nouveaux emplois ont été créés pour les diplômés universitaires entre 2008 et 2017, soit près de trois fois ceux créés pour les diplômés de tous les autres types d'études postsecondaires combinés. Plus de la moitié des étudiants de premier cycle bénéficient de programmes coopératifs, de stages et d'apprentissage par le service dans le cadre de leur formation universitaire, et 78 % des universités favorisent l'engagement interculturel par le biais d'événements, d'activités et de formations.
À l'Université de l'Alberta, les diplômés ont le taux d'emploi le plus élevé au Canada et l'un des meilleurs au monde, selon classement universitaire s.
Les universités canadiennes déploient des efforts supplémentaires pour internationaliser leurs campus et cherchent à offrir aux étudiants des occasions de vivre des expériences inoubliables qui contribueront à améliorer leur carrière et leurs compétences interpersonnelles.
Par exemple, le programme Buddy de l'Université McGill a aidé des milliers d'étudiants internationaux à s'installer à McGill et à Montréal en jumelant des étudiants internationaux avec des étudiants actuels qui offrent un soutien linguistique, des conseils culturels, etc.
L'Université Dalhousie en Nouvelle-Écosse compte une communauté diversifiée d'étudiants de plus de 110 pays et offre un prix International Learning Champion Award pour reconnaître les membres du corps professoral et du personnel de Dalhousie qui ont eu un impact significatif dans la promotion et le soutien des expériences d'apprentissage internationales pour les étudiants de Dalhousie.