Pourquoi avez-vous décidé de suivre un internat ou une école d'été aux États-Unis ?

Pour avoir une meilleure éducation.

Pourquoi avez-vous choisi l' École internationale du Minnesota (ISM) ?

Parce que j'ai de la famille au Minnesota [dans la région métropolitaine de Twin Cities]. Mon oncle a visité l'école et l'a aimé et a dit de postuler. C'est très différent des autres écoles. C'est plus difficile que d'autres.

Qu'est-ce tu aime le mieux?

Les professeurs ont de la patience avec moi en tant qu'étudiant international, d'autant plus que l'anglais n'est pas ma langue maternelle. Ils passent du temps en tête-à-tête avec moi et règlent les choses avec moi. Tous les professeurs que j'avais en 11e étaient de très bons professeurs. Aussi, je suis très social et je peux me mêler. Après les deux premières semaines à l'ISM, tout le monde me connaissait. Je ne sais pas pourquoi, mais je m'intègre bien et je me fais des amis facilement.

Qu'est-ce qui vous manque le plus ?

Ma famille le plus ! Parce que sans ma famille, je n'aurais pas ma nourriture à la maison.

Comment ce programme vous a-t-il aidé à gérer vos futures études dans une université américaine?

En général, être aux États-Unis a aidé, ainsi que mes camarades de classe, parce que j'écoute comment ils prononcent les choses ici en anglais. Au Nigeria, l'anglais est un anglais de style britannique, donc c'était un ajustement quand je suis arrivé pour la première fois.

Cela m'a préparé pour la prochaine étape : je connais déjà l'école où j'irai et j'y jouerai également au football. L'ISM m'a montré ce que ça allait être à l'université, parce que c'est dur à l'école ici. Chaque mois, nous passons des examens, cela me tient « éveillé » et je lis aussi beaucoup plus dans cette école.

Quelle a été votre plus grosse surprise ?

J'avais l'habitude de penser que tous les Américains étaient comme les Américains que j'ai vus au Nigeria grandir – des gens d'affaires importants et bons. Mais aux États-Unis, tout le monde n'est pas éduqué. Ici, à l'école, les enseignants ne peuvent pas donner leur véritable opinion en classe sur certains sujets (comme la politique). Au Nigeria, l'école est plus formelle, disciplinée et rigide pour la structure de classe. Ici, une personne dans la classe peut distraire toute la classe en parlant ou en étant fort et tout le monde en souffre. Au Nigeria, cela n'arriverait pas.

... votre plus grande déception ?

Les différences de classe dans la société américaine.

Comment avez-vous géré :

... différences linguistiques ?

Assez bien, je suis capable de communiquer avec de nombreux étudiants; J'ai des étudiants vietnamiens et chinois qui parlent aussi l'anglais comme deuxième langue. Nous pouvons nous comprendre.

... s'adapter à un système éducatif différent ?

Assez facilement – à mon troisième trimestre ici, mon GPA a remonté, maintenant que je sais ce qu'on attend de moi en classe.

Quelles sont vos activités ?

En raison des règles du sport au lycée au Minnesota et du fait que je suis un étudiant international, je ne pratique pas de sports de compétition ici. Je participe au programme Big Brother par le biais de l'organisation de la vie étudiante de l'école. Je participe également à l'espagnol comme langue mondiale et j'ai fait le voyage en espagnol ce printemps dans des lieux locaux des villes jumelles (Minnesota).

À quel point était-il facile ou difficile de se faire des amis ?

C'est modéré, pas facile, mais pas trop difficile pour moi personnellement. Je me mets vraiment en valeur, c'est pourquoi tout le monde m'aime.

De quoi vous souviendrez-vous le plus ?

Mes amis bien sûr et quelques professeurs.

Que conseillez-vous aux autres étudiants qui envisagent une éducation aux États-Unis ?

Mon conseil serait d'entrer dans une école avec un but et d'essayer de faire de votre mieux. Soyez compréhensif en raison de la diversité et des circonstances d'être un étudiant international - ces circonstances pourraient entraîner une personne vers le bas, mais ne la laissez pas. Ici [aux États-Unis], il y aura beaucoup de choses, mais vous devrez vous concentrer sur l'éducation et prendre les bonnes décisions.