Zhen Chen (Jack) من الصين يدرس اللغة الإنجليزية في برنامج اللغة الإنجليزية المكثف وعلى درجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية والتكنولوجيا في جامعة سان فرانسيسكو في سان فرانسيسكو ، كاليفورنيا.
لماذا قررت الدراسة في الولايات المتحدة؟
أولاً ، مارست قانون الملكية الفكرية على مدى 13 عامًا في الصين بصفتي محاميًا في مجال الملكية الفكرية. كنت أرغب في معرفة المزيد من المعلومات حول السوابق القضائية في الولايات المتحدة وتعلم اللغة الإنجليزية وتحسين اتصالاتي المهنية.
لماذا اخترت برنامج اللغة الإنجليزية المكثف (IEP) بجامعة سان فرانسيسكو؟
لقد درست اللغة الإنجليزية بمفردي ، لكنني واجهت بعض الصعوبات في التحدث والاستماع ، لذلك أردت تحسين مهاراتي حتى أتمكن من فهم دوراتي بشكل أفضل والنجاح في شهادتي.
ما أكثر شيء تفضله؟
بالنسبة لبرنامج IEP ، لقد استمتعت حقًا بفصل المهارات المتكاملة. اكتسبت المهارات اللازمة لفهم النصوص الأكاديمية وكيفية التحدث بشكل فعال عن المحتوى الذي تعلمناه. شارك المعلمون معنا الكثير من الخبرة الجيدة حول كيفية تحسين مهاراتنا في اللغة الإنجليزية ، ليس فقط في الفصل ، ولكن من خلال التجربة اليومية.
بالنسبة لبرنامج القانون ، استمتعت بفصول قانون العلامات التجارية وحقوق النشر. كان زملائي في الصف داعمين للغاية وقمت بتكوين صداقات في مجموعتي مع الطلاب الدوليين والمحليين.
ما الذي تفتقده أكثر؟
افتقد عائلتي. كان هذا أصعب بالنسبة لي لأن لدي زوجة وطفلين.
كيف ساعدك هذا البرنامج في التعامل مع الدراسة المستقبلية في إحدى الجامعات الأمريكية؟
لقد درست هنا لمدة عام. ساعدني برنامج اللغة الإنجليزية المكثف على فهم الكتابة والقراءة الأكاديمية الأمريكية. في دراستي في برنامج القانون ، كان علينا قراءة الكثير من النصوص للتحضير للصفوف ، وفي الفصل ، قدمنا ملخصات حالة ، لذلك تحسنت مهاراتي في القراءة والتحدث كثيرًا. منحتني العروض أيضًا الثقة في التحدث أمام الجمهور.
ما هي أكبر مفاجأة لك؟
لم أكن أعتقد أنني سأكون قادرًا على تقديم عروض تقديمية في الفصل لأساتذتي وعملائي في سان فرانسيسكو. لقد قدمت عروض احترافية حول قانون العلامات التجارية الصيني ، وكان ذلك إنجازًا جيدًا.
كيف تعاملت مع:
... اختلافات اللغة؟
كانت هناك العديد من التحديات ، لذلك أظهرت الثقة في التحدث ، سواء كان ذلك في جلسات التواصل أو في الفصل ، حتى لو لم تكن لغتي الإنجليزية جيدة. تدربت أيضًا على القراءة بصوت عالٍ للعمل على مهارات النطق لدي. لقد شاهدت الكثير من الأفلام ومقاطع الفيديو واهتمت بكيفية نطق المتحدثين الأصليين لكلماتهم.
... التكيف مع نظام تعليمي مختلف؟
كان الاختلاف الرئيسي هو مقدار التحضير للقراءة الذي يجب أن أقوم به قبل الفصل. أيضًا ، كان من المتوقع أن أشارك بنشاط في الفصل ، لذلك كان علي أن أكون واثقًا وأعمل بجد.
ما هي أنشطتك؟
التشبيك مع المهنيين في مجال الملكية الفكرية. قمت بزيارة محامين في مكاتب مختلفة في سان فرانسيسكو. ذهبت إلى الحفلات والعطلات مع زملائي في الدراسة وزملائي في السكن. لقد زرت أيضًا محكمة محلية لعرض الإجراءات. لقد استمتعت بالركض عبر Golden Gate Park وصولاً إلى المحيط.
ما مدى سهولة أو صعوبة تكوين الصداقات؟
كان علي أن أتعلم عن ثقافة الناس وخلفيتهم ومثلهم العليا. كان علي أن أحترمهم وأفهمهم وأن أتواصل بنشاط مع الناس لتكوين صداقات. لم يكن من الصعب علي تكوين صداقات ، خاصة وأنني حضرت بنشاط أحداث التواصل. كان الاختلاف الوحيد هو عمري ، حيث أنني أكبر سنًا ، لكنني تمكنت من مشاركة تجربتي وتعلم أفكار جديدة من زملائي الأصغر سنًا.
ما مدى صلة تعليمك في الولايات المتحدة بأهدافك الشخصية واحتياجات بلدك؟
كان هدفي الرئيسي هو تطوير ممارستي القانونية. وكان الهدف الآخر هو تحسين الاتصال وتبادل الأفكار والخبرات في مجال قانون الملكية الفكرية في الولايات المتحدة والصين. تمكنت من مشاركة تجربتي ونصائح معهم وتعلمت الكثير من الأفكار المفيدة للتقديم في الصين.
ما هي نصيحتك للطلاب الآخرين الذين يفكرون في الحصول على تعليم في الولايات المتحدة؟
يجب أن يعملوا بجد واجتهاد في دراسة اللغة الإنجليزية للتحضير مسبقًا. ركز على الدورات الدراسية الخاصة بك وتدرب على اللغة الإنجليزية ، لأنه عندما تصل إلى هنا ، ستكون قادرًا بشكل أفضل على النجاح. عند وصولك ، قم بتكوين صداقات مع الطلاب الدوليين الآخرين والمتحدثين الأصليين ، بحيث يمكنك ممارسة وتحسين لغتك الإنجليزية. شارك في أكبر عدد ممكن من الأنشطة وتعلم أن تكون واثقًا من المجتمع.