布倫達·阿梅特佩（Brenda Ametepe）

“工程師”一詞對您有何迴響？您是穿藍色草皮連身褲的男性，還是穿便服的美麗女子的男性？大多數人對“工程師”一詞有男性涵義，而並非男性。男性可以是工程師，女性也可以是工程師！

你走了，是的，布倫達我們都知道，但是今天的主題是什麼？今天我們正在討論性別不平等！如今，當我們提到性別不平等一詞時，它似乎很抽象。實際上，由於社會對該主題的了解，該術語在過去幾年中失去了大部分功能。顯然，今天，婦女已經在社會上獲得了某種權力，已經證明她們可以像男子一樣當好領導人，不再被視為家庭主婦，而是活躍而有生產力的個人。但是，即使在過去的幾十年中社會對女性的描述發生了變化，人們仍然對女性在工作場所可以做什麼，應該擁有或不應該擁有的工作抱有偏見。

在20世紀，性別不平等是什麼？如今，通過對從事男性主導職業（例如工程學）的女性的陳規定型觀念可以看出性別不平等。我敢肯定，你們中的許多人都知道工程學是男性主導的領域，這就是“工程師”一詞使您想到男性工程師的原因。實際上，每六個男工程師中只有一個女工程師。這不是讓你震驚嗎？我的意思是，工程領域正在取得令人驚奇的發現，這些發現影響著我們的日常生活，並且全世界約有一半的人口是女性！在工程學中擁有女性觀點似乎是正確的。那麼，為什麼在工程領域女性人數如此之多呢？我為什麼選擇當工程師？

首先，由於我們的社會在一定時期內一直是重男輕女的社會，因此女性被低估了。他們被定型為不擅長科學，技術和數學，但事實並非如此（不要相信我嗎？問我的數學老師）。假定他們只擅長軟技能，而不是技術技能。如果大多數女性確實通過照顧家庭和嬰兒來發展軟技能，這是否意味著女性僅擅長軟技能工作？如果您是個好麵包師，這意味著您是個壞水管工嗎？我們通過練習來發展技能！與我們的內在能力（如呼吸）不同，技能是通過學習獲得的。將其視為騎自行車：您必須受過騎行的訓練，您並非天生具有騎行的能力。現在看看那個論點是如何崩潰的？

其次，由於我們教育孩子的方式，工程領域的女性人數減少了。小女孩通常玩洋娃娃和化妝套件，而男孩通常玩樂高玩具等建築遊戲。這些構造工具不僅可以培養男孩的想像力，還可以培養他們的空間技能，這在工程中很重要。由於大多數女孩沒有機會玩可以發展其空間技能的遊戲，因此，更少的女性選擇成為工程師。這也是某些女性退出工程學的原因-我知道我在這裡說的是什麼（不是我打算退出工程學）。以我為例，我是一名生物工程專業的學生，這意味著我必須上工程課！這學期第一次，我參加了工程課，我可能承認這不是我最喜歡的課。並不是說這很可怕，但這是我必須付出更多努力的課程。我不是在責怪我的父母在我年輕的時候就不買我的樂高玩具（嘿媽媽，嘿爸爸，愛你！），我是在責怪社會，認為樂高玩具只適合男孩。不管您是否想要，這種以男性為主導的心理在我們的社會中都已得到印記，並且要花更多的時間才能實現。

最後（僅舉幾例），看起來很簡單，許多女大學生沒有選擇工程學作為他們的專業，因為工程學中沒有很多女性榜樣。這是有道理的，因為有時您需要靈感和榜樣。如果沒有人像你那樣做，那為什麼要這麼做呢？您可能會認為，如果許多女性不是工程師，那可能是因為她們沒有能力在這一領域取得成功。那麼，為什麼要走這樣的道路呢？

下一個問題是，如果我們在該領域的人很少，為什麼我會選擇成為一名工程師？好吧，我不會讓社會或其他任何人來定義我可以做和不能做的事情，你也應該這樣做！我們通常會低估自己，但我們都有很多潛力。如果您投入工作，並且為自己提供成功的工具，一切皆有可能！ （在這裡少說幾句。）這實際上是我的座右銘。我相信我們的思想是我們自己的局限！
因此，是的，工程不是我最喜歡的課程，但是我為自己提供了成功的必要工具。是的，有時候我可能是班上僅有的幾個女學生之一，我可能會感到孤獨。是的，在田野裡有一些像我一樣的人，但是，嘿，這就是我的選擇！我的目標不僅是增加女工程師的人數，而且還希望將榜樣的人數增加一。正如他們所說，天空是極限！跟著你的夢想的人！如果沒有你，沒有人會。哦!鄉親們，女工程師不一定是女權主義者。太多人想到，女性選擇成為工程師以證明自己比男人更好，但我們選擇成為工程師是因為這激發了我們的靈感。最後一件事，女權主義不是恨男人！這是關於擁有與男人平等的平等，如果您認為我們不需要女權主義，那麼許多男人就不會像對待女權主義那樣處於統治地位。

在下次之前，請保持安全，在下一個再見。 Aurevoir！

布倫達·阿米特佩（Brenda Ametepe）是加利福尼亞州聖羅莎初級學院的生物工程專業學生。她對人體生物學充滿熱情，並渴望將來成為一名醫生。