賓夕法尼亞大學的英語語言課程讓法國/以色列的 Odelia O. 獲得了 4 年制學位。

通過 ELP 尋找共同點

我第一次來到費城時才 18 歲。我在賓夕法尼亞大學英語語言課程 (ELP) 的經歷超出了我的所有預期：該課程讓我有機會結識來自世界各地的人們並了解他們的文化、歷史和傳統。

參與該計劃使我接觸到新的冒險經歷，並幫助我發現我總能找到與我遇到的每個人至少有一個共同點。如果沒有遇到來自各個國家的人並學會敞開心扉並體驗這個世界的多樣性，這項技能就不會得到發展。

培養基本的生活技能

這個年紀在異國他鄉獨自旅行和自己經營，培養了我的獨立感、責任感和成熟感。在學習該計劃時，我遇到了新的學習方法。例如，每兩周用英語在全班同學面前展示項目的概念非常有益，因為今天我自願在一家博物館擔任導遊。感謝ELP，我有了在公共場合用英語演講的經歷。我相信，公開演講是生活中必不可少的技能。

在計劃期間，我還接觸到團隊合作，這很重要，因為在現實生活中，我們總是與其他人一起工作。多虧了這個項目，我學會瞭如何處理團隊動態、如何妥協以及如何在團隊成員之間平均分配任務。

在賓夕法尼亞大學，我最享受的地方是我宿舍的屋頂。每天下課後，我常常坐在屋頂上學習，凝視著費城的美麗景色。在那裡我會遇到許多其他大學的學生。我的“屋頂之夜”既有教育意義又適合社交。

ELP 搭建橋樑

參加該計劃後，我決定通過申請賓夕法尼亞大學的本科學位，將這種短暫而特殊的經歷擴展為四年的長期經歷。

因為我住在以色列，所以我目前正在服民事役，而不是義務兵役。在過去的一年裡，我自願參加了一個名為以色列政府研究員的項目，該項目為大學畢業生提供在以色列政府辦公室的實習機會，並在博物館提供希伯來語、英語和法語的指導。

接受這個職位的標準是母語是英語。儘管我的母語不是英語，但我還是申請了這個職位，並帶著我的 ELP 成績和我為該項目編寫的寫作樣本來到了面試。因此，我被接受了這個職位，並不斷提高我的英語技能。

明年，我將開始在耶路撒冷外交部任職的第二年。我在那裡的工作將主要使用法語和英語，由於 ELP，這顯然有了很大的改進。我的最終目標是將來在公共部門或需要最高英語水平的諮詢公司工作。