蒂莫西·威爾遜 (Timothy M. Wilson)

撰寫讓你進入醫學院的個人陳述的技巧

使用好的開場白。 “你的開場白一定很有趣。我經常會用更常見的開場白來調整，這對申請人的整個論文評估產生了巨大的影響，”現任招生顧問說。這不是自傳；這是一篇有說服力的文章，所以要有說服力，不要以“我出生在英國倫敦……”開頭。

良好的開場白示例

“當她抱著她體重不足的小嬰兒離開診所時，眼淚從她的臉頰上滾落下來。她是一位年輕的母親，儘管我多麼希望能幫助她，但我不得不拒絕她寶寶每月的維生素包，因為我們的供應已經用完了。”

詳細闡述有意義的經歷，而不是描述性的

不要聽起來傲慢。讓人們通過閱讀你的經歷和成就而不是告訴他們你很棒來決定你是值得的。

最好避免出現諸如“我是一個很有同情心的人”或“我可以非常有效地溝通”之類的空白陳述。任何人都可以說這些話。更好的方法是描述您的經歷並突出您從中學到的東西。

利用您的特殊歷史來發揮自己的優勢

確保你的回答也回答了“為什麼不成為一名物理治療師或護士”的問題。清楚為什麼牙科是適合您的醫療保健行業。

閱讀每個句子以確保另一個學生不會說同樣的句子，這使得每個陳述都是個人的。

提前解決任何潛在問題

如果您的申請中存在弱點，例如成績不佳，請務必在您的個人陳述中進行解釋。表明您已採取措施進行補償或改進。

示例：“我意識到我本科的 2.2（或低 GPA）可能對我不利，但自從我本科以來我的動機發生了很大變化。我試圖通過修讀病毒病理學理學碩士課程以及在醫療保健系統內全職工作來彌補，在這些系統中，我真正體會到了作為一名醫生所需要的承諾。”

徵求外界意見

讓不認識你的人閱讀你的個人陳述和評論（至少 5 人）。這並不意味著要考慮每個人的意見。這是你的個人陳述，應該反映你想說的話，但向具有不同背景、寫作風格等的人徵求意見總是有用的。

儘早開始，以便有足夠的時間讓人們給你反饋和返工的時間（至少 10 個草稿版本，但更常見）

詢問審閱你的個人陳述的人閱讀起來是有趣還是乏味？請記住，考官將不得不閱讀數百份個人陳述，因此一個好故事、一個軼事或能給考官帶來微笑、大笑或情感的東西將獲得高分。

在醫院做志願者：成功的個人陳述摘錄示例

“山麓醫院志願服務”的描述

“在 15 歲那年，我發現了什麼很快成為我的極大熱情：在姑息治療病房與患者一起工作。在 Art a la Carte 工作期間，我將各種畫作“推”給病人。他們想藉多少就藉多少，我會一邊幫他們把新畫掛在牆上，一邊與他們交談。我最喜歡的時刻是當病人找到一幅讓他們想起他們個人生活的畫時。無論是天空景觀還是西班牙獵犬，它總是有一個故事，我喜歡看到他們眼中的情感，因為他們深情地回憶著他們的過去。偶爾，我會遇到一個病人，他不想畫畫，但希望有人陪他們去看病。我記得一位老太太邀請我進去，讓我和她一起坐在窗邊。儘管視野有限，但她很欣賞自己所擁有的。在樓下的停車場裡，我們愉快地坐在一起欣賞陽光。我開始看到我們不僅僅是器官、皮膚和骨骼，而且治愈可以是一個情感過程，也可以是一個身體過程。”

評論

這個描述當然不完美，但在這里傳達幾個關鍵概念：

• 這篇文章創造性地傳達了情感。人們不喜歡閱讀的是諸如“這是一次令人難以置信的經歷，我永遠不會忘記”或“如果我被錄取，我將付出 110% 的努力”之類的陳述，這些陳述被用在大多數個人陳述中。
• 限制誇張。它淡化了你句子的意思。任何人都可以說他們是富有同情心的。不要直截了當地說出來，而是通過談論你從你的經歷中學到的東西來表達你的優勢，就像這位申請人所做的那樣。最後一行是一個很好的例子。申請人不是僅僅說“我是一個富有同情心的人，會對病人很好”，而是從一個全新的角度出發，並利用他學到的教訓來傳達一些關於他自己的信息。

在你的個人陳述中寫什麼

個人陳述是你解釋為什麼想成為一名醫生並談論你從工作經歷中學到的東西以及你擁有的與其他申請人不同的品質的機會。重要的是要知道許多醫學院都給出了他們希望你在個人陳述中包含的內容的指導方針，儘管一所醫學院與另一所醫學院非常相似，但重要的是要專門檢查你申請的醫學院到。

例如，在聖安德魯斯大學，申請者被要求討論他們選擇醫學的原因、他們在護理方面的工作經驗、他們的興趣/愛好，以及他們想告訴招生委員會的任何其他關於他們自己的事情。該大學使用標準測量表對 UCAS 表格進行 7 項評分，總分為 50 分：

• 學術能力
• 醫學動機
• 對醫學的現實理解（包括在醫院和社區環境中護理和觀察醫療保健的實踐經驗）
• 自我激勵和責任
• 溝通技巧
• 與他人合作的能力
• 其他不尋常的品質或生活經歷。

在布里斯託大學，個人陳述根據六個參數進行評分，每個參數的得分為 4 分：

• 對醫學的現實興趣
• 了解醫學職業
• 表現出幫助他人的承諾
• 表現出廣泛的興趣、對學校和社區活動的貢獻，以及一系列非學術個人成就。