隨著未來以越來越快的速度沖向我們，人類與技術之間的關係繼續緊密地交織在一起。幾乎沒有人擁有家用電話了，因為我們每個人的口袋裡都有一部家用電話，它也是一台功能強大的計算機，相機，遊戲設備，日曆以及不停地打開和關閉的功能。我們依靠這些小型機器進行工作的清單不勝枚舉。

我們還在構建和編程機器人，以完成人類以前完成的許多工作。許多機器人用於工業環境，它們在生產線上的工作比人類所能達到的精度和效率更高。機器人還用於醫療，食品準備和軍事等各種行業。

隨著機器人技術領域的不斷發展以及我們在日常生活中對機器人的更多使用，現在是將機器人技術視為研究領域的好時機。它是一個跨學科領域，包括機械工程，電氣工程和計算機編程。

在紐約學習機器人技術

美國目前僅存在19個本科機器人技術課程，而最新的課程之一是紐約州立大學（SUNY）的普拉茨堡大學。該大學的機器人科學學士學位允許在編程，自動化，軟件開發等領域提供工作機會。擁有機器人學學位，可能的職業包括：機器人編程員，工業自動化開發人員，機器人技術和自動化專家，機電技術人員或自動駕駛汽車開發人員。

根據計算機科學教授Delbert Hart博士的說法，“機器人技術是一種正在集成到各種系統中的技術。因此，這是一個對學生有良好職業前景的領域。”

由於該計劃是跨學科的，因此學生將獲得計算機科學，物理學和數學教授的指導。此外，體驗式學習是該學位課程的核心，因此學生會發現實習和其他應用學習經驗一應俱全。學生將學習分析和批判性思維技能，問題解決，設計和構建系統，軟件編程，硬件系統以及機器人的設計，構建和操作。

職業意識學習

SUNY Plattsburgh計劃更加註重編程，而較少關注硬件或工程，在美國其他計劃中是獨一無二的。與其他程序側重於工業用途的機器人相比，其核心操作指標是小型機器人系統。

物理學副教授邁克爾·沃爾特斯博士說：“現在大多數行業的工作都是多學科的。” “讓我們的學生有這種思維定勢，他們可以專注於要解決的任務或問題，而不是專注於特定學科的界限。很多時候，需要綜合技能和知識才能找到全面的解決方案。我們的學生可以在工作場所和其他地方享有優勢。”