计划就读美国大学或学院的国际学生在前往美国开始学习之前需要做很多计划。您可能已经考虑过搬家的技术方面——比如您将住在哪里——以及文化差异，但您对时间考虑了多少？

美国大学和国际大学之间存在许多差异，但较少强调的差异之一是学术节奏的差异。当你每学期要上四门或五门课时，除了其他活动和责任之外，时间管理可能是至关重要的。以下是美国学校时间不同的四种方式：

1.课程节奏

在某些国家/地区，大学课堂非常有条理，学生在讲师或教授讲课或演示时聆听。虽然这在美国学校也很常见，但学生参与度可能比国际学生习惯的要多，这可能会减慢或改变课程内容的节奏。例如，在允许学生小组在一个或多个会话中进一步塑造和控制讨论之前，教师可能会以简短的介绍开始讨论。

教授通常会决定一堂课的结构，根本没有办法为每一种可能的形式进行规划。如果你担心你会因为课程的节奏而遇到困难，请考虑联系教师或大学询问课程的结构。体验仍将是全新的，但您会对期待的内容有所了解。

2.办公时间

国际学生可能会注意到的另一个区别是他们在课堂外与教职员工的接触程度。这可以采用电子邮件和电话等个人通信形式，但也可以包括办公时间等约定。

通常情况下，教授们会每天或每周留出时间段与学生单独会面，以回答问题、解决疑虑并提供一般支持。这些约会非常重要，它们是提出任何您不愿意在课堂上讨论的问题的好时机。如果您的讲师有办公时间，请务必尽可能利用它们。

3.出勤期望

根据您的原籍国，您可能来自不太依赖上课时间和固定时间表的教育系统，而更依赖于完成的工作。尽管美国大学希望学生完成高质量的作业，但也希望学生能准时上课，以及他们安排的任何其他约会。

如果您必须错过一节课或认为您可能会迟到，请联系教师——过多的无故缺勤会对您的成绩产生负面影响。如果你意识到自己上课迟到了，请安静地进入教室，不要分散任何人的注意力。下课后，为迟到道歉，并在可能的情况下提供解释。

4. 截止日期

在美国的教育体系中，有些项目是灵活的，而另一些则不那么灵活。大学不太灵活的方面之一是任务或责任的截止日期。您是教职员工的众多学生中的一员，这些人依靠紧张的时间表来确保从学期开始到结束的每个细节都按时进行。您将被要求在特定日期之前交作业或准备好进行演示，否则可能会导致成绩不佳。

在学期开始之前，大多数教授和/或学校将分发一份教学大纲，详细说明课程将如何进行以及项目何时到期。及时查看教学大纲，并制定一个时间表或系统来提醒自己重要的日期。