国际学生，尤其是那些英语不是其母语的学生，可能会发现很难满足他们对大学课程和作业的期望。许多人可能会发现他们需要额外的帮助，尤其是在撰写研究论文，学习测试或准备演讲时。对于这些学生来说，知道在哪里寻求额外的帮助通常是有挑战性的。
学术教练是经常通过大学写作或咨询中心为许多进入美国大学学习的学生提供的一项支持服务。学术教练的任命可以采用多种形式，但通常的重点是通过基于主题的辅导或建立更好的学习策略来提高学术表现。
“有些学生喜欢有机会私下提问，然后接受个人解释。一些学生寻求其他练习和学习技巧。其他学生希望讨论并验证他们对作业的理解。”北卡罗来纳州立大学（NC State）的首席学术教练Anita Culler说。
分会为学生提供安全和支持性的空间，让他们获得学术和组织上的帮助，同时侧重于他们自认为需要特别注意的领域或技能。
出于各种原因，国际学生在课堂上提问通常会令人生畏，其中最重要的一点是，课堂上可能会有一百多名学生参加！按照学生偏好的时间表并按照学生的个人节奏进行工作，使学生可以更深入地进入特定区域，而不必担心时间压力。
“有时候我不想独自学习，因为我认为我的学习方式对美国班级来说是不正确的。与学术教练一起学习使我感到更加自在和充满动力！”强化英语课程的学生切尔西·李感叹。
在针对英语写作课程的典型辅导课程中，学生可以与辅导老师讨论如何最好地管理写作过程的不同阶段，在校园中寻找其他资源进行研究以及进行自我编辑的技巧。在整个会话过程中，学生将引导讨论的方向并确定要覆盖的主题，从而使每个会话都得到特定的反馈。教练和学生可以共同制定项目的目标和时间表。
“无论主题如何，每周我都会听到学生说诸如“那很有帮助”，“现在我明白了”和“您给我的学习技巧对我有很大帮助”之类的事情。看到他们重新焕发的活力和信心，激励着我每天上班。”库勒说。
北卡罗来纳州立大学
向北卡罗来纳州立大学所有参加强化英语课程（IEP）的学生免费提供学术教练。学术教练与运动教练的相似之处在于，他们可以帮助学生发展，完善和掌握他们已经拥有的技能。换句话说，每个人都可以从教练中受益！
“每学期有超过75％的IEP学生使用学业指导计划，因为这对他们的成功如此宝贵……”北卡罗莱纳州立大学IEP学业指导员詹妮弗·布朗·爱德华兹（Jennifer Brown Edwards）解释说。
北卡罗来纳州立大学是北卡罗来纳州最大的公立大学，以其在科学，技术，工程和数学以及设计，纺织和兽医学方面的实力而享誉全球。 NC State的强化英语课程不仅仅是英语课程。学生们在学术，文化和技术技能方面奠定了坚实的基础，为他们在美国课堂内外的生活做好了准备。
超过34,000名学生注册了120多个不同的学位课程。北卡罗莱纳州立大学的毕业生是各自领域的领导者，体现了大学的“思考与行动”精神。
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