在获得土木工程学士学位之后，今年春天，Natcha自豪地加入了拥有233,000人的奥本大学校友网络。 Natcha是来自泰国的国际学生，在2016年秋季学期加入Auburn家族时，实现了在美国学习的梦想。在泰国获得经济学学士学位后，她选择在美国攻读第二个学士学位，因为她想拓宽视野，开拓新领域。
她说：“美国的教育允许选修课。” “无论您的专业是什么，您都可以在自己感兴趣的另一个领域学习课程。学生[有更多的空间探索他们可能未曾考虑过的可能性。”
她补充说：“美国教育还鼓励学生表达自己的看法。从课堂讨论到带回家的论文，给学生更多的思考空间。班级通常很小，并且采用了研讨会式的教学方法，可以进行讨论。”
在研究美国不同学校时，纳查被奥本大学（Auburn University）吸引，因为她认为这将为她的学习提供理想的环境-尤其是其校园设施，安静的地理位置以及阿拉巴马州的天气。
从Natcha到达校园的那一刻起，她就受到了Auburn Global团队的欢迎：她走进宿舍去看一张刚铺好的床，已经确定的上课时间表，计划的社交活动等等。
在Auburn感到舒适并参与其中
Natcha到达校园后，丝毫没有浪费时间。从第一学期开始，她加入了许多学生俱乐部和组织，在那里结识新朋友，并为持久的友谊打下了基础。
Natcha加入了以学生为主导的组织国际伙伴计划（IBP），该组织帮助将国际学生与美国学生联系起来。全年，IBP为会员组织了几次集体活动，包括正式舞会，游戏之夜和文化节日庆祝活动，许多伙伴对可以聚在一起结识更多朋友。鼓励好友对每月至少两次面对面，以度过时光并建立新的友谊。 Natcha和她的伙伴们一起旅行，庆祝节日并一起学习。
Natcha还加入了美国土木工程师学会（ASCE），通过她从事的项目和模拟工作将她在课堂上获得的知识付诸实践。她对ASCE的参与还帮助她获得了赞助，可以免费参加ASCE学生大会，在那里她有机会与来自美国各地的未来土木工程师建立联系。
研究，实习和毕业后的生活
在Auburn期间，Natcha一直在寻找机会，将她的学习成果从课堂应用到现实世界中，通过参与大学研究项目，她能够做到这一点。她与一位教授紧密合作，进行了有关工作区移动性的研究。该研究旨在发现驾驶者在旅途中吸引他们眼球的原因，以及这种关注点改变的含义。 Natcha还参与了一项研究，以确定社交网络和旅行选择之间的关系。
Natcha希望充分利用自己在Auburn的时间，并在美国期间获得尽可能多的工作经验。大二毕业后，Natcha以交通工程师的身份在奥本市获得了有薪合作社。在合作期间，她进行了流量研究，并详细了解了流量程序和最佳做法。
三年级后，Natcha在十大国际咨询公司Stantec获得了亚特兰大的另一个带薪实习机会。作为Stantec的运输实习生，Natcha在乔治亚州和南卡罗来纳州设计了道路。
Natcha故事的下一页将包括在亚特兰大开始新工作：她将在国际顶级咨询设计公司Atkins担任公路工程师。她将负责设计道路和排水系统。有一天，Natcha希望继续她的学业，并扩大她在研究生院的交通规划知识。
Natcha准备离开Auburn并开始工作时，她回想了自己在校园的时间：“我会想念学生区的足球比赛， 像卡车一样的垃圾车，Toomer's Corner和Auburn大学书店。 ”
但是，她补充说：“我想念的最重要的事情是我的朋友们。有些人将在亚特兰大工作，一些人将在其他州工作，一些人[将]去读研究生。友谊一直是使我在国外的大学经历如此丰富多彩的因素。”
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