在加拿大大学选择STEM程序

在加拿大大学选择STEM程序

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加拿大科学院理事会报告说,STEM技能对于各种教育和工作机会至关重要,并为人们提供了不确定的劳动力市场的选择。世界经济论坛(World Economic Forum)在2018年报道称,技术变革以及工作角色和职业的转变正在以非常快的速度改变对技能的需求。

如果一个人每隔几个月去一次计算机商店,那么他们很可能会看到新的增强产品和服务的全新部分。人工智能和大数据分析是极具影响力的领域,正在重新排列多个行业的现状。云技术,现代化和“物联网”对世界各地的企业,政府和公民产生了重大影响。

组织利用各种生态系统和计划中的技术优势。这对全球就业意味着什么?在科学,技术,工程和数学或STEM中的职位越来越多:网络架构师,软件和应用程序开发人员,电子商务,社交媒体专家,过程自动化专家,保护科学家,信息安全分析师,用户体验和人类机器交互的设计师,统计学家,机器人技术和石油工程师,牙医等都抓住了社会给他们带来的好处。

加拿大的STEM教育

在最近的出版物《 2019年预算:投资中产阶级》中,加拿大联邦政府承诺加大对关键STEM技能的投资,并确保加拿大在太空中的未来。加拿大参与了由NASA领导的登月门户,并为加拿大太空战略提供了资金,这有助于增加工程工作。

预计对能够从事STEM相关工作的工人的需求将继续增长,加拿大正在努力确保其劳动力能够应对未来的挑战。加拿大政府及其联邦伙伴提出了一些旨在增加加拿大人参与STEM的举措。这里有一些:

舒利希领袖奖学金是加拿大最大的科学,技术,工程和数学(STEM)计划奖学金。他们拥有1亿美元的奖学金基金,每年颁发50项本科奖学金。

加拿大自然科学与工程研究理事会  PromoScience计划为与加拿大年轻人合作的组织提供财务支持,以增进对科学和工程学(包括数学和技术)的理解。

加拿大的 科技意识网络增强了科技教育和公众意识部门的形象和影响力。

SHAD是一项面向10至11年级的优秀高中学生的STEM和创业计划,旨在为学生应对现实世界中的设计挑战做好准备。

当学生尝试工具和资源时, ScoutsCanada STEM程序旨在提高对STEM的兴趣。

Let'sTalk Science是一家全国性慈善组织,致力于科学教育和对青年发展的外展支持。

STEM研究领域

科学:包括科学探究的核心领域,例如生物学,化学,物理学。该小组还包括一些医学科学。

技术:包括将科学和工程原理应用于新工艺和新技术的开发。

工程学:包括将数学和科学原理应用于解决实际问题的准备。

数学和计算机科学:包括纯数学和应用数学与统计学,以及其他学科。

在程序中寻找什么

从STEM计划毕业的学生将以宝贵的,必不可少的技能进入工作领域。关于选择哪所大学的决定很重要,因为选择会影响未来的收入以及所产生的债务额或毕业后在何处定居或居住。

根据所追求的高级学位,申请人应确保他们能够处理随后的主题,工作量和职业道路。进入学位课程,以帮助您在竞争激烈的行业中定位。

在探讨加拿大各地的许多STEM计划课程之前,请记住,前提条件科目的总体平均成绩或成绩应该具有竞争力。在考虑时,学生应该有足够的可用课程,并在截止日期之前达到英语要求(如果适用)。大多数(如果不是全部)机构要求候选人在数学,化学和物理课程中提供具有竞争力的成绩。具体的先决条件和要求的文件由教育系统和学生的个人学习历史确定。

“理想的大学”取决于利益。学生可能希望在世界一流的教师下学习,或者可能更喜欢接受有薪职业培训,因为他们通过合作计划与专业领域的专业人士一起工作。例如,阿冈昆学院提供合作社课程,学生每个工作期通常可赚取大约7,000 – 10,000美元以上。

需要寻找的其他因素包括牢固的行业联系,对企业家精神的重要支持,资源的可用性,创新文化,课外活动,刺激研究项目等等。一个好的计划会提供进行特定工作的正确机会。

避免使用STEM学位的主要原因之一是很难达到高等级。害怕退缩会使学生犹豫。但是,通过微积分,化学和物理方法坚持下去的好处是,最终产品(从事STEM领域的职业)利润丰厚。

要检查所有框的准备情况,至关重要的是访问一所预期的学校或在无法进行学校访问的情况下进行大量研究。询问有关STEM在那所学校意味着什么以及那里的教育经历是如何定义的问题。询问拥有STEM计划的目的,教师在STEM中的背景以及各个系的愿景,使命,战略计划,甚至是数学和科学考试成绩。

重要的是,教授应鼓励学生用创造性的解决方案来分析或解决问题,而且他们不仅要教理论或聪明书本。找到一个程序,该程序可以很好地转换为现实生活中灵活,敏捷的问题解决方案,有助于塑造韧性和专业精神。

老师会接受什么样的专业发展以准备STEM教学?他们有任何特殊认证吗?如果学生比教授拥有更多的证书和经验,则学生可能希望重新评估他们所选择的部门或学校,或者至少扩大其范围以包括其他潜在机构。教育意味着要投入大量资金,其中包括要参加国际迁移,因此事先了解学校至关重要。

另外,询问有关该课程的五年计划以及该教育计划如何渗透到课堂经验中。学生是否有很多机会动手实践,在团队中一起工作以及练习可以直接延续到员工队伍中的领导技能?

考虑去一所毕业率更高的学校,那里有更多的资金投入在学生身上,而研究生院更容易进入。如何接收具有不同背景和文化的学生?例如,阿尔伯塔大学科学系采取了一些举措,以抵消造成STEM学科中女性和边缘化群体代表性不足的因素。

此外,询问非STEM学科。考生应查看教师的阅读清单,以了解他们需要达到什么水平才能在写作或哲学等学科上获得及格分数。要求查看一些学生的样本作为衡量标准的标准。审查工作产品的好处是,它可以更好地理解克服潜在的学年或减轻自我怀疑需要取得多少进展。

麦吉尔大学地球与行星科学系的讲师威廉·米纳里克(William Minarik)指出:“与大多数美国机构相比,魁北克的科学更加专注于专业研究。除了数学和其他基础课程,我们很少有学生在系外上课。与大多数美国机构相比,加拿大的地球科学与资源(燃料和矿产)行业的联系更为紧密。我们的部门很幸运能为学生提供很多支持,使其能够参加常规课程中的实地课程或实地考察。”

工具和资源

也许学生对学校拥有的最先进的粒子加速器或可以使用地理空间工具或GPS卫星系统的自然科学与工程实验室更感兴趣。了解学生如何使用技术以及这些资产如何影响日常课堂生活中的课程非常重要。这里有些例子:

安大略省南部的滑铁卢大学是加拿大唯一一所拥有自动驾驶汽车并内置自动驾驶软件的学校。

萨斯喀彻温大学农业与生物资源学院设有180个研究实验室,38个教学实验室,四个计算机教室和七个会议室。该建筑有七个楼层,包括一个地下停车场和三个延伸的侧翼。

在埃德蒙顿的艾伯塔大学,学生从事名为“ Active-Aurora”的试点项目,这是加拿大第一个连接汽车的测试平台网络,由道路网格,高科技实验室和大学的车辆测试轨道组成。

卡尔加里大学通过名为“遏制与监测研究所”的实地研究站进行合作。学生对技术进行现场测试,以加快诸如二氧化碳测量,碳氢化合物生产和环境监测等技术的开发和部署。

安大略省的塞内卡学院拥有四年制课程,这是加拿大唯一基于航空技术的学位课程。他们的航空学院已获得加拿大自然科学与工程研究委员会(NSERC)五年内的230万美元拨款,以支持在飞行训练和飞行模拟技术领域的研究。

圭尔夫大学提供海洋与淡水生物学本科课程,学生可以与双足纲的水生生物一起工作并参加北极,热带或温带地区的野外课程。

对于国际学生,不列颠哥伦比亚大学的Vantage学院提供了名为Vantage One的第一年大学课程,该课程结合了一年的学位重点学分和强化的学术英语准备。它是加拿大西部最大的工程学校和合作社计划,提供13个工程计划和4,500个雇主合作伙伴关系。

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埃里克·莫西(Erik Moshe)是驻弗吉尼亚的自由作家。

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