Tìm các chương trình tại các trường Cao đẳng Cộng đồng

Nếu bạn muốn đánh giá sự quan tâm của quốc tế đối với các trường cao đẳng cộng đồng của Hoa Kỳ, hãy xem lịch trình của Michael Allen.

Mùa hè này, Allen, phó chủ tịch lâm thời phụ trách các chương trình và dịch vụ quốc tế tại Hiệp hội các trường cao đẳng cộng đồng Hoa Kỳ, đã đến Colombia để thảo luận về các trường cao đẳng cộng đồng và đến Mexico để ký một biên bản ghi nhớ (MOU) với hệ thống trường cao đẳng kỹ thuật của nước này. Ông và Chủ tịch AACC George Boggs cũng đã gặp chủ tịch hệ thống cao đẳng kỹ thuật của Iraq, người quan tâm đến mô hình đại học hai năm của Hoa Kỳ.

Vào tháng 6, Allen đã có mặt tại Thành phố Mexico để giám sát việc ký kết Biên bản ghi nhớ giữa AACC và Asociacion Nacional de Universidades Technologicas , đối tác của AACC tại Mexico. Thỏa thuận lưu ý rằng việc phát triển quan hệ đối tác giáo dục với nhau ngày càng trở nên quan trọng đối với sự thịnh vượng và tiến bộ của tất cả các quốc gia khi tiến bộ công nghệ và nền kinh tế toàn cầu đưa các quốc gia đến gần nhau hơn. Hai tổ chức nhất trí rằng họ và các trường cao đẳng thành viên của họ sẽ hợp tác để giáo dục thêm, học tập suốt đời, trao đổi sinh viên và giảng viên, cũng như các khóa học và chương trình.

Thỏa thuận này rất quan trọng vì nó là yếu tố còn thiếu đối với một thỏa thuận Bắc Mỹ giữa các tổ chức đại học cộng đồng ở Canada, Mỹ và Mexico để hợp tác chặt chẽ hơn với nhau, Allen nói.

Ông nói: “Chúng ta cần có ba quốc gia này cùng bàn, và lưu ý rằng khi các trường cao đẳng Hoa Kỳ nghĩ đến quan hệ đối tác quốc tế, họ thường nghĩ đến các quốc gia ở các lục địa khác hơn là các quốc gia có chung biên giới với chung lợi ích và thách thức.

Một nền tảng tương tự

Trong chuyến thăm vào tháng trước đến Colombia để dự hội nghị K-20 của Bộ Giáo dục Quốc gia, Allen đã phác thảo cấu trúc của các trường cao đẳng hai năm và nhiều sinh viên mà họ phục vụ. Ông lưu ý rằng các trường cao đẳng cộng đồng rất quan trọng trong việc đào tạo công dân Hoa Kỳ, đặc biệt là những người sơ cứu và nhân viên chăm sóc sức khỏe, thêm rằng khoảng một nửa số y tá mới được đào tạo tại các trường cao đẳng cộng đồng.

Allen cho biết Colombia có một số điểm tương đồng với Mỹ. Theo một nghiên cứu của chính phủ Colombia, khoảng 23% người Colombia ở độ tuổi 18-24 tiếp tục học sau trung học phổ thông và hai quốc gia có tỷ lệ biết chữ tương đương nhau. Nhưng chúng khác nhau về việc cung cấp cơ hội cho mọi công dân. Chỉ 3 phần trăm sinh viên đại học Colombia đến từ 20 phần trăm dân số nghèo nhất, trong khi 52 phần trăm đến từ 20 phần trăm giàu nhất.

Allen cho biết: “Việc áp dụng mô hình trường cao đẳng cộng đồng theo ngữ cảnh của Hoa Kỳ có thể cho phép tiếp cận nhiều hơn và hợp lý hơn với giáo dục đại học ở Colombia.

Ông cho biết thêm khả năng tiếp cận giáo dục tốt hơn là rất quan trọng đối với sự phát triển lực lượng lao động và tăng trưởng kinh tế.

Ông nói: “Tất cả các hệ thống giáo dục đang phải vật lộn với những phức tạp liên quan đến việc giáo dục thành công học sinh trở thành những công dân có năng lực toàn cầu trong các nền kinh tế thế giới ngày nay.

Khu vực tăng trưởng

Allen và những người ủng hộ đại học cộng đồng khác không chỉ chờ đợi các nhà lãnh đạo giáo dục từ các quốc gia khác tiếp cận họ. Họ cũng đang tiếp cận với các quốc gia có tiềm năng cho quan hệ đối tác, chẳng hạn như Brazil và Indonesia.

Một số trường cao đẳng cộng đồng của Hoa Kỳ đã thiết lập quan hệ với các trường cao đẳng ở Brazil, và Bộ Giáo dục Hoa Kỳ và Bộ Ngoại giao Hoa Kỳ gần đây đã công bố các khoản tài trợ bổ sung cho các cơ sở hợp tác với nước này, cùng với các quốc gia khác, chẳng hạn như Nam Phi, Thổ Nhĩ Kỳ, Ai Cập và Pakistan, trong số những nước khác. Điều đó chỉ ra rằng các quan hệ đối tác như vậy đang là trọng tâm của chính phủ liên bang, Allen nói.

Brazil cũng đang chuẩn bị đăng cai World Cup 2014, nghĩa là tập trung vào cơ sở hạ tầng, từ xây dựng đến công nghệ, lòng hiếu khách đến học tiếng Anh, Allen nói.

"Họ sẽ phải được đào tạo, và họ chỉ có chưa đầy 4 năm để làm điều đó", ông nói.

Để đạt được điều đó, các trường cao đẳng Brazil có thể sẽ hợp tác với các trường cao đẳng cộng đồng để điều chỉnh mô hình đại học hai năm, tạo điều kiện trao đổi giảng viên và sinh viên và thậm chí cung cấp hướng dẫn thông qua hình thức đào tạo từ xa.

Tiếp cận các quốc gia Hồi giáo

Các quốc gia Muslin cũng ngày càng quan tâm đến mô hình giáo dục đại học của Hoa Kỳ. Ngoài ra, chính quyền Obama đã tìm cách sử dụng giáo dục như một cách để xây dựng mối quan hệ với các nhà lãnh đạo ở các quốc gia này.

Vào tháng 7, năm tổ chức phi chính phủ của Hoa Kỳ - bao gồm AACC, đã cùng với các nhà lãnh đạo giáo dục đại học ở Indonesia thành lập Hội đồng Đối tác Giáo dục Đại học Hoa Kỳ-Indonesia để tăng cường hợp tác giáo dục Hoa Kỳ-Indonesia.

Fasli Jalal, đồng chủ tịch hội đồng Indonesia, cho biết: “Chúng tôi muốn làm cho Indonesia trở nên hấp dẫn đối với sinh viên và giảng viên Hoa Kỳ, đồng thời giúp người Indonesia tiếp xúc nhiều hơn với các cơ sở của Hoa Kỳ, cả ở Hoa Kỳ và Indonesia”.

Cũng trong tháng Bảy, lãnh đạo của Tổ chức Giáo dục Kỹ thuật của Iraq - đại diện cho các trường cao đẳng kỹ thuật hai và bốn năm - đã gặp Boggs và Allen để thảo luận về những phát triển ở đất nước của ông. Mahmood Abdulhusian, chủ tịch của quỹ cho biết Iraq đang phát triển một chiến lược mới cho giáo dục kỹ thuật và học thuật, đồng thời muốn mở rộng dịch vụ cho cộng đồng rộng lớn hơn.

Ông cho biết thêm 5 trường cao đẳng kỹ thuật mới đã được mở ở Iraq trong vài năm qua và hệ thống này đang bổ sung thêm các lĩnh vực nghiên cứu mới, bao gồm công nghệ nano, nghệ thuật ẩm thực, khách sạn và du lịch. Tổ chức hy vọng sẽ thiết kế các chương trình với sự giúp đỡ từ các trường cao đẳng cộng đồng và có thể phát triển khả năng tìm việc làm cho các giáo sư và trưởng khoa của mình.

Các quốc gia Hồi giáo khác đã áp dụng mô hình trường cao đẳng cộng đồng của Hoa Kỳ. Tuần này, Đại học Cộng đồng Qatar đã khai trương với hơn 300 sinh viên theo học - 120 nam, 184 nữ. Trường sẽ cấp bằng cao đẳng trong các lĩnh vực như khoa học xã hội, truyền thông và nhân văn, và sinh viên sẽ có thể chuyển đổi tín chỉ sang các cơ sở đào tạo 4 năm ở Qatar.

Sinh viên cũng có thể đăng ký kép vào trường Cao đẳng Cộng đồng Houston (HCC) ở Texas, vào tháng 5, trường đã ký một thỏa thuận 5 năm với Hội đồng Giáo dục Tối cao của Qatar để phát triển trường cao đẳng theo sáng kiến cải cách giáo dục quốc gia. HCC đang cung cấp chương trình giảng dạy, giảng viên và hỗ trợ trong việc phát triển các quy trình và chính sách hoạt động.

Tương tự như các trường cao đẳng cộng đồng của Hoa Kỳ, hầu hết sinh viên tại trường cao đẳng Qatar là những người trưởng thành đang đi làm theo học tại trường bán thời gian, Judith Hansen, hiệu trưởng của trường cho biết.