Một nghiên cứu cho thấy “Hãy chọn bạn bè một cách khôn ngoan” có thể không chỉ là lời khuyên tốt của cha mẹ mà còn là cách để học tốt hơn ở trường đại học.

Một bộ ba nhà nghiên cứu đã đưa lời khuyên đó vào bài kiểm tra tại Berea College, một trường nghệ thuật tự do nhỏ ở Kentucky, bằng cách xem xét mức độ ảnh hưởng của bạn bè đến thói quen học tập và điểm số. Họ phát hiện ra rằng những sinh viên kết bạn với các bạn học chăm học đã dành nhiều giờ hơn để tự học và đạt điểm cao hơn trong năm thứ nhất của họ.

Nirav Mehta, một nhà kinh tế học tại Đại học Western Ontario và là một trong những tác giả của nghiên cứu, cho biết: “Không có gì thú vị khi tự học, giải thích trực giác đằng sau nghiên cứu. “Nếu bạn muốn đi chơi, và bạn bè của bạn đang ở thư viện, thì bạn cũng sẽ đến thư viện. Và trong khi bạn ở đó - hy vọng bạn không uống rượu - có lẽ bạn cũng sẽ học xong. "

Tất nhiên, có thể những người hiếu học sẽ thu hút những người hiếu học khác. Họ có thể đã đánh trúng sách và xếp được nhiều điểm A bất kể bạn bè của họ là ai. Vì vậy, các nhà nghiên cứu đã kiểm tra xem liệu những người bạn cùng phòng được phân công ngẫu nhiên cũng có ảnh hưởng tích cực đến thói quen học tập và điểm số hay không. Họ đã tìm thấy kết quả gần như giống hệt nhau: những sinh viên được chỉ định là sinh viên năm nhất chăm học cùng phòng cũng học nhiều hơn mỗi ngày và có điểm trung bình cao hơn.

Thật không may, điều ngược lại cũng đúng, các nhà nghiên cứu nhận thấy. Nếu bạn có bạn bè và bạn cùng phòng không học nhiều, bạn có thể bị kéo theo thói quen kém của họ, học ít hơn và điểm thấp hơn. Điều quan trọng cần làm rõ là có những người bạn thông minh không quan trọng bằng việc có những người bạn chăm học trong nghiên cứu này. Các nhà nghiên cứu không thấy rằng điểm số của bạn bè quan trọng. Điều ảnh hưởng đến điểm số đại học của học sinh là thói quen học tập ở trường trung học của bạn bè. Để chắc chắn, học sinh có điểm cao hơn có xu hướng có thói quen học tập tốt hơn, vì vậy những người bạn chăm học cũng có khả năng là những người thông minh.

Nghiên cứu, “Sử dụng thời gian và hiệu ứng đồng đẳng trong học tập ở trường đại học,” là một bài báo làm việc, có nghĩa là nó chưa được xuất bản trên một tạp chí được bình duyệt, nhưng nó đã được phát hành bởi Cục Nghiên cứu Kinh tế Quốc gia vào tháng 10 năm 2018. Mehta đã làm việc với bộ đôi cha con sung mãn, Ralph và Todd Stinebrickner, một nhà toán học và một nhà kinh tế, người đã thực hiện nhiều nghiên cứu khai thác dữ liệu từ Berea College, nơi miễn phí học phí cho tất cả sinh viên của trường, nhiều người trong số họ có thu nhập thấp, và thu thập nhiều thông tin về sinh viên của trường.

Các nhà nghiên cứu thường khó phân tích bạn bè và thói quen học tập. Nhưng các sinh viên tại Berea College được yêu cầu liệt kê bốn người bạn thân nhất của họ vào cuối mỗi học kỳ, và họ lưu giữ cẩn thận nhật ký hàng ngày về thời gian của họ, bao gồm cả thời gian dành cho việc học. Vào đầu năm thứ nhất, các sinh viên được khảo sát về thói quen học tập ở trường trung học của họ. Các nhà nghiên cứu cũng có quyền truy cập vào các bài tập của bạn cùng phòng, điểm trung học và điểm đại học.

Từ thông tin này, các nhà kinh tế đã tính toán lượng thời gian trung bình mà bạn bè học đại học của mỗi học sinh đã báo cáo về việc học ở trường trung học. Họ phát hiện ra rằng cứ thêm 10 giờ một tuần mà bạn bè của một học sinh đã dành để học ở trường trung học, thì trung bình thời gian học của học sinh đó ở trường đại học sẽ tăng gần 25 phút một ngày và điểm trung bình của học sinh đó có thể sẽ tăng lên gần một phần mười điểm trong năm thứ nhất. Các nhà nghiên cứu đã kiểm soát giới tính, chủng tộc và thành tích học tập trước đó và nhận thấy rằng ảnh hưởng tích cực của các bạn học hiếu học là tương tự nhau đối với cả học sinh đạt thành tích cao và học sinh đạt thành tích thấp.

Họ đã thực hiện cùng một phép tính trên khoảng 180 bạn cùng phòng là sinh viên năm nhất được trường đại học chỉ định ngẫu nhiên. Họ phát hiện ra rằng cứ thêm 10 giờ một tuần một người bạn cùng phòng của học sinh học ở trường trung học, thời gian học của học sinh đó ở trường đại học sẽ tăng hơn 13 phút mỗi ngày và điểm trung bình của học sinh sẽ tăng hơn một phần mười so với điểm. Mục tiêu của phân tích bạn cùng phòng không phải để đo lường cái nào quan trọng hơn - bạn bè hay bạn cùng phòng - mà để xác nhận rằng những người bạn cùng phòng đang thực sự ảnh hưởng đến thói quen học tập và lặp lại phân tích tình bạn.

Sự khác biệt giữa điểm trung bình B và B + là 0,3 điểm, vì vậy những người bạn chăm học và bạn cùng phòng chỉ nâng điểm một chút. Bạn học chỉ là một trong nhiều yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên ở trường đại học. Nền tảng gia đình, sự nghiêm khắc của các lớp học trung học của học sinh, và khả năng giảng dạy của các giáo sư đại học đều đóng một vai trò lớn. Tầm quan trọng tương đối của các hiệu ứng đồng đẳng là không rõ ràng từ nghiên cứu này.

Vì vậy, chúng ta có nên khuyến khích các bậc cha mẹ can thiệp và chọn bạn của con cái họ ở trường đại học? “Đây là một kết quả - điểm trung bình. Còn những điều khác trong cuộc sống, ”Mehta nói, người luôn thừa nhận việc chọn những người bạn hiếu học khi còn học đại học. Ông nói: “Chúng tôi là một nhóm của dorks. "Nó thật tuyệt."