Siz ve ailen hepiniz onları duydunuz: "sıralamalar." 10 standardını geçmenizden önce, üniversiteye kabul edilmek için aranan moda kelime, değil mi? Ancak bunların neyle ilgili olduğunu, gerçekte ne anlama geldiklerini ve sağladıkları bilgileri bilinçli, objektif bir karar vermek için en iyi şekilde nasıl kullanacağınızı gerçekten biliyor musunuz? Sıralamalarla ilgili bazı gerçekleri ve sizin için gerçekte ne anlama gelmeleri gerektiğini gözden geçirmek için biraz zaman ayıralım!

Aslında sıralamalar, eğitiminiz için en iyi üniversiteyi seçmek üzere sizin ve ebeveyninizin kapsamlı ve müzakereci karar verme sürecinde yalnızca küçük bir rol oynamalıdır. Neden? US News & World Report'tan Princeton Review'a, Shanghai Top 100'den Fiske'ye ve daha pek çoğuna kadar sıralama derleyen çok sayıda kuruluşu bir an için düşünün. Hepsi nasıl çalışıyor ve sunulan sayısız bilgi yüklemesini nasıl gözden geçiriyorsunuz?

Her şeyden önce, sıralamalar, verileri derleyen kuruluştan bağımsız olarak, nitel verilerin nicel bir değerlendirmesinden biraz daha fazlasını sunar. Ha? Bir an için düşünün… Derecelendirme kuruluşları, ortalama SAT / ACT puanları, mezuniyet gibi somut verilerin yanı sıra, üniversite deneyimine (kampüs “atmosferi”, “değeri” vb.) katkıda bulunan bir dizi soyut unsur hakkında veri derler. ücretler vb. Ve herhangi bir üniversite kampüsünün bu soyut yönlerinin değerlendirmesini kim sunuyor? Öğrencilerin kendileri değil, akran kurumlardan ve çeşitli eğitim uzmanlarından üniversite liderleri. ABC Üniversitesi'nin kolej başkanı, kendisi XYZ Üniversitesi'ne gitmediyse, XYZ Üniversitesi'nin soyut yönleri hakkında nasıl bir şey biliyor? Sıralamalara dahil edilen verilerin ne kadarının kanıtlanmış, nicel verilerden değil, belirli bir kolej hakkındaki algı, tarihsel referans, prestij ve gizemden (veya efsaneden!) geldiğini kolayca görebilirsiniz.

İkincisi, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki yaklaşık 4.500 akredite kolej ve üniversite sıralama sürecine katılıyor. Bu nedenle, bu okulların sadece ilk% 10'luk sıralamasını düşünürseniz, 450'den fazla farklı üniversitenin verilerini incelemeniz gerekir, değil mi? Hmmm… siz ve sınıf arkadaşlarınızdan kaç tanesi sınıfınızın %10'luk dilimindesiniz? Belki de ilk %15'te veya ilk %20'desin ama yine de istisnai bir öğrencisin, değil mi? Aynı teori sıralamalar için de geçerlidir. Neden sadece en iyi 10 veya en iyi 100 koleji dikkate alınız, çünkü onları isim tanıma ve sıralama algısı ile tanıyorsunuz ve kendinizi tercihlerin ilk %2-%3'ü ile sınırlandırıyorsunuz, özellikle de kendiniz aynı en iyi öğrenci değerlendirmesi içinde yer almıyorsanız? Seçim ufkunuzu kendi niteliklerinize uyacak şekilde genişletin.

Üçüncüsü, derecelendirme kuruluşları ayrıca, çalışma programı değerlendirmeleri gibi verilerin çoğu için önemli alt kümeler sunar. Genel üniversite sıralamasından daha önemli olan, belirli bir okulda devam etmek istediğiniz belirli bir akımın veya ana dalın gücü olabilir. Sınıf arkadaşınızın en iyi teknik üniversitede bilgisayar bilimi okumak istemesi, sizin de aynı derecede güçlü küçük, özel bir liberal sanat kolejinde aynı şeyi yapamayacağınız anlamına gelmez.

Bu da beni "uygunluğa" ve bir üniversitenin niteliklerinin birçok yönünden sadece biri olarak sıralamaları nasıl dahil etmeniz gerektiğine yönlendiriyor. Siz ve aileniz ABD yüksek öğrenim manzarasını değerlendirirken ve sizin için en iyi yaşama, öğrenme, büyüme ve deneyimleme ortamına karar verirken, lütfen okulla ilgili hem soyut hem de somut her şeyi göz önünde bulundurun ve sıralamalar birkaç önemli veri noktasından yalnızca biri olarak hizmet eder. .