Kanada Üniversitesinde bir STEM programı seçmek

Kanada Üniversitesinde bir STEM programı seçmek

Mümkün olduğu kadar çok insana iyi içerik getirme çabamızda, bu makaledeki metin makine tarafından tercüme edilmiştir, bu nedenle lütfen hataları affedin. Teşekkür ederim!

Kanada Akademileri Konseyi, STEM becerilerinin çeşitli eğitim ve iş fırsatlarının merkezinde olduğunu ve insanlara belirsiz işgücü piyasalarında seçenekler sunduğunu bildirdi. Dünya Ekonomik Forumu 2018'de teknolojik değişimin ve iş rollerindeki ve mesleklerdeki değişimlerin beceri talebini çok hızlı bir şekilde dönüştürdüğünü bildirdi.

Bir kişi birkaç ayda bir bilgisayar mağazasına giderse, yeni geliştirilmiş ürün ve hizmetlerin yepyeni bölümlerini görme olasılığı yüksektir. Yapay zeka ve büyük veri analitiği, birden çok sektördeki mevcut durumu yeniden düzenleyen oldukça etkili alanlardır. Bulut teknolojisi, modernizasyon ve 'nesnelerin interneti' dünyadaki işletmeleri, hükümetleri ve vatandaşları önemli şekillerde etkiler.

Kuruluşlar, çeşitli ekosistemler ve girişimler içinde teknolojilerin faydalarını kullanır. Bu küresel istihdam için ne anlama geliyor? Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik veya STEM'deki iş rolleri giderek daha fazla kullanılabilir hale geliyor: siber mimarlar, yazılım ve uygulama geliştiricileri, E-ticaret, sosyal medya uzmanları, süreç otomasyonu uzmanları, koruma bilimcileri, bilgi güvenliği analistleri, kullanıcı deneyimi ve insan -makine etkileşim tasarımcıları, istatistikçiler, robotik ve petrol mühendisleri, diş hekimleri ve diğerleri toplumun kendilerine sunduğu avantajları yakalarlar.

Kanada'da STEM Eğitimi

Yakın tarihli bir yayında, Budget 2019: Investing in the Middle Class, Kanada federal hükümeti, kritik STEM becerilerine daha fazla yatırım yapmayı ve Kanada'nın uzaydaki geleceğini güvence altına almayı taahhüt etti. Kanada'nın NASA liderliğindeki ay geçidine katılımı ve Kanada uzay stratejisi için finansman, mühendislik işlerini artırmaya yardımcı oluyor.

STEM ile ilgili işleri doldurabilecek işçilere olan talebin artmaya devam edeceği tahmin ediliyor ve Kanada, işgücünün gelecekteki zorlukların üstesinden gelmesini sağlamak için çalışıyor. Kanada Hükümeti ve onun federal ortakları, Kanadalıların STEM'e katılımını artırmayı amaçlayan çeşitli girişimler ortaya koydu. Burda biraz var:

Schulich Lider Bursları , Kanada'daki bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) programları için en büyük burslardır. Yılda 50 lisans bursu verilen 100 milyon dolarlık bir burs fonu var.

Kanada'nın Doğa Bilimleri ve Mühendislik Araştırma Konseyi   PromoScience Programı , bilim ve mühendisliğin (matematik ve teknoloji dahil) anlaşılmasını teşvik etmek için genç Kanadalılarla çalışan kuruluşlara mali destek sunar.

Kanada'nın   Bilim ve Teknoloji Farkındalık Ağı , bilim ve teknoloji eğitimi ve kamuoyu bilinçlendirme sektörlerinin profilini ve etkisini güçlendirir.

SHAD , öğrencileri gerçek dünyadaki tasarım zorluklarına hazırlayan, 10. ve 11. sınıflardaki seçkin lise öğrencileri için bir STEM ve girişimcilik programıdır.

ScoutsCanada STEM programı , öğrenciler araçlar ve kaynaklarla deney yaparken STEM'e olan ilgiyi artırmak için tasarlanmıştır.

Let'sTalk Science , fen eğitimine ve gençliğin gelişimine sosyal yardım desteğine odaklanan ulusal bir hayır kurumudur.

STEM Çalışma Alanları

Bilim: biyoloji, kimya, fizik gibi temel bilimsel araştırma alanlarını içerir. Bu grup aynı zamanda bazı tıp bilimlerini de içerir.

Teknoloji: yeni süreçlerin ve teknolojinin geliştirilmesine bilimsel ve mühendislik ilkelerinin uygulanmasına odaklanmayı içerir.

Mühendislik: pratik problemlerin çözümüne matematiksel ve bilimsel ilkelerin uygulanmasına yönelik hazırlıkları içerir.

Matematik ve Bilgisayar Bilimleri: saf ve uygulamalı matematik ve istatistiğin yanı sıra diğer disiplinleri içerir.

Bir Programda Neler Aranmalı

STEM programlarından mezun olan öğrenciler, iş sektörüne değerli, talep edilen becerilerle girerler. Hangi üniversiteye gideceğinize dair karar önemlidir, çünkü seçim gelecekteki kazançları ve tahakkuk eden borç miktarını veya mezuniyetten sonra nereye yerleşip nerede yaşayacağını etkiler.

Hangi ileri derecenin takip edildiğine bağlı olarak, başvuru sahipleri konuyu, iş yükünü ve takip eden kariyer yolunu idare edebileceklerinden emin olmalıdır. Son derece rekabetçi sektörlerde konumlanmaya yardımcı olan bir derece programına gidin.

Kanada'daki birçok STEM programı teklifini keşfetmeye başlamadan önce, lütfen ön koşul konularındaki genel ortalama veya notların rekabetçi olması gerektiğini unutmayın. Öğrenciler, değerlendirme sırasında yeterli sayıda mevcut kursa sahip olmalı ve son teslim tarihine kadar İngilizce dil gerekliliğini (varsa) karşılamalıdır. Çoğu kurum olmasa da çoğu, adayların matematik, kimya ve fizik derslerinde rekabetçi sonuçlar vermesini şart koşar. Özel ön koşullar ve gerekli belgeler, eğitim sistemi ve öğrencinin kişisel akademik geçmişi tarafından belirlenir.

'İdeal üniversite' ilgi alanlarına bağlıdır. Bir öğrenci, birinci sınıf bir fakülte altında öğrenmek istiyor olabilir veya bir kooperatif programı aracılığıyla ana çalışma alanlarındaki profesyonellerle çalışırken ücretli kariyer eğitimi almayı tercih edebilir. Örneğin, Algonquin College, öğrencilerin çalışma dönemi başına genellikle yaklaşık 7.000 - 10.000 $ + kazandıkları ortak programlar sunar.

Aranacak diğer faktörler arasında güçlü endüstri bağlantıları, girişimcilik için önemli destek, kaynakların mevcudiyeti, inovasyon kültürü, ders dışı faaliyetler, araştırma projelerinin teşvik edilmesi vb. Sayılabilir. İyi bir program, belirli çabaları sürdürmek için doğru fırsatları sunar.

STEM derecelerinden kaçınmanın ana nedenlerinden biri, yüksek notlara ulaşmanın daha zor olmasıdır. Bırakma korkusu öğrencileri tereddütlü hale getirebilir. Bununla birlikte, matematik, kimya ve fizik yoluyla ısrar etmenin yararı, bir STEM alanında bir kariyer olan son ürünün çok kazançlı olmasıdır.

Hazırlık açısından tüm kutuları işaretlemek için, olası bir okulu ziyaret etmek veya bir okul ziyareti mümkün değilse yoğun bir şekilde araştırma yapmak çok önemlidir. STEM'in o okulda ne anlama geldiği ve orada eğitim deneyiminin nasıl tanımlandığı hakkında sorular sorun. STEM programlarına sahip olmanın amacını, fakültenin STEM'deki geçmişini ve her bir bölümün vizyonunu, misyonunu, stratejik planını ve hatta matematik ve bilimdeki test puanlarını sorun.

Profesörlerin, öğrencileri problemleri yaratıcı çözümlerle analiz etmeye veya yaklaşmaya teşvik etmeleri ve sadece teori veya kitap derslerini öğretmemeleri önemlidir. Gerçek hayatta esnekliği ve profesyonelliği şekillendirmeye yardımcı olan, esnek ve çevik problem çözmeye iyi bir şekilde dönüşen bir program bulun.

Öğretmenler kendilerini STEM eğitimine hazırlamak için ne tür mesleki gelişim alırlar? Özel sertifikaları var mı? Öğrenci profesörden daha fazla sertifikaya ve deneyime sahipse, öğrenci kendi bölümünü veya seçtiği okulu yeniden değerlendirmek veya en azından kapsamını diğer potansiyel kurumları içerecek şekilde genişletmek isteyebilir. Eğitim, katılmak için uluslararası yer değiştirme dahil olmak üzere büyük miktarda para yatırımı anlamına gelir, bu nedenle okulu önceden tanımak çok önemlidir.

Ayrıca, müfredatın beş yıllık planını ve bu eğitim programının sınıf deneyimine nasıl indiğini sorun. Öğrenciler uygulamalı deneyimleri kullanma, ekipler üzerinde birlikte çalışma ve doğrudan işgücüne aktarabilecek liderlik becerilerini uygulama şansı elde ediyor mu?

Öğrencilere daha fazla fon yatırılan ve lisansüstü okulların daha erişilebilir olduğu, mezuniyet oranları daha yüksek bir okula gitmeyi düşünün. Farklı geçmişlere ve kültürlere sahip öğrenciler nasıl karşılanır? Örneğin, Alberta Üniversitesi Fen Fakültesi, STEM disiplinlerinde kadınların ve marjinal grupların yetersiz temsil edilmesine katkıda bulunan faktörlere karşı koyma girişimlerine sahiptir.

Ayrıca, STEM dışı disiplinler hakkında bilgi alın. Adaylar, yazma veya felsefe gibi konularda geçme notları kazanmak için hangi düzeyde olmaları gerektiği konusunda bir fikir edinmek için bir öğretmenin okuma listesine bakmalıdır. Standartlar için bir ölçüm çubuğu olarak birkaç öğrencinin çalışmasının bir örneğini görmeyi isteyin. İncelenecek bir çalışma ürününe sahip olmanın avantajı, potansiyel olarak zorlu bir okul yılının üstesinden gelmek veya kendinden şüphe duymayı azaltmak için ne kadar ilerleme gerektiğinin daha iyi anlaşılmasını sağlamasıdır.

McGill Üniversitesi Yeryüzü ve Gezegen Bilimleri bölümünde öğretim üyesi olan William Minarik, “Quebec'teki bilim, çoğu ABD kurumundan çok daha fazla büyük çalışmalara odaklanmıştır. Öğrencilerimizin çok azı Matematik ve diğer temel dersler dışında bölüm dışında dersler almaktadır. Kanada'daki Yer Bilimi, kaynak (yakıt ve mineral) endüstrisi ile çoğu ABD kurumundan çok daha güçlü bir bağlantıya sahiptir. Bölümümüz, öğrencilerin normal kurslar dahilinde saha dersleri veya gezilere katılmaları için oldukça fazla destek aldığı için şanslı. "

Araçlar ve Kaynaklar

Belki bir öğrenci, okulun sahip olduğu son teknoloji ürünü bir parçacık hızlandırıcıyla veya jeo-uzamsal araçlara veya GPS uydu sistemlerine erişimi olan bir doğa bilimleri ve mühendislik laboratuvarıyla daha çok ilgileniyordur. Öğrencilerin teknolojiyi nasıl kullandıklarını ve bu varlıkların günlük sınıf yaşamında müfredatı nasıl etkilediğini bulmak önemlidir. İşte bazı örnekler:

Güney Ontario'daki Waterloo Üniversitesi, Kanada'da kendi bünyesinde yerleşik otonom sürüş yazılımına sahip otonom bir araca sahip tek okuldur.

Saskatchewan Üniversitesi Ziraat ve Biyo-Kaynaklar Koleji'nde 180 araştırma laboratuvarı, 38 öğretim laboratuvarı, dört bilgisayar sınıfı ve yedi konferans odası bulunmaktadır. Binanın bir yer altı otoparkı ve üç genişletilmiş kanat dahil olmak üzere yedi katı vardır.

Edmonton'daki Alberta Üniversitesi'nde öğrenciler, Kanada'nın bir yol ızgarası, yüksek teknoloji laboratuarları ve üniversitede bir araç test pistinden oluşan ilk bağlantılı araç test ağı olan "Active-Aurora" adlı bir pilot proje üzerinde çalışıyorlar.

Calgary Üniversitesi , Sınırlama ve İzleme Enstitüsü adlı bir alan araştırma istasyonunda bir ortaklık aracılığıyla işbirliği yapmaktadır. Öğrenciler, CO2 ölçümü, hidrokarbon üretimi ve çevresel izleme gibi teknolojilerin geliştirilmesini ve uygulanmasını hızlandırmak için teknolojilerin saha içi testlerini gerçekleştirirler.

Ontario'daki Seneca College , Kanada'daki tek havacılık teknolojisi tabanlı lisans programı olan dört yıllık bir programa sahiptir. Havacılık Okulları, Kanada Doğa Bilimi ve Mühendisliği Araştırma Konseyi (NSERC) tarafından uçuş eğitimi ve uçuş simülasyon teknolojisi alanındaki araştırmaları desteklemek için beş yıl boyunca 2,3 milyon dolarlık bir hibe aldı.

Guelph Üniversitesi, öğrencilerin bir aqualab'da sucul organizmalarla çalışabilecekleri ve arktik, tropikal veya ılıman bölgelerdeki saha kurslarına katılabilecekleri bir lisans Deniz ve Tatlı Su Biyolojisi programı sunmaktadır.

Uluslararası öğrenciler için, University of British Columbia’daki Vantage College, bir yıllık akademik derece odaklı kredileri yoğun akademik İngilizce hazırlığıyla birleştiren Vantage One adlı bir birinci yıl üniversite programı sunmaktadır. Mevcut 13 mühendislik programı ve 4.500 işveren ortaklığıyla, Batı Kanada'daki en büyük mühendislik okulu ve ortak çalışma programıdır.

Show More

Erik Moshe, Virginia merkezli bir serbest yazardır.

SUSA_img_200x55.jpg
Dergilerimizi indirin Study in the USA®