นักการศึกษาในสหรัฐฯ ซึ่งค้นพบและประดิษฐ์คิดค้นต่างๆ ได้ช่วยขับเคลื่อนความเฟื่องฟูของเทคโนโลยีชั้นสูง ต่างก็เป็นผู้ที่นำเทคโนโลยีใหม่มาใช้อย่างกระตือรือร้นที่สุด ครูโพสต์การบ้านบนเว็บไซต์ของตนเอง นักเรียนค้นคว้าเอกสารภาคการศึกษาจากแล็ปท็อป และมหาวิทยาลัยมอบปริญญาให้กับนักเรียน "การศึกษาทางไกล" ที่ไม่เคยก้าวเข้ามาในวิทยาเขต

สาขาการศึกษาภาษาที่สองมีความสนใจในการใช้เทคโนโลยีมาเป็นเวลานาน นักศึกษาใช้ห้องทดลองทางภาษามาตั้งแต่ต้นทศวรรษ 1960 แม้ว่าห้องปฏิบัติการในปัจจุบันมีแนวโน้มที่จะเป็นห้องปฏิบัติการ "มัลติมีเดีย" มากกว่า โดยสามารถเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลล่าสุดได้

สิ่งนี้มีความหมายสำหรับคุณ

หากคุณเป็นนักเรียนภาษาอังกฤษ แนวโน้มทั่วไปที่มีต่อเทคโนโลยีขั้นสูงในการศึกษานี้มีนัยสำคัญสำหรับคุณ ครั้งต่อไปที่คุณถูกขอให้แสดงความสามารถทางภาษาอังกฤษของคุณ คุณอาจต้องเผชิญกับจอคอมพิวเตอร์มากกว่าหนังสือทดสอบและกระดาษคำตอบ

เพื่อช่วยเตรียมคุณให้พร้อมสำหรับการทดสอบครั้งแรกโดยใช้คอมพิวเตอร์ เราได้รวบรวมคำแนะนำที่เป็นประโยชน์ดังต่อไปนี้ หลายคนใช้ความคิดเห็นจากนักเรียนที่เพิ่งทำข้อสอบคอมพิวเตอร์เป็นครั้งแรก

ทดสอบความกระวนกระวายใจล่วงหน้า

การสอบใด ๆ สามารถสร้างความรู้สึกวิตกกังวลได้ สำหรับคนที่ไม่ค่อยคุ้นเคยกับคอมพิวเตอร์ การคิดแบบทดสอบภาษาอังกฤษด้วยคอมพิวเตอร์อาจสร้างความกังวลเพิ่มเติม ข่าวดีก็คืออินเทอร์เฟซ (รูปแบบและคำถาม) ในการทดสอบโดยใช้คอมพิวเตอร์ส่วนใหญ่ได้รับการออกแบบมาให้เรียบง่ายและใช้งานง่ายที่สุด ในคำพูดของผู้ทำข้อสอบด้วยคอมพิวเตอร์เป็นครั้งแรกว่า "การทดสอบนี้เป็นมิตรกับผู้ใช้ และนั่นก็เยี่ยมมาก เพราะนักเรียนจำนวนมากไม่เคยมีโอกาสใช้คอมพิวเตอร์แบบนี้มาก่อน"

เพื่อลดความวิตกกังวลในวันสอบเพิ่มเติม เราขอแนะนำให้คุณอ่านรายละเอียดเกี่ยวกับโครงสร้างของการทดสอบล่วงหน้าให้มากที่สุด ซึ่งสามารถดูได้จากคู่มือผู้ใช้และในเนื้อหาทดสอบตัวอย่าง เมื่อคุณเริ่มการทดสอบแล้ว ให้ใช้เวลาสักครู่เพื่อทำความคุ้นเคยกับรูปแบบการใช้งานของหน้าจอทดสอบ โดยเฉพาะตำแหน่งของหมายเลขคำถามและตัวระบุเวลา ตลอดจนปุ่มที่อนุญาตให้คุณดำเนินการหรือทบทวน

การพูดทางกาย

หลังจากที่คุณนั่งลงที่คอมพิวเตอร์และก่อนเริ่มการทดสอบ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าอุปกรณ์ของคุณอยู่ในสภาพดี เช่นเดียวกับที่คุณจะแน่ใจว่าคุณมีดินสอที่แหลมคมสองสามอันสำหรับการทดสอบกระดาษ จอภาพแสดงข้อความและกราฟิกชัดเจนหรือไม่? เมาส์ทำงานได้อย่างราบรื่นและชี้ได้อย่างแม่นยำหรือไม่? เก้าอี้ของคุณอยู่ในระดับความสูงที่เหมาะสมในการดูจอภาพหรือไม่? คุณได้ยินเสียงชัดเจนผ่านหูฟังของคุณหรือไม่? การทดสอบส่วนใหญ่จะรวมส่วน "เบื้องต้น" ที่ให้คุณตรวจสอบฟังก์ชันเหล่านี้และขอความช่วยเหลือที่จำเป็น

เรื่องของเวลา

นักเรียนบางคนที่สอบโดยใช้คอมพิวเตอร์เป็นครั้งแรกแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความรู้สึกกดดันต่อเวลา กุญแจสำคัญที่นี่ เช่นเดียวกับการทดสอบกระดาษและดินสอ คือการจัดการเวลาที่มี เมื่อคุณเริ่มทำข้อสอบส่วนใดส่วนหนึ่ง ให้อ่านคำแนะนำบนหน้าจออย่างละเอียดก่อน เมื่อคุณเข้าใจงานแล้ว ให้ดูเวลาที่มีอยู่และสร้าง "กำหนดการทางจิต" สำหรับวิธีที่คุณวางแผนจะแบ่งเวลาของคุณตามจำนวนคำถามในส่วน จากนั้นทำตามตารางเวลานั้น และหลีกเลี่ยงการดูตัวจับเวลาการทดสอบอย่างต่อเนื่อง เพราะจะทำให้คุณเสียสมาธิจากการตอบคำถามที่ดีที่สุดเท่านั้น

วิธีเพิ่มเติมวิธีหนึ่งในการจัดการเวลา – และกลยุทธ์การทำข้อสอบทั่วไปที่ดี – คือการตอบคำถามที่ง่ายที่สุดสำหรับคุณก่อน หากส่วนการทดสอบเปิดโอกาสให้คุณเลื่อนไปมาระหว่างคำถามต่างๆ ได้อย่างอิสระ คุณสามารถใช้เทคนิคนี้เพื่อ "ล็อคอิน" และตอบคำตอบที่คุณมั่นใจ จากนั้นให้กลับไปใช้เวลาที่เหลือพยายามอย่างเต็มที่ คำถามที่ท้าทายมากขึ้น

ฟังให้ดี

โดยทั่วไป การทดสอบด้วยคอมพิวเตอร์จะให้คุณจดบันทึกระหว่างส่วนการฟัง และคุณควรใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้อย่างแน่นอน อย่างไรก็ตาม หลีกเลี่ยงความผิดพลาดในการจดบันทึกทุกรายละเอียดจนคุณลืมตั้งใจฟัง งานแรกของคุณคือซึมซับความรู้สึกโดยรวมของข้อความที่คุณได้ยิน จดบันทึกอย่างมีกลยุทธ์เกี่ยวกับรายการที่จะช่วยให้คุณจำแง่มุมที่สำคัญของสิ่งที่คุณเคยได้ยิน

คุณพิมพ์ภาษาอังกฤษ?

ข้อสอบที่ใช้คอมพิวเตอร์ส่งอาจขอให้คุณแสดงความสามารถในการเขียนของคุณโดยสร้างตัวอย่างการเขียนจริงหลายๆ ตัวอย่าง ต่างจากการทดสอบวัดความชำนาญจากรุ่นก่อนๆ สิ่งเหล่านี้จะได้รับการประเมินคุณภาพโดยผู้จัดเกรดมืออาชีพที่ผ่านการฝึกอบรมมาแล้ว

คุณอาจเป็นนักเขียนที่เก่ง แต่หากคุณไม่สามารถบอกคอมพิวเตอร์ว่าคิดอะไรอยู่ในใจ คนคัดเกรดที่เป็นมนุษย์จะไม่ต้องพูดถึงทักษะการเขียนของคุณมากนัก ดังนั้นนิ้วของคุณจึงจำเป็นต้องคุ้นเคยกับแป้นพิมพ์คอมพิวเตอร์เป็นอย่างมาก ดังที่นักเรียนคนหนึ่งแสดงความคิดเห็นว่า "ปัญหาของฉันคือ . . . ที่ความเร็วในการพิมพ์ของฉันช้าเกินไป มันเหมือนกับว่า 'ปุ่ม "Q" อยู่ที่ไหน เครื่องหมายจุลภาคอยู่ที่ไหน นี่มัน!'" หากคุณไม่สะดวกที่จะพิมพ์ อย่างน้อย 25-30 คำต่อนาที การพัฒนาทักษะการใช้แป้นพิมพ์ควรมีความสำคัญสูงสุด

คุยกับคอมพิวเตอร์

เช่นเดียวกับการทดสอบวัดความชำนาญสมัยใหม่อาจต้องใช้ตัวอย่างการเขียน พวกเขาอาจขอให้คุณสร้างตัวอย่างการพูดด้วย สำหรับนักเรียนหลายคน การพูดอย่างกะทันหันไม่ว่าในสถานการณ์ใดๆ อาจเป็นสิ่งที่ท้าทาย การพูดใส่ไมโครโฟนอาจทำได้ยากขึ้นอีก ผู้สอบคนหนึ่งกล่าวว่า "มันเป็นความรู้สึกแปลก ๆ ที่ได้พูดคุยกับหน้าจอคอมพิวเตอร์ที่เกือบจะว่างเปล่า ฉันรู้สึกอึดอัดมาก และไม่สามารถพาตัวเองไปพูดคุยตามปกติและแสดงความคิดเห็นของฉันได้"

แม้ว่าสิ่งนี้อาจไม่ใช่ความรู้สึกปกติ แต่คุณสามารถเอาชนะมันได้อย่างง่ายดายด้วยการฝึกฝน ทำการค้นหาออนไลน์สำหรับ "หัวข้อที่พูด" หรือ "หัวข้ออภิปราย" เป็นภาษาอังกฤษ หลังจากที่คุณรวบรวมหัวข้อต่างๆ มากมายแล้ว ให้เวลากับตัวเอง 30-45 วินาทีในการวางแผนพูดคุย 60 วินาทีเพื่อแสดงความคิดของคุณในหัวข้อที่กำหนด จากนั้นจึงบันทึกคำตอบของคุณโดยใช้ไมโครโฟนและเครื่องบันทึกเสียงในตัวของคอมพิวเตอร์

ฝึกฝนบ่อยๆทำให้เก่ง

สำหรับนักเรียนหลายคนที่ทำแบบทดสอบประเมินด้วยคอมพิวเตอร์แล้ว ความรู้สึกก็เหมือนกัน: วิธีที่ดีที่สุดในการเตรียมตัวสำหรับการทดสอบประเมินด้วยคอมพิวเตอร์คือการสัมผัสประสบการณ์ในการทดสอบจริง คุณสามารถเริ่มต้นด้วยการค้นหาตัวอย่างง่ายๆ ทางออนไลน์ จากนั้น ให้มองหาโอกาสเพิ่มเติมในการฝึกทักษะที่กล่าวถึงในบทความนี้ ก่อนที่จะถึงเวลาเผชิญหน้ากับการทดสอบ "ทำหรือทำลาย" ครั้งใหญ่ที่จะตัดสินว่าคุณได้รับการยอมรับจากวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยที่คุณเลือกหรือไม่