การมีเพื่อนร่วมห้องที่ขยันขันแข็งอาจทำให้คุณได้เกรดเพิ่มขึ้น

การมีเพื่อนร่วมห้องที่ขยันขันแข็งอาจทำให้คุณได้เกรดเพิ่มขึ้น

ด้วยความพยายามของเราที่จะนำเนื้อหาที่ดีไปสู่ผู้คนให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ข้อความในบทความนี้ได้รับการแปลด้วยเครื่องดังนั้นโปรดขออภัยในความผิดพลาด ขอขอบคุณ!

การศึกษาวิจัยพบว่า“ เลือกเพื่อนของคุณอย่างชาญฉลาด” อาจไม่เพียง แต่เป็นคำแนะนำที่ดีของผู้ปกครองเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีที่จะทำให้ดีขึ้นในวิทยาลัยอีกด้วย

นักวิจัยทั้งสามคนให้คำแนะนำในการทดสอบที่ Berea College ซึ่งเป็นโรงเรียนศิลปศาสตร์เล็ก ๆ ในรัฐเคนตักกี้โดยดูว่าเพื่อนมีอิทธิพลต่อนิสัยการเรียนและเกรดมากแค่ไหน พวกเขาพบว่านักเรียนที่ผูกมิตรกับเพื่อนที่ขยันขันแข็งใช้เวลาศึกษาตัวเองนานกว่าและมีผลการเรียนสูงขึ้นในช่วงปีแรก

“ การศึกษาด้วยตัวเองไม่ใช่เรื่องสนุก” Nirav Mehta นักเศรษฐศาสตร์จาก University of Western Ontario และหนึ่งในผู้เขียนของการศึกษากล่าวอธิบายถึงสัญชาตญาณเบื้องหลังการศึกษานี้ “ ถ้าคุณต้องการที่จะหลอกลวงและเพื่อนของคุณอยู่ที่ห้องสมุดคุณก็จะไปที่ห้องสมุดเช่นกัน และในขณะที่คุณอยู่ที่นั่นหวังว่าคุณจะไม่ดื่ม - คุณอาจจะต้องเรียนให้เสร็จด้วย”

แน่นอนว่าเป็นไปได้ที่คนที่ขยันขันแข็งจะหันเข้าหาคนที่ขยันขันแข็งคนอื่น ๆ พวกเขาอาจจะตีหนังสือและรวบรวม A ไว้มากมายไม่ว่าเพื่อนของพวกเขาจะเป็นใครก็ตาม ดังนั้นนักวิจัยจึงตรวจสอบเพื่อดูว่าเพื่อนร่วมห้องที่ได้รับมอบหมายแบบสุ่มมีอิทธิพลเชิงบวกต่อนิสัยการเรียนและเกรดหรือไม่ พวกเขาพบผลลัพธ์ที่เหมือนกันเกือบทั้งหมด: นักเรียนที่ได้รับมอบหมายให้เป็นเพื่อนร่วมห้องปีแรกที่ขยันเรียนก็เรียนมากขึ้นในแต่ละวันและมีค่าเฉลี่ยเกรดสูงกว่า

นักวิจัยพบว่าสิ่งที่ตรงกันข้ามก็เป็นจริงเช่นกัน หากคุณมีเพื่อนและเพื่อนร่วมห้องที่ไม่ได้เรียนหนังสือมากคุณมีแนวโน้มที่จะถูกฉุดรั้งโดยนิสัยที่ไม่ดีของพวกเขาเรียนน้อยและได้เกรดต่ำ สิ่งสำคัญคือต้องชี้แจงว่าการมีเพื่อนที่ฉลาดไม่สำคัญเท่ากับการมีเพื่อนที่ขยันขันแข็งในการศึกษานี้ นักวิจัยไม่พบว่าเกรดของเพื่อนมีความสำคัญ สิ่งที่มีอิทธิพลต่อผลการเรียนของนักเรียนคือนิสัยการเรียนในโรงเรียนมัธยมของเพื่อน ๆ แน่นอนว่านักเรียนที่มีผลการเรียนสูงมักจะมีนิสัยการเรียนที่ดีกว่าดังนั้นเพื่อนที่ขยันขันแข็งก็มักจะเป็นคนฉลาดเช่นกัน

การศึกษา“ การใช้เวลาและผลกระทบทางวิชาการในวิทยาลัย” เป็นเอกสารที่ใช้งานได้ซึ่งหมายความว่ายังไม่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารที่ผ่านการตรวจสอบโดยเพื่อน แต่ได้รับการเผยแพร่โดย National Bureau of Economic Research ในเดือนตุลาคม 2018 ทำงานร่วมกับคู่พ่อ - ลูกที่อุดมสมบูรณ์ราล์ฟและทอดด์สไตน์บริกเนอร์นักคณิตศาสตร์และนักเศรษฐศาสตร์ที่ได้ทำการศึกษามากมายในการขุดข้อมูลจาก Berea College ซึ่งให้ค่าเล่าเรียนแก่นักเรียนทุกคนโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และรวบรวมข้อมูลจำนวนมากเกี่ยวกับนักเรียน

การวิเคราะห์เพื่อนและนิสัยการเรียนมักเป็นเรื่องยากสำหรับนักวิจัย แต่นักเรียนที่ Berea College ถูกขอให้เขียนรายชื่อเพื่อนที่ดีที่สุดสี่คนของพวกเขาในตอนท้ายของแต่ละภาคการศึกษาและพวกเขาก็เก็บบันทึกเวลาประจำวันอย่างระมัดระวังรวมถึงเวลาที่ใช้ในการเรียน ในช่วงต้นปีนักเรียนได้รับการสำรวจเกี่ยวกับนิสัยการเรียนในโรงเรียนมัธยม นักวิจัยยังสามารถเข้าถึงงานมอบหมายของเพื่อนร่วมห้องเกรดมัธยมปลายและเกรดวิทยาลัยได้อีกด้วย

จากข้อมูลนี้นักเศรษฐศาสตร์คำนวณระยะเวลาโดยเฉลี่ยของเวลาโดยเฉลี่ยที่เพื่อนในวิทยาลัยของนักเรียนแต่ละคนรายงานว่ากำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนมัธยม พวกเขาพบว่าทุกๆ 10 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่เพื่อนของนักเรียนใช้เวลาเรียนในโรงเรียนมัธยมโดยเฉลี่ยเวลาเรียนของนักเรียนเองในวิทยาลัยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเกือบ 25 นาทีต่อวันและเกรดเฉลี่ยของนักเรียนเองก็มีแนวโน้มสูงขึ้นด้วย เกือบหนึ่งในสิบของคะแนนในช่วงปีแรก นักวิจัยได้ควบคุมเพศเชื้อชาติและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนหน้านี้และพบว่าอิทธิพลในเชิงบวกของเพื่อนที่ขยันขันแข็งมีความคล้ายคลึงกันสำหรับทั้งนักเรียนที่มีผลการเรียนสูงและนักเรียนที่ประสบความสำเร็จต่ำ

พวกเขาใช้การคำนวณแบบเดียวกันกับเพื่อนร่วมห้องน้องใหม่ประมาณ 180 คนที่ได้รับการสุ่มจากวิทยาลัย พวกเขาพบว่าทุกๆ 10 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่เพื่อนร่วมห้องของนักเรียนเรียนในโรงเรียนมัธยมเวลาเรียนของนักเรียนเองในวิทยาลัยจะเพิ่มขึ้นมากกว่า 13 นาทีต่อวันและเกรดเฉลี่ยของนักเรียนจะเพิ่มขึ้นมากกว่าหนึ่งในสิบของ จุด. เป้าหมายของการวิเคราะห์เพื่อนร่วมห้องไม่ได้วัดว่าเพื่อนหรือเพื่อนร่วมห้องคนไหนสำคัญกว่ากัน แต่เพื่อยืนยันว่าเพื่อนร่วมห้องมีอิทธิพลต่อนิสัยการเรียนและสะท้อนการวิเคราะห์มิตรภาพ

ความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ย B และ B + คือ 0.3 คะแนนดังนั้นเพื่อนที่ขยันขันแข็งและเพื่อนร่วมห้องจึงทำให้เกรดขึ้นเล็กน้อย เพื่อนร่วมงานเป็นเพียงปัจจัยหนึ่งที่มีอิทธิพลต่อการทำงานของนักเรียนในวิทยาลัย ภูมิหลังของครอบครัวความเข้มงวดในชั้นเรียนของนักเรียนมัธยมปลายและความสามารถในการสอนของอาจารย์ในวิทยาลัยล้วนมีบทบาทสำคัญ ความสำคัญสัมพัทธ์ของเอฟเฟกต์เพียร์ไม่ชัดเจนจากการศึกษานี้

ดังนั้นเราควรสนับสนุนให้ผู้ปกครองเข้าไปยุ่งและเลือกเพื่อนของเด็ก ๆ ในวิทยาลัยหรือไม่? “ นี่คือผลลัพธ์อย่างหนึ่ง - เกรดเฉลี่ย มีสิ่งอื่น ๆ ในชีวิต "เมห์ตากล่าวซึ่งยอมรับในความคิดถึงที่จะเลือกเพื่อนที่ขยันขันแข็งเมื่อเขาอยู่ในวิทยาลัย “ เราเป็นลูกเรือของ dorks” เขากล่าว "มันดีมาก."

Show More

โดย Jill Barshayv

SUSA_img_200x55.jpg
ดาวน์โหลดนิตยสาร Study in the USA®