โดย Tamara Leyrer
การช่วยเหลือนักเรียนต่างชาติรวมเข้ากับนักเรียนและปรับตัวให้เข้ากับชีวิตในประเทศใหม่และระบบการศึกษาถือเป็นความรับผิดชอบที่สำคัญของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีโครงการนักเรียนต่างชาติ ที่ Wisconsin Lutheran High School (WLHS) ความรับผิดชอบนี้ถือเป็นหัวใจสำคัญและโรงเรียนได้พัฒนาโปรแกรมที่มีความทะเยอทะยานพร้อมผลงานที่พิสูจน์แล้วสำหรับความสำเร็จของนักเรียนต่างชาติในโรงเรียนมัธยมและการเตรียมความพร้อมสำหรับการก้าวเข้าสู่มหาวิทยาลัย
พี่เลี้ยงนักเรียน
WLHS ทำให้นักเรียนต่างชาติทุกคนรู้สึกยินดีตั้งแต่ตอนลงจากเครื่องบินและเตรียมนักเรียนทุกคนในวันแรกที่ก้าวเข้ามาในห้องเรียน เริ่มต้นด้วยการปฐมนิเทศที่ครอบคลุมหลายวันซึ่งนักเรียนต่างชาติคนใหม่ได้พบกับที่ปรึกษานักเรียนชาวอเมริกัน
พี่เลี้ยงนักเรียนชาวอเมริกันช่วยให้นักเรียนต่างชาติเอาชนะความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดอย่างหนึ่งที่นักเรียนต่างชาติต้องเผชิญนั่นคืออุปสรรคทางวัฒนธรรมและภาษา นักเรียนต่างชาติใหม่แต่ละคนจะมีที่ปรึกษาที่ได้รับการคัดเลือกมาเป็นพิเศษซึ่งมีจุดประสงค์เพื่อช่วยเหลือพวกเขาผ่านขั้นตอนการปฐมนิเทศและผู้ที่จะสานต่อมิตรภาพและคำแนะนำตลอดปีแรกของพวกเขาที่ WLHS
พี่เลี้ยงชาวอเมริกันให้คำแนะนำแก่ผู้ให้คำปรึกษาจากต่างประเทศในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมพื้นที่ใกล้เคียงใหม่ที่พวกเขาอาศัยอยู่ระบบโรงเรียนชั้นเรียนชมรมกีฬาองค์กรและพวกเขายังแนะนำพวกเขาให้กับนักเรียนและเพื่อน ๆ ชาวอเมริกัน ผ่านมิตรภาพทั้งนักเรียนชาวอเมริกันและนักเรียนต่างชาติเติบโตขึ้นในทักษะการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมและความรู้เกี่ยวกับโลกทัศน์อื่น ๆ
Anh Quang Le เกรด 12 ปี 3 ที่ WLHS
“ กิจกรรมพี่เลี้ยงเป็นตัวช่วยที่ดีสำหรับฉันในการหาเพื่อนและสร้างความผูกพันกับพวกเขา การได้ใช้เวลาอย่างมีคุณภาพกับที่ปรึกษาและเพื่อน ๆ ของเขาทุกๆเดือนถือเป็นโอกาสอันมีค่า นอกจากนี้เมื่อเราเจอกันในชั้นเรียนเราจะทักทายและพูดคุยบางอย่างเกี่ยวกับวันของเราซึ่งก็สนุกมากเช่นกัน”
Julian Minh Quan Vu เกรด 12 ปีที่ 2 ที่ WLHS
"ตั้งแต่แรกเริ่มโปรแกรมการให้คำปรึกษาที่ WLHS สร้างความประทับใจให้ฉันมากที่สุดเสมอที่ปรึกษาของคุณไม่ใช่แค่ที่ปรึกษาของคุณพวกเขาจะเป็นเพื่อนเพื่อนร่วมทีมและแม้แต่ครอบครัวเมื่อฉันมาที่นี่ครั้งแรกที่ปรึกษาของฉันแนะนำฉันให้รู้จักกับเขา เพื่อนจากนั้นตลอดทั้งปีเขาก็นำทางฉันในทีม Robotics ในช่วงวันขอบคุณพระเจ้าช่วงปิดเทอมฤดูใบไม้ผลิและแม้กระทั่งฤดูร้อนฉันได้พบกับครอบครัวของเขาและอาศัยอยู่กับพวกเขาหลังจากนั้นไม่นานเขาและครอบครัวก็กลายเป็นครอบครัวของฉันด้วยเช่นกัน ที่ปรึกษาพวกเขาสามารถเป็นมากกว่าที่คุณเคยคาดคิด "
นักวิชาการ
คำถามทั่วไปที่ถามโดยนักเรียนต่างชาติและผู้ปกครองคือมีโปรแกรมใดบ้างที่จะสนับสนุนนักเรียนต่างชาติให้ปรับตัวเข้ากับรูปแบบการเรียนรู้ใหม่รวมถึงสภาพแวดล้อมใหม่ ๆ หรือไม่?
ด้วยโปรแกรมปฐมนิเทศที่ครอบคลุมและครอบคลุมทั้งหมด WLHS ช่วยให้นักเรียนรู้สึกมั่นใจในการนำระบบที่ไม่คุ้นเคยในโรงเรียนมัธยมของสหรัฐฯ ก่อนที่โรงเรียนจะเริ่มขึ้นอย่างเป็นทางการนักเรียนจะทราบวิธีใช้ระบบการจัดการการเรียนรู้ออนไลน์เพื่อเข้าถึงการมอบหมายชั้นเรียนประจำวันการบ้านประกาศของครูคำติชมคะแนนตารางเรียนและอื่น ๆ
นักเรียนพบที่ปรึกษาแนะแนวเพื่อหารือเกี่ยวกับตารางเรียนของพวกเขาและพูดคุยเกี่ยวกับความกังวลใด ๆ ที่นักเรียนอาจมี ครูสอนเทคโนโลยีฝึกนักเรียนเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลและเทคโนโลยีที่โรงเรียนใช้
ผู้ช่วยครูใหญ่แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับแนวทางปฏิบัติการแต่งกายและความคาดหวังสำหรับพฤติกรรม นักเรียนจะได้รับการสอนบรรทัดฐานในห้องเรียนของสหรัฐอเมริกาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งแนวคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้แบบร่วมมือการคิดเชิงวิพากษ์และการสื่อสารผ่านการเขียนและการพูดซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญของชั้นเรียนที่ WLHS
โครงการชีวิตที่อยู่อาศัย
ช่วงวัยรุ่นเป็นช่วงเวลาที่ก่อตัวมากที่สุดในชีวิต เป้าหมายของโครงการชีวิตที่อยู่อาศัย WLHS คือการพัฒนาเยาวชนที่มีความเห็นอกเห็นใจซึ่งแสดงให้เห็นถึงความรับผิดชอบส่วนบุคคลและสังคมความสำเร็จทางวิชาการและความสามารถระหว่างวัฒนธรรม เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ครูที่ทำหน้าที่เป็นเจ้าหน้าที่ดูแลหอพักจะจัดประชุมนักเรียนกลุ่มย่อยทุกสัปดาห์ซึ่งกล่าวถึงการเติบโตของนักเรียนใน 4 ด้านนี้ ได้แก่ ความสามารถของชุมชนและวัฒนธรรมสุขภาพและสุขภาพจิตการพัฒนาภายในและความพร้อมด้านวิชาการ
เตรียมพร้อมสำหรับอนาคต
ตลอดเวลาที่ WLHS นักศึกษาต่างชาติยังคงได้รับความมั่นใจและความเป็นอิสระในชีวิตของพวกเขาในฐานะนักเรียนในสหรัฐอเมริกา ตั้งแต่หอพักไปจนถึงห้องเรียนไปจนถึงหลักสูตรร่วมหลายหลักสูตรนักเรียนจะได้รับการอบรมเลี้ยงดูและแวดล้อมไปด้วยทิศทางที่ดีสำหรับชีวิตและอนาคตของพวกเขา ไม่มีอะไรพิสูจน์สิ่งนี้ได้มากไปกว่าความสุขของนักเรียน WLHS ตามที่เห็นในคำพูดนี้จากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 12 Emily Miao
“ ในปีนี้เนื่องจากความสนใจในวิชาเคมีฉันจึงเริ่มทำวิจัยทางเคมีที่ Wisconsin Lutheran College ภายใต้คำแนะนำของดร. ฉันทำงานร่วมกับทีมวิจัยและนำเสนอผลการวิจัยของเราในการประชุมสัมมนาทางวิทยาศาสตร์ ฉันไม่เคยเสียใจเลยที่เข้าร่วม WLHS ตั้งแต่สภาพแวดล้อมที่เอื้ออาทรไปจนถึงการให้กำลังใจพนักงานตั้งแต่หลักสูตรที่ครอบคลุมไปจนถึงการฝึกอบรมความเป็นผู้นำ WLHS ได้เตรียมความพร้อมสำหรับอนาคตของฉัน”
วิธีการมุ่งเน้นและประสบความสำเร็จในโรงเรียนมัธยมเสมือนจริง 
