Наличие прилежного соседа по комнате может повысить ваши оценки

Наличие прилежного соседа по комнате может повысить ваши оценки

В наших усилиях по доставке хорошего контента как можно большему количеству людей текст этой статьи был переведен на машину, поэтому, пожалуйста, извините за любые ошибки. Спасибо!

«Мудро выбирайте друзей» может быть не только хорошим родительским советом, но и способом лучше учиться в колледже, как показало исследование.

Трио исследователей проверили этот совет в Berea College, небольшой гуманитарной школе в Кентукки, изучив, насколько друзья на самом деле влияют на учебные привычки и оценки. Они обнаружили, что студенты, которые подружились с прилежными сверстниками, тратили больше времени на изучение себя и выставляли более высокие оценки на первом курсе.

«Учиться самому - неинтересно», - сказал Нирав Мехта, экономист из Университета Западного Онтарио и один из авторов исследования, объясняя интуицию, лежащую в основе исследования. «Если ты хочешь пошалить, а твои друзья в библиотеке, то ты тоже пойдешь в библиотеку. И пока вы там - надеюсь, вы не пьете - вы, вероятно, тоже будете учиться ».

Конечно, не исключено, что прилежные люди тянутся к другим прилежным людям. Они могли бы попасть в книги и набрать как можно больше пятерок, независимо от того, кем были их друзья. Поэтому исследователи проверили, влияют ли случайно выбранные соседи по комнате на учебные привычки и оценки. Они обнаружили почти идентичные результаты: ученики, которым был назначен прилежный сосед по комнате на первом курсе, также учились больше каждый день и имели более высокие средние оценки.

К сожалению, как выяснили исследователи, верно и обратное. Если у вас есть друзья и соседи по комнате, которые мало учатся, вы, вероятно, будете недовольны их плохими привычками, меньшим объемом обучения и более низкими оценками. Важно пояснить, что в этом исследовании иметь умных друзей не так важно, как прилежных друзей. Исследователи не обнаружили, что оценки друзей имеют значение. На успеваемость студента в колледже повлияли школьные привычки его друзей. Безусловно, ученики с более высокими оценками, как правило, лучше учатся, поэтому прилежные друзья также могут оказаться умными.

Исследование «Использование времени и академическое влияние сверстников в колледже» представляет собой рабочий документ, то есть он не был опубликован в рецензируемом журнале, но был распространен Национальным бюро экономических исследований в октябре 2018 года. Мехта работал с плодовитым дуэтом отца и сына, Ральфом и Тоддом Стинбрикнером, математиком и экономистом, которые провели множество исследований, извлекая данные из Berea College, который дает бесплатное обучение всем своим студентам, многие из которых имеют низкий доход. и собирает много информации о своих учениках.

Исследователям обычно трудно анализировать друзей и учебу. Но студентов Berea College в конце каждого семестра просили перечислить своих четырех лучших друзей, и они вели тщательные ежедневные записи своего времени, включая время, потраченное на учебу. В начале первого года обучения учеников опрашивали об их школьных привычках. У исследователей также был доступ к заданиям соседей по комнате, оценкам в средней школе и колледжу.

Основываясь на этой информации, экономисты подсчитали среднее количество времени, в течение которого друзья каждого студента по колледжу учились в старшей школе. Они обнаружили, что на каждые дополнительные 10 часов в неделю, проведенные друзьями студента в старшей школе, в среднем, время обучения самого студента в колледже, вероятно, увеличится почти на 25 минут в день, а собственный средний балл студента, вероятно, повысится на почти десятая часть балла на первом курсе. Исследователи контролировали пол, расу и предыдущие академические достижения и обнаружили, что положительное влияние прилежных сверстников было одинаковым как для студентов с высокими, так и с низкими достижениями.

Они провели такой же расчет примерно для 180 однокурсников, которые были случайным образом распределены колледжем. Они обнаружили, что на каждые дополнительные 10 часов в неделю, которые сосед студента учился в старшей школе, время обучения самого студента в колледже увеличивалось более чем на 13 минут в день, а средний балл студента увеличивался чуть более чем на десятую часть точка. Цель анализа соседей по комнате заключалась не в том, чтобы измерить, что важнее - друзья или соседи по комнате, - а в том, чтобы подтвердить, что сверстники действительно влияют на учебные привычки и повторяют анализ дружбы.

Разница между средним баллом B и B + составляет 0,3 балла, поэтому прилежные друзья и соседи по комнате лишь немного повышают оценки. Сверстники - лишь один из многих факторов, влияющих на успеваемость учащихся в колледже. Семейное происхождение, строгость учеников в старших классах и преподавательские способности профессоров колледжей - все это играет большую роль. Относительная важность влияния сверстников неясна из этого исследования.

Так должны ли мы поощрять родителей вмешиваться и выбирать друзей своих детей в колледже? «Это один результат - средний балл. В жизни есть и другие вещи », - сказал Мехта, который с ностальгией признается, что выбирал прилежных друзей, когда учился в колледже. «Мы были бригадой придурков», - сказал он. "Это было здорово."

Show More

Джилл Баршайв

SUSA_img_200x55.jpg
Загрузите наши журналы Study in the USA®