Por David Hoang
Começar bem sua primeira semana de aulas online não é muito difícil. Mas, existem algumas coisas que os alunos inteligentes devem definitivamente evitar:
1. Não se esqueça de fazer login no primeiro dia
Um número surpreendente de alunos simplesmente procrastina o login em suas aulas online durante o primeiro dia, especialmente em cursos de educação geral. Talvez pareça que há muito tempo. Mas, um dia se transforma em uma semana e logo é tarde demais para recuperar o atraso.
Evite esse erro fazendo login o mais rápido possível, tendo uma ideia do curso e anotando todas as tarefas da primeira semana.
2. Não ignore o quadro "conhecendo você"
Muitas aulas online agora possuem uma espécie de “chat aberto” ou fórum de discussão “para conhecer você”. É um lugar para os alunos terem discussões que podem não estar diretamente relacionadas com o tópico em questão. A participação nesses conselhos geralmente é opcional. No entanto, os alunos inteligentes geralmente são os primeiros a entrar e iniciar uma conversa. Lembre-se de que seu professor é uma pessoa real. Seus colegas são pessoas reais. Estabelecer relacionamentos pode ajudá-lo academicamente (como na escolha de parceiros para projetos em grupo) e profissionalmente (como quando você precisa de uma referência para uma entrevista de emprego). Formar relacionamentos online pode ser um desafio, portanto, aproveite ao máximo os recursos fornecidos para ajudá-lo a se conectar.
3. Não bombardeie seu professor com e-mails antes de ler o programa
“Qual livro eu preciso comprar?” "Haverá uma final?" "Você avalia em uma curva?" Evite enviar e-mails ao seu professor com qualquer uma dessas perguntas (ou praticamente qualquer pergunta) até que você reserve um tempo para ler o programa.
Seu professor ouviu essas perguntas centenas de vezes e provavelmente já escreveu uma resposta bastante abrangente para compartilhar com a classe. Se você leu o programa e o material da primeira semana e ainda tem perguntas, não hesite em pedir ajuda.
4. Não procrastine o início de suas atribuições da primeira semana até o dia do vencimento
Perceba que você não será capaz de julgar com precisão a dificuldade das atribuições em um novo curso até que você realmente se sente e comece a trabalhar. Evite esperar até o último minuto para começar suas atribuições. Se você está confuso sobre as instruções às 10h30 de sexta-feira para uma tarefa que deve ser entregue às 11h, é improvável que receba uma resposta ao seu e-mail desesperado. Comece com antecedência para ter certeza de ter uma ideia do tipo de esforço que será necessário e de poder pedir a ajuda do seu instrutor caso precise de algum esclarecimento.
5. Não envie um e-mail para toda a turma (ou para todo o campus)
O e-mail pode ser um pouco perigoso quando se trata de alguns sistemas de gerenciamento de aprendizagem. Um único clique pode enviar seu e-mail destinado a um amigo para toda a classe ou, pior ainda, para todo o campus. Muitos administradores ficaram frustrados com uma conversa por e-mail enviada para 1.500 pessoas, uma dúzia das quais responde a todas as 1.500 perguntando "por que recebi este e-mail ... Acho que não estou nesse curso?" Tenha um pouco de cuidado ao enviar e-mails e certifique-se de nunca usar o e-mail do campus para enviar algo que você não gostaria que um professor ou administrador escolar visse.
6. Não se esqueça de abandonar o curso se não for fazer isso afinal
Quase inevitavelmente, vários alunos on-line permanecem matriculados durante todo o semestre após fazerem o login apenas uma vez. Se o aluno não desistir formalmente do curso, a maioria das escolas exige que os instrutores dêem ao não comparecimento uma nota de reprovação. Se você vai parar de participar do curso, desista formalmente antes do prazo final.
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