Sara Khanzadi는 지난 10 년 동안 ESL 교사였습니다. 그녀는 국제 학생들을 가르친 훌륭한 경험이 있습니다. 그녀의 직업은 그녀가 다양한 관점과 전문성으로 전 세계의 많은 사람들을 알 수있게합니다. 이 인터뷰에서 Sara는 교사가 되고자하는 동기와이 전염병시기에도 가르친 훌륭한 경험을 공유합니다.

언제부터 영어를 가르치기 시작 했습니까?

저는 2010 년 미네소타 영어 프로그램 (ELP)에서 석사 학위 2 년차에 가르치기 시작했습니다. 그래서 약 10 년 동안입니다.

벌써 10 년이되었다고 생각하십니까? 예상했던 것 같았나요?

몇 년 동안 저는 많은 경험을 얻었습니다. 선생님으로서 자신감이 생겼고 이제 막 졸업 한 느낌이 듭니다. 시작에 불과합니다. 영어를 가르치기 전에 저는 그룹 피트니스 수업을 가르치는 것을 사용했습니다. 그것은 다른 종류의 가르침이었습니다. 그런 경우에는 사람들에게 그룹에서 무언가를하는 방법을 가르쳐야했습니다. 이 경우 바디 랭귀지는 매우 중요했습니다. 제 학생 중 한 명이 단어를 사용하지 않고 누구에게나 가르 칠 수 있다고 말했을 때 정말 대단했습니다. 피트니스 수업을 경험 한 후 저는 미국 친구들에게 스페인어와 페르시아어 (제 모국어)를 가르치고있었습니다. 저는 항상 가르치는 것을 즐겼습니다. 그리고 영어 교육에 대한 열정은 캠퍼스에서 일을 시작한 이후 시작되었습니다. 그 경험 덕분에 저는 영어를 가르치는 것이 제 직업이라는 것을 이해했습니다.

이제 고등학교 수준에서도 가르치고 있습니다. 이 새로운 경험은 어떻습니까?

대학 수준의 학생들은 더 성숙합니다. 그들은 자신이 원하는 것을 알고 있습니다. 목표를 가리 키기 때문에 공부하는 이유를 알고 있습니다. 대학생들은 자신의 책임을 알고 있으며 자신의 업무에 우선 순위를 둘 수 있습니다. 그들은 더 독립적입니다.

대조적으로 고등학생은 여전히 자신이 원하는 것을 정확히 알지 못할 수 있습니다. 그들은 미래에 대해 불확실합니다. 그들은 시간을 관리하는 방법이나 스스로를 격려하는 방법을 모릅니다. 그들은 대학생보다 선생님에게 더 애착을 갖습니다. 이러한 이유로 그들과 좋은 관계를 구축하는 것이 매우 중요합니다. 이 연결이 없으면 그들과 함께 일하기가 쉽지 않습니다. 내 역할은 고등학교 수준에서 달라야합니다. 나는 그들을 위해 교사, 엄마, 심리학자가되어야합니다. 그것은 그들에게 지식을 가르치는 것뿐만 아니라 그들에게 참고 점이되는 것입니다. 게다가 나는 그들의 가족과 연결되어야합니다. 고등학교에서는 부모가 대학이 아닌 교육에 참여해야합니다. 따라서 고등학교에서 일하는 것은 대학에서보다 더 어렵습니다. 하지만 저에게는 아주 새로운 경험입니다!

그녀의 대학생과 사라

교수법에서“비밀 성분”은 무엇입니까?

나는 커플이있다! 하나는 유머입니다. 나는 사람들을 행복하고 웃게 만드는 것을 좋아합니다. 더 나은 이해를 도모하는 데 도움이됩니다. 학생들이 행복 할 때 그들은 더 잘 협력합니다. 다른 성분은 확실히 듣고 있습니다. 자신이 중요하며 자신의 목소리가 독특하고들을 가치가 있음을 이해하게하십시오. 또 다른 한 가지는 제가 많은 기술을 사용하려고한다는 것입니다. 나는 수업에 재미를 가져다주는 것을 좋아합니다. 그리고 분명히 공유 할 지식을 많이 이해하는 것이 중요합니다. 저는 학생들과 거짓말을하지 않습니다. 내가 모르는 것이 있으면“모르겠어요.”라고 말합니다. 이것은 또한 그들과 좋은 관계를 구축하는 데 중요합니다.

커리어 동안 경험 한 의미있는 이야기는 무엇입니까?

제가 미니애폴리스에있을 때 멋진 학생들이있었습니다. 낮은 수준의 ESL 수업이었습니다. 사우디 아라비아에서 온 많은 사람들이있었습니다. 내 배낭에있는 것과 같은 스티커를 가진 사우디 아라비아의 한 소녀가 있었다. LGBTQ 커뮤니티를 응원하는 스티커였습니다. 그러나 그녀는 그 상징의 의미를 몰랐다. 그래서 나는 그녀에게 왜 그 스티커를 가지고 있는지 물었습니다. 그녀는 나를 너무 사랑한다고 말했고 배낭에 나와 같은 스티커를 붙이고 싶었다. 글쎄, 나는 그 상징의 의미를 그녀에게 설명했고 그녀는 놀랐다. 그러나 몇 주 후 그녀는 사우디 아라비아의 LGBTQ 커뮤니티에 대한 연구 논문을 들고 나에게 왔습니다. 그래서 한 스티커에서 중요한 주제에 대해 좋은 토론을 한 다음 그에 대해 멋진 논문을 만들었습니다. 나는 누군가가 스티커와 같은 단순한 것들로 사람들의 삶에 어떻게 영향을 미칠 수 있는지 깨달았습니다. 선생님으로서 저는 큰 책임이 있다고 생각합니다. 제 역할은 단순히 영어를 가르치는 것 이상입니다. 가르치는 것은이 세상을 더 나은 곳으로 만드는 방법에 관한 것입니다.

Sara는 유학생을 가르치는 훌륭한 경험이 있습니다. 이로 인해 그녀는 전 세계의 사람들과 접촉하게되었습니다.

전염병은 전 세계의 교육에 도전했습니다. 작업에 어떤 영향을 주었습니까?

내 고등학교에서는 하이브리드 수업이 있고 대학에서는 온라인 수업 만 있습니다. 고등학교에서는 하이브리드를 가르치는 것이 매우 어렵습니다. 이번에는 원격 전용 클래스가 더 나은 선택이라고 생각합니다. 학생들이 이미 기술을 사용할 수 있었기 때문에 대학에서 온라인으로 가르치는 것이 그렇게 어렵지 않았습니다. 그러나 때로는 온라인 도구를 사용하는 방법을 모르는 학생들을 만날 수 있습니다. 그래서 저는 그들에게 단계적으로 일을하는 방법을 가르쳐야합니다. 여하튼, 나는 이것이 유행병의이시기를위한 최선의 해결책이라고 생각합니다. 하이브리드 모델은 여전히 사람들을 위험에 빠뜨리지 만, 학교가 하이브리드로 가기로 결정하면 하이브리드로 가야합니다.

대면 수업에서 무엇을 놓치고 있습니까?

다시 돌아가서 직접 수업을 듣고 싶습니다. 나는 인간의 상호 작용을 그리워하고, 수업에서 춤추는 것도 그리워하고, 학생들의 그룹 활동을 즐기는 것도 그리워요. Zoom에서는 다른 경험입니다. 동일하지 않을 것입니다!

대유행 당시 Sara의 첫 번째 온라인 수업 스크린 샷

이 블로그는 미국 유학생에 관한 것입니다. 경험이 풍부한 ESL 교사로서 미국에서 공부를하고 싶은 사람에게 무엇을 제안 하시겠습니까?

열린 마음과 열린 마음을 가지십시오. 처음에는이 새로운 경험에 대해 매우 흥분 할 수 있습니다. 하지만 잠시 후 많은 학생들이 향수병에 걸리거나 우울 해지는 것을 보았습니다. 준비하세요! 열린 마음을 가지고 있다면 새로운 사람들을 만나고 친구들과 문제에 대해 이야기 할 것입니다. 위험을 감수 할 준비를하고 넘어 질 준비를하십시오. 그러나 다시 발로 튕기십시오. 절대 포기하지 마! 다른 사람이 뭔가를했다면 당신도 할 수 있기 때문입니다.

Pietro Rossini는 Xaverian 선교사 이며 Framingham State University (MA)의 ESL 학생입니다. 그는 보스턴 대학교에서 저널리즘 석사 과정을 공부할 목적으로 2020 년 1 월 미국에 왔습니다. 그의 꿈은 전 세계 인류의 이야기를 수집하고 공유하여 전 세계를 단일 가족으로 만드는 것입니다.